7、古诗文阅读理解——2025-2026学年三年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案）

这是一份7、古诗文阅读理解——2025-2026学年三年级下册语文期中专项复习卷（统编版）（含答案），共17页。试卷主要包含了古诗文阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、阅读课内古诗词，完成练习。(11分)
绝 句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗的作者是 代诗人 ，他被人们称为“ ”(诗仙诗圣 诗佛)。(3分)
2、下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分)
A.迟日/江山/丽，春风/花草/香。
B.迟/日江山/丽，春/风花草/香。
3、品读诗句，想象画面。(4分)
(1)诗歌前两句分别从视觉和 的角度描绘春景，这两句诗里的景物会是什么样的呢?发挥想象写一写。(2分)
( )的春风 ( )的花 ( )的草
(2)诗歌后两句很有画面感。请你赏读这两句诗，并完成下面的导图。(2分)
4、《绝句》展现了一幅怎样的画面?请在正确的描述后画“√”。(2分)
(1)明丽和谐的春色图( )(2)江南水乡的暮春图( )
二、补全古诗，完成练习。(10分)
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1、根据古诗内容，填写下面的表格。(3分)
2、“少一人”指少了 (谁)，从中可以体会到诗人 的感情。(2分)
3、下面与“遥知兄弟登高处”诗意最相符的画面是( )。(2分)
4、想象一下：正在登高的兄弟想到诗人时，可能会说些什么?(2分)


三、阅读古诗，完成练习。(9分)
绝句
[宋]志南
古木阴中系①短篷②，杖藜③扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨④，吹面不寒杨柳风。
【注释】①系:拴,绑。②短篷:小船。③杖藜(lí):这里指拄着拐杖。④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。
1.诗句中的“杏花雨”“杨柳风”可以四字词语“ ”来概括。(1分)
2、这首诗描写了诗人( )的情景。(2分)
A.春日赏花B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园
3、后两句诗中描写的景物有 、 、
、 。(4分)
4、下列与这首诗描绘的画面相符的一项是( )。(2分)
四、阅读古诗，完成练习。(9分)
阳关曲·中秋月①
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒②，银汉无声转③玉盘④。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注释】①这一年苏轼与其胞弟苏辙久别重逢，这是两人分别七年后的首次相聚，两人共度佳节后又将相互告别。②清寒：这里指月光清朗而带寒意。
③转：移动。④玉盘：月亮。
1、诗人用“玉盘”二字，突出了月亮 、 的特点。我
想到了李白的诗句： ， 。(2分)
2、读诗歌的前两句，你眼前呈现出了一幅怎样的画面？展开想象，写一写。
(1分)

3、判断下列说法的正误，在正确的后面画“√”。(3分)
(1)诗歌第一句没有写月光，主要写的是“暮云”。( )
(2)诗歌中的“银汉”与“疑是银河落九天”中的“银河”意思相同。( )
(3)诗歌从美好的月色写到“人月两团圆”，又推想明年中秋，抒发离别之
情。( )
4、中秋佳节，一轮皎洁的明月最能牵动人心。选择恰当的词语，将对联补
充完整。(1分)
上联：花前遥望中秋月 下联：夜下暗思
A.故里人 B.多少事 C.情意浓 D.落谁家
5、如果你是苏轼的胞弟苏辙，在听到苏轼吟诵这首诗后，你会怎样回应呢？
(2分)
兄长，虽然我们即将再次分别，

五、阅读课内文言文，完成练习。(9分)
守株待兔
宋人有耕者，田中有株。兔走触株， 。因释其耒而守株， 。兔不可复得，而身为宋国笑。
1、请把文言文补充完整。(1分)
2、写出下面加点字的意思。(2分)
(1)兔走触株 (2)因释其耒而守株
3、下面句子朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)
A.因释其/耒而/守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释/其耒/而守株
4、画“ ”的句子中，农夫被宋国人笑话的原因是
。(2分)
5、《守株待兔》这则寓言告诉了我们一个什么道理?(2分)

六、阅读文言文，完成练习。(8分)
螳螂捕蝉，黄雀在后
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附①，欲取蝉，而不知黄雀在其傍②也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸③在其下也。此三者皆务④欲得其前利，而不顾其后之有患也。
(节选自刘向《说苑·正谏》)
【注释】①委身曲附：弓着身子趴在树枝上。②傍：同“旁”，旁边。③弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。④务：追求。
1、下列对加点词的解释，有误的一项是( )。(2分)
A.黄雀延颈(伸长) B.不顾其后之有患(考虑)
C.委身曲附(委屈) D.欲啄螳螂(想要)
2、请根据图片提示，用箭头标一标四者之间的关系。(2分)
3、“此三者”的问题出在哪里?请用“ ”画出并结合注释，用自己的话翻译出来。(2分)

