专题2 句式变换与语言运用 2026四年级语文下册期末复习分类练习试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年第二学期

这是一份专题2 句式变换与语言运用 2026四年级语文下册期末复习分类练习试卷（原卷+答案与解释）2025-2026学年第二学期，共27页。试卷主要包含了把下列句子改为反问句，把下列反问句改为陈述句，把下列句子改为感叹句，把下列句子改为双重否定句，把下列句子改为转述句，按要求改写句子，仿写句子，用不同的说法表达同一个意思等内容，欢迎下载使用。
专题（二）：句式变换与语言运用
（满分：100分 时间：90分钟）
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一、把下列句子改为"把"字句和"被"字句。（每题2分，共8分）
1. 猫把花瓶打碎了。
被字句：________________________________________________________
2. 母鸡孵出了一群小鸡。
把字句：________________________________________________________
被字句：________________________________________________________
3. 孩子们把天窗当作唯一的慰藉。
被字句：________________________________________________________
4. 雨水淋湿了白鹅的羽毛。
把字句：________________________________________________________
被字句：________________________________________________________
二、把下列句子改为反问句。（每题2分，共8分）
1. 猫的性格实在有些古怪。
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2. 母鸡是一位伟大的母亲。
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3. 纳米技术就在我们身边。
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4. 海上日出的景象很壮观。
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三、把下列反问句改为陈述句。（每题2分，共8分）
1. 难道猫不是老舍先生最喜欢的动物吗？
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2. 这么美的乡下风景，怎能不让人流连忘返呢？
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3. 难道你不是四年级的学生吗？
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4. 我们怎能忘记革命先烈的牺牲呢？
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四、把下列句子改为感叹句。（每题2分，共6分）
1. 白鹅的步态很傲慢。
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2. 雨来的游泳本领真高。
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3. 黄继光的英雄气概令人敬佩。
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五、把下列句子改为双重否定句。（每题2分，共6分）
1. 我必须把作业写完。
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2. 大家都承认猫的性格很古怪。
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3. 他一定会完成这个任务。
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六、把下列句子改为转述句。（每题2分，共6分）
1. 妈妈对我说："今天放学后早点回家。"
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2. 雨来摇摇头说："我在屋里，什么也没看见。"
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3. 哈尔威船长大声吼道："全体安静，注意听命令！"
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七、按要求改写句子。（每题2分，共10分）
1. 缩句：耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
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2. 扩句：太阳升起来了。
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3. 用关联词"不仅……还……"把两句话合成一句：
猫的性格古怪。 猫很淘气。
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4. 修改病句：通过读《小英雄雨来》，使我明白了要热爱祖国。
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5. 修改病句：我们要学习他刻苦钻研认真学习。
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八、仿写句子。（每题3分，共12分）
1. 仿照例句，用排比的手法写一句话。
例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
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2. 仿照例句，写出连续的动作。
例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
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3. 仿照例句，用对比的手法写一句话。
例：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
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4. 仿照例句，写出事物的变化。
例：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
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九、用不同的说法表达同一个意思。（每题2分，共8分）
1. 表示"说"：
（1）妈妈________："你今天必须把作业写完。"
（2）老师________："同学们要认真听讲。"
（3）他________："我一定能完成任务！"
2. 表示"看"：
（1）他________着远方，陷入了沉思。
（2）我________着这幅名画，久久不愿离去。
（3）大家________着国旗冉冉升起。
十、排列句子顺序，组成一段通顺的话。（5分）
（ ）它的花，就像五角星，红红的，就像一颗颗红星星在绿色的背景上闪着光。
（ ）一棵棵文竹顺着墙往上爬，有的爬到棚顶，有的爬到墙头。
（ ）阳台的右边摆着一盆文竹，它长得非常茂盛。
（ ）文竹的旁边，摆着一盆月季花，正开着鲜艳的花朵。
（ ）阳台的左边摆着一盆茉莉花，白色的花朵散发出阵阵清香。
十一、根据情境，完成对话。（每题5分，共10分）
1. 小明不小心把同桌的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。请你写出小明向同桌道歉并帮忙捡文具的对话。
小明：________________________________________________________
同桌：________________________________________________________
小明：________________________________________________________
同桌：________________________________________________________
2. 你的好朋友考试没考好，心情很低落，你会怎么安慰他？请写出你们的对话。
我：________________________________________________________
朋友：________________________________________________________
我：________________________________________________________
朋友：________________________________________________________
十二、读句子，体会人物内心，再选择一种情境写一写。（6分）
1. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（喜爱小动物）
2. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说："参谋长，请把这个任务交给我吧！"
（请求任务）
情境：焦急地等人 获奖之后 忐忑不安
我选择：________
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十三、综合运用。（共13分）
1. 请你为班级"图书角"写一条宣传标语，要求语言简练，富有感染力。（3分）
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2. 班级要举行"走进大自然"的主题班会，请你设计两个活动环节。（4分）
环节一：________________________________________________________
环节二：________________________________________________________
3. 用一段话描写"春天的早晨"的景象，要求用上比喻和拟人的修辞手法。（3分）
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4. 将"他跑得快"这句话进行扩写，至少运用两种修辞手法。（3分）
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===============================================================参考答案
===============================================================一、1.花瓶被猫打碎了。 2.母鸡把一群小鸡孵出来了。一群小鸡被母鸡孵出来了。
3.天窗被孩子们当作唯一的慰藉。 4.雨水把白鹅的羽毛淋湿了。白鹅的羽毛被雨水淋湿了。
二、1.难道猫的性格不是实在有些古怪吗？ 2.难道母鸡不是一位伟大的母亲吗？
3.难道纳米技术不是就在我们身边吗？ 4.难道海上日出的景象不是很壮观吗？
三、1.猫是老舍先生最喜欢的动物。 2.这么美的乡下风景，让人流连忘返。
3.你是四年级的学生。 4.我们不能忘记革命先烈的牺牲。
四、1.白鹅的步态多么傲慢啊！ 2.雨来的游泳本领真高啊！ 3.黄继光的英雄气概多么令人敬佩啊！
五、1.我非把作业写完不可。
大家都不得不承认猫的性格很古怪。
3.他不会不完成这个任务。
六、1.妈妈对我说，今天放学后早点回家。
2.雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
3.哈尔威船长大声吼道，全体安静，注意听命令。
七、1.雄鸡走来走去。
2.示例：火红的太阳从东方地平线上缓缓升起来了。
3.猫的性格不仅古怪，还很淘气。
4.通过读《小英雄雨来》，我明白了要热爱祖国。（或：读《小英雄雨来》，使我明白了要热爱祖国。）
5.我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。
八、略（合理即可）
九、略（合理即可）
十、4 2 1 3 5
十一、略（合理即可）
十二、略（合理即可）
十三、略（合理即可）