苏教版（2024）二年级上册（2024）1 认识常见材料课文配套课件ppt

这是一份苏教版（2024）二年级上册（2024）1 认识常见材料课文配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了新知导入，材料的发展和应用，探究新知，常见材料的特征和用途，材料卡，保护脚踝，鞋眼扣，有弹性防滑倒保护脚，柔软结实容易打结，钢材铝合金等内容，欢迎下载使用。
学习要求目标 能准确识别布、木头、橡胶、塑料、金属、纸、玻璃等常见材料。理解不同材料的特征，建立材料特征与用途的关联认知。观察、分析、比较不同材料，归纳共性与差异。基于材料特征，合理推测新用途、判断物品选材合理性，形成逻辑分析与推理能力。运用科学观察方法，有序、全面观察物品，准确记录材料信息。能迁移观察方法到其他物品，表述观察发现与材料分析。积极参与课堂活动，展现探究热情。主动倾听、乐于分享、尊重同伴观点。关注生活材料，增强对生活与科学联系的感知。重点：识别生活中常见的材料（布料、木材、金属等），描述其基本特征。难点：准确辨认物品的组成材料，理解 “多种材料组合能优化物品功能”。
一单元 它们是用什么做的
什么软？什么硬？什么重？什么轻？什么不怕水？什么不透明？什么容易碎？什么有弹性？经常辨一辨，感官更灵敏。
通过观看视频，同学们知道了哪些材料，它们在我们的生活中有用吗？
这些物品是用什么材料做的
观察体育馆里的物品分别是用什么材料做的？
同学们用“____是用做____的”句式表达观察结果。
下列图中的物品是用什么材料做的？
观察常见材料，描述它们的特征和用途。
名称： 布特征：质地柔韧、透气吸湿、耐磨耐用、保暖隔热用途：做衣服、帽子、床单、窗帘、书包等
名称： 木头特征：质地轻便、有纹理色泽、易加工、隔热隔音等用途：做门窗、地板、家具。筷子、木雕、造纸等
名称： 橡胶特征：有弹性、绝缘性好、耐磨、隔音、防水等用途：做轮胎、密封条。手套、雨鞋、卷材、篮球等
名称： 塑料特征：质轻、不易碎、隔热、防水防潮、易成型等用途：做塑料袋、杯子、玩具、管材、饮料瓶等
名称： 金属特征：坚硬、有光泽、导电、导热、不易变形等用途：做菜刀、铁钉、门窗、电线、机器零件等
名称： 纸特征：轻薄、易折叠、易书写印刷、吸水性好等用途：用来写字、画画、做书本、折纸手工、做纸巾等
名称： 玻璃特征：透明、坚硬、光滑、易碎、防水、不透气等用途：做窗户、玻璃杯、灯泡、镜子、眼镜、玻璃门等
这些手套分别是用什么材料做的？有什么好处？
保暖防寒柔软舒适透气性好
安全卫生方便省事价格便宜
透气吸汗结实耐用舒适度好
防水防油安全保护结实耐用
一种物品用多种材料做成
观察鞋子的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。
柔软透气结实耐磨轻便舒服
耐磨防踢保护脚趾保持鞋型
结实耐用保护鞋面光滑好穿
观察自己鞋子的是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。
凉鞋的整体是用软塑料做的，它的好处是轻便、透气。
皮鞋的鞋面是用皮革做的，它的好处是防水，容易打理。
布鞋的鞋面是用布料做的，它的好处是舒服透气，轻便柔软,好穿好脱。
还可以照上面的方法，再观察其它物品。
观察自行车的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。
车把车架轮圈辐条脚踏链条
结实坚固安全耐用不易生锈坚硬耐磨
缓冲震动外壳耐磨有弹性
防滑减震抓地牢靠耐磨防水
观察座椅的各部分是用什么材料做的，说一说用这种材料的好处。
结实坚固安全稳定承重力强久座不坏
光滑防水久坐舒服耐磨耐用
保护地板移动方便噪音较小
观察文具盒和文具，说说它们分别是用什么材料做的，统计哪种材料用得最多。
观察文具盒和文具，说说它们分别是用什么材料做的，统计哪种材料用得最多 。
文具盒和文具所用材料调查表
思考：用塑料做文具的好处有哪些？
说明一种材料可以做很多物品。
物体‌是看得见、摸得着、能占据空间的具体个体（如教室的地板、桌子、板凳，窗户、身上的衣服等）。‌ 材料‌是用于制造物体的物质（如纸张、玻璃、木头、金属等）。‌ 关系‌：‌ 物体由材料构成‌：任何物体都是由一种或多种材料制成的，根据物品的用途选择不同特点的材料。例如，木制椅子由木材构成，玻璃杯由玻璃制成。‌ 同一材料可制不同物体‌：如玻璃可用于制作杯子、窗户、灯泡等不同物体。‌ 同一物体可用不同材料制作‌：如椅子既可用木头也可用塑料或金属制造。
同一物体可用不同材料制作
通过本课的学习，我们知道了生活中常见的材料有布、木头、橡胶、塑料、金属、纸、玻璃等，还知道了这些材料的特征和用途。能运用科学观察方法，有序、全面观察物品，准确记录物品由哪些材料组成。理解材料在生活中的重要应用，任何物体都是由一种或多种材料制成的，根据物品的用途选择不同特点的材料。
调查你卧室里的物品分别是用什么材料做的？