小学数学第七单元 数据的整理与表示小小护旗手课堂教学ppt课件

这是一份小学数学第七单元 数据的整理与表示小小护旗手课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.借助有趣、真实的情境，激发参与统计活动的兴趣，培养初步的统计意识。(重点)2.经历数据的收集和整理过程，学会分析数据，并通过“画一画、说一说”等活动，掌握简单统计图的绘制方法，能根据统计图表提出问题、分析问题、解决问题。(难点)3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法，体会统计与生活的密切联系。
下面是根据三（1）班最喜欢的球类运动画的图。
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
（1）把统计表填写完整。
（3）调查的学生一共有（ ）人。
淘气班同学身高情况 单位：厘米
154 152 150 150 150 149 149 149 149 148147 147 147 146 146 145 144 143 143 142 142 142 142 142 140 140 140 140 139 139138 138 137 136 135 135 133 133 132 131 131 130
用“×”记录人数，一个“×”代表一个人。
用画图法整理和表示数据，可以直观地看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
你们班同学的身高情况是怎样的？小组合作调查并整理数据。
（1）从图中你获得了哪些信息？（2）按照身高接近的要求，你们班哪些同学可以组成6人护旗小队？（3）你的身高是多少？结合上图你能获得哪些信息？
（ ）班同学身高情况
我们准备玩一个“抓反应速度尺”的游戏，请你做一把“反应速度尺”。
3.下面是根据三（2）班同学睡眠时间画的图。
（1）根据上图填一填。
（3） 如果小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么想法?
（2） 你知道三（2）班一共有多少名同学吗?
1+3+8+9+7+6+2=36(名）
答：三（2）班一共有36名同学。
答：小学生应当在9时左右睡觉。
通过本节课的学习，我学会了用图示整理数据，并通过整理的数据解决问题。
将数据用图示法表示出来，既清晰又明了，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据记录在下面的表格中填一填吗？
（2）停车场一共停放多少辆车？
12+7+10=29（辆）
答：停车场一共停放29辆车。