小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）小小护旗手第二课时教案

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）小小护旗手第二课时教案，共22页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教材第82～83页的内容。
【教学目标】
1.学生能对身高数据进行收集、整理与分析，会用合适的方式呈现数据，能根据数据确定挑选方案。
2.通过测量、整理、分析身高数据的活动，培养学生的统计意识、数据处理能力和逻辑思维能力，提高合作交流能力。
3.让学生感受数学在实际生活中的应用，体会统计的价值，激发学习数学的兴趣，增强团队合作意识。
【教学重点】
对身高数据进行整理与分析，根据数据制定挑选护旗手的方案。
【教学难点】
合理分析数据，确定科学、公平的护旗手挑选方案。
【教学过程】
一、情境导入
教师展示班级升旗的图片或视频，引出情境：下周淘气班要升旗，需要挑选6名身高接近的同学担任护旗手。同学们，你们觉得应该如何挑选出这6名同学呢？引导学生思考挑选方法，引入本节课的内容。
二、互动新授
1.方法讨论。
师：如何挑选出这6名同学呢？
组织学生小组讨论挑选护旗手的方法，然后请小组代表发言。
教师总结：可以请同学们站在一起，根据身高排一排；也可以先测量同学们的身高，再根据身高数据进行整理，挑选出身高接近的6名同学。
2.数据整理。
教师展示淘气班同学的身高情况，提问：你想如何整理？
引导学生思考如何整理这些数据，学生可能会想到排序、分类等方法。
教师指出：可以将身高数据按照从大到小或从小到大的顺序排列，也可以像之前学过的那样，用画图的方式(在直线上标记身高对应的人数)来整理。
让学生尝试整理身高数据，然后展示部分学生的整理成果，教师进行点评和补充，强调整理数据要准确、清晰。
3.制定挑选方案。
组织学生观察整理好的数据，提问：大家从整理好的数据中能发现什么？可以制定怎样的挑选护旗手的方案？
学生自由发言，教师引导总结。
例如，发现142厘米有5人，143厘米有2人，可从这些身高接近的同学中挑选；或者149厘米有3人，150厘米有3人，正好6人，也可挑选这部分同学等。同时，鼓励学生思考其他可能的方案。
让学生分组交流自己制定的挑选方案，每组派代表分享。
组织全班同学对各个方案进行讨论，分析方案的合理性，如是否公平、是否符合“身高接近”的要求等，然后对方案进行优化。
三、巩固练习
完成教材第83页“练一练”第1～2题。
学生独立完成，集体交流。
四、课堂小结
师：说一说通过这节课的学习，你学会了什么？
(学生自由发言，老师补充)
五、课后练习
完成学生用书相应练习。
【板书设计】
小小护旗手
挑选方法：测量身高→整理数据→挑选身高接近的。
数据整理方式：排序、画图等。
挑选方案示例：从142厘米、143厘米身高的同学中选；从149厘米、150厘米身高的同学中选。