2026届广东广州市高考冲刺押题(最后一卷)数学试卷含解析
展开
这是一份2026届广东广州市高考冲刺押题(最后一卷)数学试卷含解析,共10页。试卷主要包含了已知集合,,且、都是全集,函数的大致图象是,设是虚数单位,若复数,则,函数,已知集合,,则=等内容,欢迎下载使用。
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.记递增数列的前项和为.若,,且对中的任意两项与(),其和,或其积,或其商仍是该数列中的项,则( )
A.B.
C.D.
2.盒中装有形状、大小完全相同的5张“刮刮卡”,其中只有2张“刮刮卡”有奖,现甲从盒中随机取出2张,则至少有一张有奖的概率为( )
A.B.C.D.
3.已知集合,,且、都是全集(为实数集)的子集,则如图所示韦恩图中阴影部分所表示的集合为( )
A.B.或
C.D.
4.已知中,角、所对的边分别是,,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.既不充分也不必要条件D.充分必要条件
5.若的展开式中的系数之和为,则实数的值为( )
A.B.C.D.1
6.已知函数的定义域为,且,当时,.若,则函数在上的最大值为( )
A.4B.6C.3D.8
7.函数的大致图象是
A.B.C.D.
8.设是虚数单位,若复数,则( )
A.B.C.D.
9.函数(其中,,)的图象如图,则此函数表达式为( )
A.B.
C.D.
10.已知集合,,则=( )
A.B.C.D.
11.定义在R上的偶函数满足,且在区间上单调递减,已知是锐角三角形的两个内角,则的大小关系是( )
A.B.
C.D.以上情况均有可能
12.已知椭圆的右焦点为F,左顶点为A,点P椭圆上,且,若,则椭圆的离心率为( )
A.B.C.D.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.函数在上的最小值和最大值分别是_____________.
14.如图,在棱长为2的正方体中,点、分别是棱,的中点,是侧面正方形内一点(含边界),若平面,则线段长度的取值范围是______.
15.已知过点的直线与函数的图象交于、两点,点在线段上,过作轴的平行线交函数的图象于点,当∥轴,点的横坐标是
16.已知函数在上仅有2个零点,设,则在区间上的取值范围为_______.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)设函数.
(Ⅰ)讨论函数的单调性;
(Ⅱ)若函数有两个极值点,求证:.
18.(12分)已知等差数列的公差,且,,成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
19.(12分)在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数).以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(1)求和的直角坐标方程;
(2)已知为曲线上的一个动点,求线段的中点到直线的最大距离.
20.(12分)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若函数在上存在两个极值点,,且,证明.
21.(12分)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆的离心率为,且过点. 为椭圆的右焦点, 为椭圆上关于原点对称的两点,连接分别交椭圆于两点.
⑴求椭圆的标准方程;
⑵若,求的值;
⑶设直线, 的斜率分别为, ,是否存在实数,使得,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
22.(10分)已知椭圆,上顶点为,离心率为,直线交轴于点,交椭圆于,两点,直线,分别交轴于点,.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)求证:为定值.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、D
【解析】
由题意可得,从而得到,再由就可以得出其它各项的值,进而判断出的范围.
【详解】
解:,或其积,或其商仍是该数列中的项,
或者或者是该数列中的项,
又数列是递增数列,
,
,,只有是该数列中的项,
同理可以得到,,,也是该数列中的项,且有,
,或(舍,,
根据,,,
同理易得,,,,,,
,
故选:D.
【点睛】
本题考查数列的新定义的理解和运用,以及运算能力和推理能力,属于中档题.
2、C
【解析】
先计算出总的基本事件的个数,再计算出两张都没获奖的个数,根据古典概型的概率,求出两张都没有奖的概率,由对立事件的概率关系,即可求解.
【详解】
从5张“刮刮卡”中随机取出2张,共有种情况,
2张均没有奖的情况有(种),故所求概率为.
故选:C.
【点睛】
本题考查古典概型的概率、对立事件的概率关系,意在考查数学建模、数学计算能力,属于基础题.
3、C
【解析】
根据韦恩图可确定所表示集合为,根据一元二次不等式解法和定义域的求法可求得集合,根据补集和交集定义可求得结果.
【详解】
由韦恩图可知:阴影部分表示,
,,
.
故选:.
【点睛】
本题考查集合运算中的补集和交集运算,涉及到一元二次不等式和函数定义域的求解;关键是能够根据韦恩图确定所求集合.
4、D
【解析】
由大边对大角定理结合充分条件和必要条件的定义判断即可.
【详解】
中,角、所对的边分别是、,由大边对大角定理知“”“”,
“”“”.
因此,“” 是“”的充分必要条件.
故选:D.
