辽宁省沈阳市东北育才学校2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题（含答案）

这是一份辽宁省沈阳市东北育才学校2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题（含答案），共3页。试卷主要包含了A D G等内容，欢迎下载使用。
答案
1.（3 分）D（A“但已经蔚为大观 ”夸大其词；B“它不是关于人的文学 ”不合文意；C“而不关乎历史、政治等因素 ”于文无据。）
2.（3 分）D（ “与传统文学相比，生态文学更具有世界普遍性 ”主观臆断。）
3.（3 分）B（ACD 都是以人为中心而展开的传统文学。）
4.（4 分）①探寻走出生态困境的可能出路，逐步改善自然环境；②突破传统文学的困窘，为当代文学增添新质；③为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴，为世界生态文学带去有益的启示；④推动人们思想和社会观念的变革提高全社会的生态文明素养。（每点 1 分。其他答案言之成理，可酌情给分。）
5.（6 分）①由新冠肺炎疫情切入，并通过与传统文学对比，提出中心论点；②回溯传统文学发展的历程，揭示出传统文学的困窘之处，进而提出生态文学的意义价值；③进一步强调生态文学与传统文学的区别，指出在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的魅力。（每点 2 分。其他答案言之成理，可酌情给分。）
6A
B.“ 也暗示了杭州湾跨海大桥建成后‘海天一洲’ 的位置就是当年的目的地”错误。 “游向大海的心脏”体现了少年的勇气与对未知的探索，并非预设目的地。
C.“也表现了作者对家乡的眷恋”错误。该心理描写的核心是烘托海流凶险与自身的无助，以及对死亡的恐惧，但是没有“对家乡的眷恋”。
D.“ 暗示了作者离家时间之短”错误。“背心和拖鞋还在那里” 呼应前文“用拖鞋压背心” 的细节，体现出发地的不变，暗示家乡是精神归宿，而非“ 暗示离家时间之短”，也非“也突出了家乡环境的安静与淳朴”。故选 A。
7C.“推动了情节发展”错误。本文情节发展的核心动力是海流，月亮起到烘托心境的作用，并非情节推进的关键。
8 本文通过孔子的回忆，以代表性事件、典型动作和孔子的评价，表现仲由的忠诚、勇健。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中通过子路的神态、语言和孔子的点评，表现子路的轻率急躁和不谦让。
9①丰富了人物形象。孔子和子贡的对话间，孔子对“泰山将崩 ”的忧虑、理想破灭的痛苦更细腻地体现了出来，让孔子的形象更加令人亲近。②增添细节，
让故事更加真实可感。文中增添了子贡对孔子关心的对话、关于雄鸡的对话等细节，丰富了文章内容。③从情节上看，小说改变了《史记》中客观冷峻的笔调，主观抒情性更强，通过挖掘人物内心来呈现对话，增强了故事性。④突出文章主题。让读者更深刻地体会孔子所经受的常人所无法经受的孤独，突出孔子对理想的执着与坚守的伟大精神。
10.A D G（ “ 呜呼 ”作为感叹词 ，应独立成句，在 A 处断开；前后两个“躬行弑而欲 …… ”句式工整对称，在 D 处断开； “其可得乎 ”是独立的反问句，在 G 处断开。断句为： 呜呼/躬行弑而欲子孙之得免于弑/躬行弑而欲其臣之弗弑/其可得乎？）
11.D(相同，都是定语后置的标志)
12.B（B 选项中“ 因此刘裕讨伐桓玄 ，想替子孙谋划平息动乱的策略 ”因果关系错误 。原文“ 前此者桓玄不忍于安帝，而宋武挟之以兴 ”中，“ 前此 ”指的是“在此之前 ”，说明桓玄之乱发生在刘裕为子孙谋划之前，二者没
有因果关系。）
13. (1)篡夺君位的事历代连续不断 , 自从曹魏篡汉时起已是这样 , 刘宋篡晋不过是沿袭过去的做法而已 。
(2)但是他匆忙离开关中而义无反顾 , 大概是因为他所有用来创建刘宋基业的资本 , 都在江东的缘故 。
【评分细则】 (1)“相仍 ”：连续不断 “然 ”：这样 “ 因 ”：沿袭各 1分，句意 1 分 。