4、你从这则寓言故事中明白了什么道理?( )(多选)(2分)
A.不能只看眼前的利益，而不顾身后的危险。
B.没有真才实学，最终没有好下场。
C.处理问题时要懂得根据实际情况学会变通。
D.居安不能忘危，见利不能忘害。
七、文言文阅读。(9分)
狐指骂蒲提
狐经蒲提①架下，渴欲②啖③之。因其架太高，跳而摘之，不得，遂④怅怅⑤然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
[注释] ①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤怅怅：不痛快。
1、下面最适合当这则故事的插图的是( )。(2分)
2、读一读，下面停顿正确的是哪一项？( )(2分)
A.此蒲提大不/中用，酸而无/味。 B.此/蒲提大/不中用，酸/而无味。
C.此蒲提/大不中用，酸/而无味。 D.此蒲提/大不中用，酸而无/味。
3、用“ ”画出故事的起因，用“ ”画出故事的经过和结果。(2分)
4、请为下面句子中的狐狸加上神态和动作。(1分)
狐狸 说道：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
5、下面哪句话可以概括故事中狐狸的行为?( )(2分)
A.狐狸尾巴藏不住。B.吃不到葡萄说葡萄酸。
C.宰相肚里能撑船。D.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。
八、小古文阅读。(9分)
张用良不杀蜂
太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫①，故恶②之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能去。蛛遽③束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数含水湿虫，久之得脱去。张用良因感④其义，自是⑤不复杀蜂。
【注释】①螫(shì)：刺，蜇。②恶(wù)：讨厌，厌恶。③遽(jù)：立刻。④感：被……感动。⑤自是：从此。
1、联系上下文给加点字选择正确的解释。(2分)
(1)尝为蜂螫，故恶之。 ( )A.辨别滋味 B.曾经 C.经历
(2)自是不复杀蜂。 ( )A.重复 B.告诉 C.再，又
2、在对文中画线句子理解正确的一项后面打“√”。(3分)
(1)蜘蛛立刻把它(飞虫)捆绑住，情况十分危急。 ( )
(2)蜘蛛立刻被黄蜂捉拿，情况十分危急。 ( )
(3)蜘蛛立刻把黄蜂捆绑住，情况十分危急。 ( )
3、结合短文内容可知，张用良“扑杀”蜂的原因是“
”，后“不复杀蜂”的原因是“ ”。(用原句填空)(2分)
4、关于这篇小古文带给人们的启示，下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.做人要有仁爱之心，尊重生命。
B.对待事情要多看几个方面，站在别人的立场想一想。
C.人不应该在意动物的行为，赋予动物行为善恶的含义。
D.万物有灵，我们要用同理心看待生命。
九、阅读小古文，完成练习。(7分)
勿①贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出。手痛心急，大哭。母曰③：“汝④勿贪多，则拳可出矣。”
[注释]①勿：不要。②满握：(手里)抓了满满一把。③曰：说。④汝：你。
1、下列朗读节奏划分正确的是哪一项?( )(2分)
A.汝勿/贪多，则/拳/可出矣。 B.汝/勿贪多，则/拳/可出矣。
C.汝/勿贪多，则拳可/出矣。 D.汝勿/贪多，则/拳可出矣。
2、“拳不能出”最主要的原因是哪一项?( )(1分)
A.果子太大 B.取之满握 C.瓶口太小 D.手痛心急
3、小孩儿是如何拿瓶中的果子的?用“ ”在文中画出来，再用自己的话说一说意思。(2分)

4、请你说说从这则故事中学到了什么道理。(2分)


十、小古文阅读。(7分)
掩耳盗铃
范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负而走，则③钟大不可负；以椎④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶⑦人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧也！
【注释】 ①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他贵族联合打败后，逃到齐国。亡：逃亡。②钟：古代的打击乐器。③则：但是。④椎(chuí)：敲打东西的器具。⑤况然：形容钟声很响。⑥遽(jù)：立刻。⑦恶：害怕。⑧悖(bèi)：荒谬。
1、下列对文中加点字“负”的解释，正确的是哪一项? ( )(1分)
A.依恃，依靠 B.担任 C.驮，背D.遭受
2、根据下面句子的意思，用“ ”在文中画出对应的句子。(1分)
他害怕别人听到钟声，来跟自己抢，就立刻把自己的耳朵紧紧捂住。
3、“以椎毁之”的原因是 。(用原文回答)(1分)
4、这则寓言故事告诉我们的道理是( )。(2分)
A.偷别人的东西时，光把自己的耳朵掩上是不够的
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的
C.要管好自己的东西，防止被偷
5、在生活中，你还见过哪些类似“掩耳盗铃”的行为？写一写。(2分)



参考答案
一、1、唐、杜甫、诗圣
2、A
3、(1) 嗅觉、温暖、五颜六色、碧绿
(2) 飞、睡、筑巢、悠闲的睡觉
4、(1)√
二、1、重阳节、农历九月初九、登高、插茱萸
2、诗人自己、思念家乡和亲人
3、B
4、可惜他独自在外，不能和我们一起过节了。
三、1、春风化雨
2、C
3、杏花雨、杨柳风、衣、面
4、B
四、1、圆、亮；小时不识月，呼作白玉盘
2、傍晚的云雾散尽，月光清冷洒满大地，银河静静流淌，明月像玉盘一样缓缓移动。
3、(2)√ (3)√
4、A
5、但这份相聚的美好会永远留在心底，期待来年我们再一同赏月。
五、1、折颈而死、冀复得兔
2、(1) 跑 (2) 放下
3、B
4、农夫心存侥幸，想不劳而获，最终再也没有捡到兔子。
5、不要心存侥幸，不能指望靠偶然的运气生活，要靠自己的努力。
六、1、C
2、弹丸→黄雀→螳螂→蝉
3、此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
翻译：这三者都一心想得到眼前的利益，却没考虑身后隐藏的祸患。
4、AD
七、1、A
2、C
3、狐经蒲提架下，渴欲啖之。
因其架太高，跳而摘之，不得，遂怅怅然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。”
4、撇着嘴，不屑地
5、B
八、1、(1) B (2) C
2、(1)√
3、尝为蜂螫，故恶之；张用良因感其义
4、C
九、1、B
2、B
3、原句：儿伸手入瓶，取之满握。
意思：小孩把手伸进瓶子里，抓了满满一把果子。
4、道理：做人不能贪心，要懂得适可而止。
十、1、C
2、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
3、钟大不可负
4、B
5、示例：有人犯错后试图隐瞒，以为别人不知道，其实大家都清楚。
描写的节日
过节时间
节日习俗