【点睛】
本题考查充分条件、必要条件的判断,考查三角形的性质等基础知识,考查逻辑推理能力,是基础题.
5、B
【解析】
由,进而分别求出展开式中的系数及展开式中的系数,令二者之和等于,可求出实数的值.
【详解】
由,
则展开式中的系数为,展开式中的系数为,
二者的系数之和为,得.
故选:B.
【点睛】
本题考查二项式定理的应用,考查学生的计算求解能力,属于基础题.
6、A
【解析】
根据所给函数解析式满足的等量关系及指数幂运算,可得;利用定义可证明函数的单调性,由赋值法即可求得函数在上的最大值.
【详解】
函数的定义域为,且,
则;
任取,且,则,
故,
令,,则,
即,
故函数在上单调递增,
故,
令,,
故,
故函数在上的最大值为4.
故选:A.
【点睛】
本题考查了指数幂的运算及化简,利用定义证明抽象函数的单调性,赋值法在抽象函数求值中的应用,属于中档题.
7、A
【解析】
利用函数的对称性及函数值的符号即可作出判断.
【详解】
由题意可知函数为奇函数,可排除B选项;
当时,,可排除D选项;
当时,,当时,,
即,可排除C选项,
故选:A
【点睛】
本题考查了函数图象的判断,函数对称性的应用,属于中档题.
8、A
【解析】
结合复数的除法运算和模长公式求解即可
【详解】
∵复数,∴,,则,
故选:A.
【点睛】
本题考查复数的除法、模长、平方运算,属于基础题
9、B
【解析】
由图象的顶点坐标求出,由周期求出,通过图象经过点,求出,从而得出函数解析式.
【详解】
解:由图象知,,则,
图中的点应对应正弦曲线中的点,
所以,解得,
故函数表达式为.
故选:B.
【点睛】
本题主要考查三角函数图象及性质,三角函数的解析式等基础知识;考查考生的化归与转化思想,数形结合思想,属于基础题.
10、C
【解析】
计算,,再计算交集得到答案.
【详解】
,,故.
故选:.
【点睛】
本题考查了交集运算,意在考查学生的计算能力.
11、B
【解析】
由已知可求得函数的周期,根据周期及偶函数的对称性可求在上的单调性,结合三角函数的性质即可比较.
【详解】
由可得,即函数的周期,
因为在区间上单调递减,故函数在区间上单调递减,
根据偶函数的对称性可知,在上单调递增,
因为,是锐角三角形的两个内角,
所以且即,
所以即,
.
故选:.
【点睛】
本题主要考查函数值的大小比较,根据函数奇偶性和单调性之间的关系是解决本题的关键.
12、C
【解析】
不妨设在第一象限,故,根据得到,解得答案.
【详解】
不妨设在第一象限,故,,即,
即,解得,(舍去).
故选:.
【点睛】
本题考查了椭圆的离心率,意在考查学生的计算能力.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13、
【解析】
求导,研究函数单调性,分析,即得解
【详解】
由题意得,,
令,解得,
令,解得.
在上递减,在递增.
,
而,
故在区间上的最小值和最大值分别是.
故答案为:
【点睛】
本题考查了导数在函数最值的求解中的应用,考查了学生综合分析,转化划归,数学运算的能力,属于中档题
14、
【解析】
取中点,连结,,推导出平面平面,从而点在线段上运动,作于,由,能求出线段长度的取值范围.
【详解】
取中点,连结,,
在棱长为2的正方体中,点、分别是棱、的中点,
,,
,,
平面平面,
是侧面正方形内一点(含边界),平面,
点在线段上运动,
在等腰△中,,,
作于,由等面积法解得:
,
,
线段长度的取值范围是,.
故答案为:,.
【点睛】
本题考查线段长的取值范围的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.
15、
【解析】
通过设出A点坐标,可得C点坐标,通过∥轴,可得B点坐标,于是再利用可得答案.
【详解】
根据题意,可设点,则,由于∥轴,故,代入,
可得,即,由于在线段上,故,即,解得
.
16、
【解析】
先根据零点个数求解出的值,然后得到的解析式,采用换元法求解在上的值域即可.
【详解】
因为在上有两个零点,
所以,所以,所以且,
所以,所以,
所以,
令,所以,所以,
因为,所以,所以,所以,
所以 ,,
所以.
故答案为:.
【点睛】
本题考查三角函数图象与性质的综合,其中涉及到换元法求解三角函数值域的问题,难度较难. 对形如的函数的值域求解,关键是采用换元法令,然后根据,将问题转化为关于的函数的值域,同时要注意新元的范围.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17、(Ⅰ)见解析(Ⅱ)见解析
【解析】
(Ⅰ)求导得到,讨论,,三种情况得到单调区间.