(2) “ 亟 ”立即， 匆忙 “ 凡 ”所有， “所以 ”用来各 1 分 , 句意 1分 。
14.【答案】①王夫之认为刘裕弑君篡位 , 引起天下共怒 。②何去非认为刘裕只希望取代东晋自立 , 不愿北伐统一 , 缺乏远大志向 , 目光短浅（ 1 点 1 分， 2 点 3 分）
参考译文：
材料一
刘宋本是有资格得到天下的，而其为神灵与民众所共同愤恨的恶行中，没
有比弑杀前朝君王更严重的了。篡夺君位的事历代连续不断，自从曹魏篡汉时
起已是这样，刘宋篡晋不过是沿袭过去的做法而已。然而弑杀前代君王的先例则是刘宋开创的。自此之后，各代沿袭而成为惯例，失去帝位的君主必然死于屠刀之下。东晋安帝没有有所作为的能力，而恭帝则是把帝位与权力欣然让给了刘裕而没有丝毫异心，如此则刘裕也就可以安心无忧了。然而刘裕最终却决定杀掉恭帝，他怎么忍心下得去手呢？刘裕弑君的邪心，必然有其产生而不能打消的原因。宋武帝篡位时，年龄已老，即位后不到三年就死了。他看自己的儿子都是庸劣无能之辈，而谢晦、傅亮这些人又阴险狡黠且可能心怀叵测，司马楚之兄弟正借助拓跋氏的力量进攻淮河流域地区。此前桓玄不能容忍安帝在位，悍然篡位自立，而刘裕则靠挟持安帝来壮大自己的势力。有鉴于此，宋武帝要为他的子孙谋划巩固刘宋基业、消弭天下的潜在威胁，所以就做出了弑君的决定。唉！自己做出弑君之事而想让自己的子孙以后能免于被弑杀， 自己做出弑君之事而想让大臣们以后不做弑君的勾当，这可能吗？当时，徐羡之、傅亮、谢晦的屠刀已对准了刘裕儿子们的脖颈比画，就等着能挥刀的时机了。后来萧道成继他们而起灭绝了刘氏的血脉，这又有什么可奇怪的呢？
材料二
宋武帝刘裕凭借杰出英武的雄姿，捋起袖子奋然而起，在过去的楚国之地平定桓玄，在荆豫之地平定刘毅，在齐地消灭南燕，在庸蜀之地战胜谯纵，在交州、广州除掉了卢循，向西进入关中活捉了姚泓，灭亡了后秦。他举无遗策，战无不胜，于是普天之下都敬畏折服他了。这时北方的敌人，只有关东的拓跋氏和陇北的赫连氏而已。刘裕刚进入关中，北魏虽然强大，但不敢南下西进，袭击他的背后。三秦的百姓对他的到来都十分高兴，认为百年来遭受异族压迫的愤恨和耻辱，终于在这一天洗刷掉了。于是纷纷眼含热泪挽留他，以为他是汉朝宗室的后裔，又用长安的汉帝陵墓、咸阳的宫殿来感动他。假如刘裕依靠归附的三秦民众，整顿军队，建设骑兵，留在关中抚慰那里的民众，开通长江、淮河的漕运，使巴蜀的粮食顺江而下，发动荆、豫两州的军队，出动青、齐地区的兵力，用来攻打魏国，致力于夺取中原，那么天下的形势不用费多大的力气，就可以得到统一了。但是刘裕在关中还没有坐暖椅子，就把千里秦地嘱托给十二岁的乳臭小儿刘义真，自己却率领军队匆匆返回江南，没有丝毫的留恋，大大辜负和违背了三秦民众的意愿和期望。因此他刚一拔腿离开，赫连勃勃后脚就跟进来，很快占据了关中，就好像从自己怀里摸取东西那样容易，这是由于刘裕志向不大而丧失了良机。考察刘裕的心理，并不是认为秦雍之地应当丢弃，也不是因为北魏足以使他害怕。但是他匆忙离开关中而义无反顾，大概是因为他所有用来创建刘宋基业的资本，都在江东的缘故。过去他北伐南燕时，卢循乘虚从背后袭击，当时几乎丢掉了建康。如今刘裕急忙返回，就是害怕别人袭击他的后方，再出现卢循乘虚进攻的情况。这就是他轻易放弃关中而不在乎的原因。再加上他是出身于卑微的渔民樵夫，艰苦转战，在江东苦心经营了三十年的时间。如今率兵西进，只是想借东晋失败的机会，而他的志向和所考虑的，也只是取代晋朝而已，没有时间为建立万世帝业考虑。如果司马氏最终也没能见到中原地区的收复平定，而北方的群寇又成为难以讨灭的仇敌，其原因是晋人两次失去统一天下的大好时机。啊！成就大事业的人，最忌讳的是志向卑小而又贻误时机，宋武帝刘裕在这两点上可以说是兼而有之了！
15D （D.“最后以景结情 ”错，尾联“莫道明朝始添岁，今年春在岁前三 ”是直接议论、直白抒怀，点明立春时间特殊，在除夕之前，并非写景，也不属于以景结情。故选 D。
16. ①一反“ 明朝始添岁 ”的常情，指出今年立春在除夕之前，岁未尽而春已至，充满新奇与欣喜，冲淡了岁暮除夜的感伤与迟暮之感。
