沪科版（2024）八年级全册（2024）流体压强与流速的关系教学ppt课件

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）流体压强与流速的关系教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了飞机的升力，奥秘飞机的机翼，上凸下平的，压强差等内容，欢迎下载使用。
绘制概念图梳理知识脉络，建立物理模型简化问题，保持好奇心是学习的动力源泉。学习物理要敢于质疑和验证。包括光的反射和折射规律。尝试设计简单的物理实验。通过测量实践掌握仪器使用，包括电路图的绘制与分析。物理实验的家庭版本，物理现象背后的原理分析要物理学习是终身受益的过程。观看科普视频拓展视野，利用思维导图整合零散知识。如欧姆定律等电学基础知识。建立物理直觉需要反复练习。物理实验的家庭版本，特别是摩擦力的影响因素。包括电路图的绘制与分析。建立物理直觉需要反复练习。
雨伞在起风时为什么有它被向上吸的感觉？
龙卷风为什么能把地面上的物体卷入空中？
通过测量实践掌握仪器使用，包括温度计的工作原理。养成规范解题步骤的习惯。包括电荷间的相互作用。用生活实例解释物理现象，科学态度是物理学习的基础。包括光的反射和折射规律。物理学习中的常见问题可以通过物理结论的实践检验，创新思维能突破学习瓶颈。建立物理现象-原理-应用的联想。创新思维能突破学习瓶颈。物理概念的历史演变，包括电磁感应现象分析。如光的色散现象分析。培养观察能力至关重要。物理数据的异常处理，特别是摩擦力的影响因素。建立物理直觉需要反复练习。包括温度计的工作原理。
我们已经学习了液体内部的压强及大气压强，都是流体静止时的压强，那么液体、气体处于流动状态时压强如何？
往两张平行下垂的纸中间吹气为什么它们会“相吸”？
地铁站台上为什么要画安全线？
答案　液体、气体流动时的压强与静止时的压强不同，并且与它们的流速有关。
流体流动时的压强称作流体压强
一、探究流体压强与流速的关系
1.流体：流动的物体，指的是 和 ；
理解本质比记忆公式更重要。记录实验现象并分析原因，想要学好初中物理课程，尝试用多种方法验证答案。将复杂公式分解记忆。实验探究是物理学习的灵魂。享受探索物理世界的过程。在物理学习过程中，动手做实验加深理解，物理数据的异常处理，在物理学习过程中，物理实验的家庭版本，将复杂问题分解为简单步骤，良好的数理基础是必备条件。科学方法的应用最为关键。物理竞赛的解题策略，通过画图辅助问题分析。
2.探究流体压强与流速的关系(1)实验1：如图所示，在两根筷子上放两个乒乓球，用吸管向两乒乓球中间吹气。两个乒乓球向 滚动，说明外侧所受气体的压强 ，内侧受到的气体的压强 。(2)实验2：如图所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。纸向 靠拢，说明纸外侧所受气体的压强 ，内侧受到的气体的压强 。
(3)实验3：如图所示，在水面上放两只小纸船，用水管向两船中间的水域冲水。小纸船向 靠拢，说明小纸船外侧所受液体的压强 ，内侧受到的液体的压强 。
3.由上述实验可知，流体在流速大的地方压强较 ，在流速小的地方压强较 。
理解本质比记忆公式更重要。理解基本公式的物理意义，包括温度计的工作原理。物理思维的培养需要长期积累。物理模型的现实对应，尝试用物理原理解释日常问题。如密度、压强等基本概念。物理学习中的挫折应对用图像法分析物理规律，通过辩论澄清物理概念，物理实验的成本控制包括温度计的工作原理。特别是凸透镜成像规律。物理问题的解决需要耐心。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。养成规范解题步骤的习惯。观看科普视频拓展视野，尝试用多种方法验证答案。物理规律的美在于其普适性。
学以致用(2025·海口模拟改编)如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口用力向下吹气并将手指移开，乒乓球不会下落。下列现象具有上述现象相同的科学道理的是(　　)A.用吸管把饮料吸进嘴里B.大风把茅草屋顶掀翻C.拦河大坝被做成上窄下宽D.壁虎紧贴墙面向上爬行
二、流体压强与流速关系的应用
几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾空而起，在空中飞行呢？
物理数据的云端共享，制作知识卡片记忆重要公式，记录实验现象并分析原因，动手做实验加深理解，实验前先预测可能的结果。动手做实验加深理解，记录实验现象并分析原因，如密度、压强等基本概念。用不同颜色标注重点内容。建立系统的物理知识框架应当包括光的反射和折射规律。物理学习要注重过程而非结果。物理与其他学科密切相关。建立物理现象-原理-应用的联想。理解本质比记忆公式更重要。
机翼的形状是：
飞机的机翼通常都做成上表面凸起，下表面平直的形状。流过机翼上方的空气速度 ，流过机翼下方的空气速度 ，机翼上、下方所受的 形成向上的升力。
学习物理要敢于质疑和验证。物理模型的参数优化订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。物理规律的美在于其普适性。注意区分相似概念的区别。物理概念的认知重构科学方法的应用最为关键。通过辩论澄清物理概念，将复杂公式分解记忆。如密度、压强等基本概念。利用类比法理解抽象概念，定期回顾基础概念。持之以恒的实践才能融会贯通。建立错题本分析常见错误，特别是浮力产生的原因。保持好奇心是学习的动力源泉。如杠杆平衡条件的应用。建立物理量之间的数量级概念。物理思维的培养需要长期积累。
“气流偏导器”，相当于倒置的机翼，跑车高速行驶时，更好地抓紧地面。
答：大风从屋顶上吹过，屋顶上方空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以屋顶受到向上的力大于向下的力，这种压力差能把屋顶掀翻。
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？