(Ⅱ)设,要证,即证,,设,根据函数单调性得到证明.
【详解】
(Ⅰ) ,
令,,
(1)当,即时,,,在上单调递增;
(2)当,即时,设的两根为(),
,
①若,,时,,
所以在和上单调递增,
时,,所以在上单调递减,
②若,,时,,所以在上单调递减, 时,,所以在上单调递增.
综上,当时,在上单调递增;
当时, 在和上单调递增,
在上单调递减;
当时,在上单调递减,在上单调递增.
(Ⅱ)不妨设,要证,
即证,
即证,
由(Ⅰ)可知,,,可得,
,
所以有,
令,
,
所以在单调递增, 所以,
因为,所以,所以.
【点睛】
本题考查了函数单调性,证明不等式,意在考查学生的分类讨论能力和计算能力.
18、(1);(2).
【解析】
(1)根据等比中项性质可构造方程求得,由等差数列通项公式可求得结果;
(2)由(1)可得,可知为等比数列,利用分组求和法,结合等差和等比数列求和公式可求得结果.
【详解】
(1)成等比数列,,即,
,解得:,
.
(2)由(1)得:,,,
数列是首项为,公比为的等比数列,
.
【点睛】
本题考查等差数列通项公式的求解、分组求和法求解数列的前项和的问题;关键是能够根据通项公式证得数列为等比数列,进而采用分组求和法,结合等差和等比数列求和公式求得结果.
19、(1)..(2)最大距离为.
【解析】
(1)直接利用极坐标方程和参数方程的公式计算得到答案.
(2)曲线的参数方程为,设,计算点到直线的距离公式得到答案.
【详解】
(1)由,得,
则曲线的直角坐标方程为,即.
直线的直角坐标方程为.
(2)可知曲线的参数方程为(为参数),
设,,
则到直线的距离为
,
所以线段的中点到直线的最大距离为.
【点睛】
本题考查了极坐标方程,参数方程,距离的最值问题,意在考查学生的计算能力.
20、(1)若,则在定义域内递增;若,则在上单调递增,在上单调递减(2)证明见解析
【解析】
(1),分,讨论即可;
(2)由题可得到,故只需证,,即,采用换元法,转化为函数的最值问题来处理.
【详解】
由已知,,
若,则在定义域内递增;
若,则在上单调递增,在上单调递减.
(2)由题意,
对求导可得
从而,是的两个变号零点,因此
下证:,
即证
令,即证:,
对求导可得,,,因为
故,所以在上单调递减,而,从而
所以在单调递增,所以,即
于是
【点睛】
本题考查利用导数研究函数的单调性以及证明不等式,考查学生逻辑推理能力、转化与化归能力,是一道有一定难度的压轴题.
21、(1)(2) (3)
【解析】
试题分析:(1);(2)由椭圆对称性,知,所以,此时直线方程为,故. (3)设,则,通过直线和椭圆方程,解得,,所以,即存在.
试题解析:
(1)设椭圆方程为,由题意知:
解之得:,所以椭圆方程为:
(2)若,由椭圆对称性,知,所以,
此时直线方程为,
由,得,解得(舍去),
故.
(3)设,则,
直线的方程为,代入椭圆方程,得
,
因为是该方程的一个解,所以点的横坐标,
又在直线上,所以,
同理,点坐标为,,
所以,
即存在,使得.
22、(Ⅰ);(Ⅱ),证明见解析.
【解析】
(Ⅰ)根据题意列出关于,,的方程组,解出,,的值,即可得到椭圆的方程;
(Ⅱ)设点,,点,,易求直线的方程为:,令得,,同理可得,所以
,联立直线与椭圆方程,利用韦达定理代入上式,化简即可得到.
【详解】
(Ⅰ)解:由题意可知:,解得,
椭圆的方程为:;
(Ⅱ)证:设点,,点,,
联立方程,消去得:,
,①,
点,,,
直线的方程为:,令得,,,,
同理可得,,
,
把①式代入上式得:,
为定值.
【点睛】
本题主要考查直线与椭圆的位置关系、定值问题的求解;关键是能够通过直线与椭圆联立得到韦达定理的形式,利用韦达定理化简三角形面积得到定值;考查计算能力与推理能力,属于中档题.
相关试卷
这是一份2026届广东广州市高考冲刺押题(最后一卷)数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了已知集合,,且、都是全集,函数的大致图象是,设是虚数单位,若复数,则,函数,已知集合,,则=等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届广东华南师大附中高考冲刺押题(最后一卷)数学试卷含解析,共19页。试卷主要包含了设全集U=R,集合,则等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届广东省惠州市高考冲刺押题(最后一卷)数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了已知,,,若,则,设集合,集合 ,则 =,函数的图象可能是等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利