②借特殊时序宽慰好友白居易，虽二人分隔两地、宦游异乡，却共沐早至春意，暗含对挚友的牵挂与慰藉。
③以春日提前到来自解自慰，展现出豁达乐观的情怀，也深化了二人晚年相知相惜、心意相通的深厚情谊。
17. （1）乐盘游则思三驱以为度，可以尽豫游之乐
（2）而议事每不合，所操之术多异故也。（3）名实已明，而天下之理得矣。
（4）居则曰，不吾知也。
18. “萌态可鞠 ”应为“萌态可掬 ”“演译 ”应为“演绎 ”
19. 第③句修改为“也能真正做到从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。 ” （或“真正做到了从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。 ”）。
第⑥句修改为：“展示了集群控制技术、运动控制算法与 AI 融合定位的突破性成果 ”或“实现了集群控制技术、运动控制算法与 AI 融合定位的突破 ”。
20. A：叹为观止（或“ 目瞪口呆 ”“赞不绝口 ”“拍案叫绝 ”）
B：今非昔比（或“ 日新月异 ”）
21. A
A 甲处：前句“如果说 G1 是…… ”为假设句式，需“那么 ”呼应，构成“如果……那么…… ”的固定搭配，且对比对象应为同类的 H2 机器人，以形成形象对照。选项 A、B 主语为 H2，C、D 主语为公司，偏离比较对象；A 用“那么 ”更契合假设逻辑，B“不妨说 ”衔接较弱。
乙处：前句“既象征着…… ”需用“也 ”或“又 ”构成并列，且主语“这一动作 ”与“寓意着 ”搭配得当。A“也寓意着 ”与“既象征着 ”结构一致；B、C、 D 虽用“又/还 ”，但 A 更显严谨；且 C、D 主语错误已排除。
故选 A。
22. 节目名称：智舞丹青（或“机韵国风 ”“智数翰墨 ”）
节目内容：机器人手持毛笔，在巨幅宣纸上挥毫泼墨，同时通过投影技术将书法笔画幻化为山水意境。机械臂的精准控制与水墨的随性流淌形成刚柔并济的视觉对话，展现科技与东方美学的深度融合。
明确要求：节目需同时体现“机器人技术迭代特点 ”（如集群协同、精准控制、人机互动）与“传统文化元素 ”，名称不超过 10 字，内容描述 50 字左右。
命名逻辑：名称宜简洁凝练，采用“科技意象+文化意象 ”的组合模式（如“智舞丹青 ”），突出二者的创造性融合。
内容设计：需具体展现机器人如何通过动作、交互或场景演绎传统文化，并点明技术特点（如机械臂控制、实时响应），最后可升华到人文与科技融合的意义。
避免雷同：避开材料中已出现的“武术 ”“秧歌 ”等题材，选择书法、绘画、戏曲、民乐等新载体，体现创新性。
23
审题：
这是一则引语式材料作文题。
《淮南子》中“善泅者溺，善骑者堕 ”以生活中最常见的技能现象为喻，揭示了深刻的人生与处世哲理：一个人最擅长、最引以为傲的能力与优势，往往会成为伤害自己、限制自己的根源。
其深层内涵在于，人一旦拥有突出的长处，极易滋生过度的自信与轻敌之心，从而放松对风险的警惕、放弃对自我的审视；同时，长期依赖固有优势会形成思维定式与行为惯性，让人固守经验、拒绝改变，最终在自己最熟悉、最自信的领域栽倒。
这句话并非否定能力与专长的价值，而是提醒人们优势与劣势具有相互转化的可能，唯有清醒认知、理性对待自身所长，才能避免优势变成致命的陷阱与束缚。
本次作文要求以“善泅者溺，善骑者堕 ”引发的思考为核心展开写作，需要考生自选角度、自拟标题，文体上除诗歌外均可选择，且必须保证文体特征清晰明确。立意必须紧扣优势与陷阱、长处与局限的辩证关系，立足材料内涵展开联想与思考，不能偏离核心主旨。
本篇文章最适合采用递进式议论文结构行文，开篇引用材料名句并简要释义，直接提出中心论点，快速入题；主体部分先分析“优势为何会成为陷阱 ”的内在原因，再从个人、企业、社会等不同层面选取典型事例进行论证，综合运用举例论证、对比论证、道理论证等方法增强说服力，随后进一步提出破解优势陷阱的具体路径；结尾回扣材料主旨，结合时代背景与青年成长进行升华。
参考立意：
1.敬畏优势，方能行稳致远。
2.莫让优势沦为人生枷锁。
3.辩证待长，跳出优势陷阱。