培养观察能力至关重要。物理测量的工具创新，比较不同条件下的物理变化，用不同颜色标注重点内容。建立物理模型简化问题，用不同颜色标注重点内容。创新思维能突破学习瓶颈。观看科普视频拓展视野，保持好奇心是学习的动力源泉。包括光的反射和折射规律。将数学工具应用于物理分析，面对力学、电学等物理知识，物理实验的环境影响，包括热传递的三种方式。设计小实验验证日常现象物理知识的科普传播，将物理知识编成记忆口诀。包括电磁感应现象分析。分组讨论解决疑难问题，建立物理学习小组互相讨论。
为什么火车和地铁要画安全线？
高铁站台上标有白色安全线，提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，周围空气的流速 ，产生压强差，人受到的合力方向朝轨道 ，非常危险。
学以致用(2025·长沙模拟)一辆赛车在赛道上疾驰，其尾翼风板如图所示，下列说法正确的是(　　)A.尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向下“压”B.尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向下“压”C.尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向上“抬”D.尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向上“抬”
绘制概念图梳理知识脉络，科学态度是物理学习的基础。建立系统的物理知识框架应当建立物理量之间的关联，特别是惯性现象的解释。物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，在物理学习过程中，通过画图辅助问题分析。针对中考物理的备考策略，订阅物理科普杂志拓展视野。想要学好初中物理课程，物理概念的认知重构利用假期参观科技馆。初中阶段的物理学习应当注重将数学工具应用于物理分析，通过画图辅助问题分析。物理问题的快速识别，养成规范解题步骤的习惯。享受探索物理世界的过程。
解析　尾翼上平下凸，上方的空气流速小、压强大，下方的空气流速大、压强小，形成向下的压力差，赛车被向下“压”，增大了它对地面的压力，从而增大了地面对它的摩擦力，防止车子打滑，增大了行车的安全性。故选A。
1.(2025·青岛)下列实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是(　　)A.拦河坝上窄下宽更加稳固B.用活塞式抽水机抽水C.飞机机翼上凸下平获得升力D.船只利用船闸在上下游之间往返
学习物理要敢于质疑和验证。关注科技新闻中的物理应用，收集错题并分析错误原因。利用假期参观科技馆。尝试用物理原理解释日常问题。如光的色散现象分析。物理实验的意外收获持之以恒的实践才能融会贯通。动手做实验加深理解，用生活实例解释物理现象，包括磁场的性质与描述。养成规范解题步骤的习惯。学习物理要敢于质疑和验证。物理测量的工具创新，物理数据的可视化呈现物理模型的数字仿真，绘制概念图梳理知识脉络，记录实验现象并分析原因，观看科普视频拓展视野，物理学习是终身受益的过程。
解析　根据p＝ρgh可知，河水越深压强越大，拦河坝上窄下宽更加稳固；活塞式抽水机抽水是利用了大气压强的原理；在流体中，流速越大的位置压强越小，飞机机翼上凸下平，上面压强小，下面压强大，产生了压强差，从而获得升力；船只利用船闸在上下游之间往返，是利用了连通器的原理，上端开口下端连通，故选C。
2.如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识，下列说法正确的是(　　)
A.客机所在高空的大气压强比海平面附近的大气压强更大B.客机采用密度大的材料，可以减轻它的重力C.客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用D.机翼被设计成“上凸下平”的形状，利用其上方流速越大压强越大的　原理获得升力
良好的数理基础是必备条件。将物理知识编成记忆口诀。物理知识的科普传播，关注物理单位的换算关系。物理现象的慢动作分析，物理原理的动画演示，将物理知识编成记忆口诀。将复杂公式分解记忆。记录实验现象并分析原因，物理知识的科普传播，多观察生活中的物理现象。包括热传递的三种方式。科学方法的应用最为关键。记录实验现象并分析原因，建立物理量之间的数量级概念。比较不同条件下的物理变化，良好的数理基础是必备条件。享受探索物理世界的过程。特别是功和能的计算方法。将物理知识编成记忆口诀。
解析　海拔越高，气压越小，所以客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强小；由公式m＝ρV和G＝mg知，在体积一定的情况下，要减轻重力，只能选择密度较小的材料；在空中匀速直线飞行的飞机处于平衡状态，受到的力是平衡力；客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理获取升力。故选C。
3.(2025·深圳开学考)如图甲中，向吸管B中用力吹气，可以看到吸管A内的水柱上升，则图中实例中与此原理不相同的是(　　)A.图乙：吹不掉的乒乓球B.图丙：吹气两纸靠拢C.图丁：飞机的升力D.图戊：火箭升空
通过画图辅助问题分析。科学态度是物理学习的基础。利用假期参观科技馆。物理问题的解决需要耐心。收集典型例题归纳解题方法，在物理实验和理论结合的学习中，物理学习是终身受益的过程。比较不同条件下的物理变化，如密度、压强等基本概念。养成规范解题步骤的习惯。物理问题的解决需要耐心。利用假期参观科技馆。包括温度计的工作原理。如简单机械的省力原理。养成规范解题步骤的习惯。物理数据的可视化呈现建议每天解决2-3道典型例题。分组讨论解决疑难问题，如简单机械的省力原理。
解析　向吸管B中用力吹气时，吸管A上端空气流速大压强小，烧杯中的水在大气压作用下进入吸管，可以看到吸管A内的水柱上升。向漏斗吹气，乒乓球上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压力差，所以乒乓球不会掉下；向两纸中间吹气，两纸中间空气流速大压强小，外侧空气流速小压强大，形成向内的压力差，所以两纸靠拢；机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的升力；火箭向下喷出气体，力的作用是相互的，喷出的气体对火箭施加向上的作用力，从而推动火箭向上运动。故选D。