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湘科版(2024)五年级下册轮轴优秀课时作业
展开 这是一份湘科版(2024)五年级下册轮轴优秀课时作业,文件包含第十五章电功和电热章节复习初中物理九年级下册同步教学课件苏科版2024pptx、第十五章电功和电热单元测试·提升卷docx、第十五章电功和电热单元测试·基础卷docx、第十五章电功和电热单元测试·提升卷含答案解析docx、第十五章电功和电热单元测试·基础卷含答案解析docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共66页, 欢迎下载使用。
一、选择题
1.我们在设计和制作省力装置起重机的过程中,下列做法不正确的是( )。
A.先将小组人员进行分工,然后进行设计和制作
B.我们要严格按照设计去制作起重机,不可以更改
C.测试之后要根据测试发现的问题,改进不足之处
2.起重机的塔身和塔臂采用三角形框架的目的是( )。
A.节省材料B.减轻重量C.不易变形
3.在设计制作起重机时,选择材料需要考虑的因素不包括( )。
A.材料生产流程B.部件连接方便C.加工简单
二、填空题
4.两块磁铁互相接近时会产生吸引和____________________现象。
三、判断题
5.要想让自制的起重机模型稳固,我们应该将支架做成三角形。( )
6.三角形能使框架结构更稳定,所以起重机的支架是三角形加固的。( )
四、综合题
7.设计和制作小小“起重机”。
(1)起重机运用了哪些简单机械原理?(写2个)______、______。
(2)“把2牛的重物吊起30厘米”。如下图的起重机模型存在缺点,用“√、×”判断下面2个改进方案的对错。
A.用三角形支架增强框架的稳定性。( )
B.支架高度锯短,保证能吊起30厘米。( )
《湘科版五年级下册科学《设计起重机》一课一练》参考答案
1.B
【详解】A.先进行小组人员分工,再开展设计和制作,这样能明确每个人的任务,提高效率,是正确的做法。
B.制作过程中,若严格按照初始设计,不根据实际情况更改,当发现设计存在不合理之处时,就无法及时优化,不利于制作出更完善的起重机,这种做法不正确。
C.测试后根据发现的问题改进不足之处,能让起重机的性能更好,是科学合理的做法。
故选B。
2.C
【详解】三角形结构具有稳定性,能够有效抵抗外力,保持形状不变。起重机的塔身和塔臂需要承受较大重量和压力,采用三角形框架可增强结构强度,使其不易发生弯曲或变形。选项A和B虽然可能与设计有关,但并非三角形框架的主要目的。故选C。
3.A
【详解】物体都是由一种或多种材料做成的,不同的材料有不同的特性,决定了它们有不同的特点和功能。在制作起重机时,选择材料需要考虑的因素包括:实际生活中容易找到、部件连接方便、加工简单,不包括材料生产流程。
4.排斥
【详解】磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。
5.√
【详解】三角形具有稳定性,有着稳固、坚定、耐压的特点。正方形和长方形都是四边形,不稳定,容易变形,利用三角形增强各种框架结构的稳定性。所以起重机的支架是三角形加固的。
6.√
【详解】三角形具有稳定性,有着稳固、坚定、耐压的特点。正方形和长方形都是四边形,不稳定,容易变形,利用三角形增强各种框架结构的稳定性。所以起重机的支架是三角形加固的。
7.(1) 滑轮 轮轴
(2) √ ×
【详解】(1)起重机中通常会使用定滑轮和动滑轮。定滑轮可以改变力的方向,例如在起重机吊钩部分的滑轮,方便从不同方向起吊重物;动滑轮可以省力,通过将多个动滑轮组合成滑轮组,能够更有效地提升较重的物体。起重机的操控部分,比如驾驶室中用于控制起重臂升降、伸缩等的装置,很多都利用了轮轴原理。轮轴由轮和轴组成,当动力作用在轮上时,可以省力,能够更轻松地操控起重机的各个动作。
(2)A.三角形具有稳定性,在起重机的框架结构中,用三角形支架可以增强框架的稳定性,防止起重机在工作过程中因受力而发生变形或倾倒,所以该方案正确。
B.题目要求把2牛的重物吊起30厘米,支架高度锯短后,起重臂的力臂会发生变化,根据杠杆平衡原理,在提升相同重物且保证起重机结构安全的情况下,可能无法将重物吊起30厘米的高度,而且即使能吊起,也可能破坏起重机的原有结构和性能,所以该方案错误。
题号
1
2
3
答案
B
C
A
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