2025-2026学年上海市杨浦区八年级（下）期中物理试卷

这是一份2025-2026学年上海市杨浦区八年级（下）期中物理试卷，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.下列各物理量中，可鉴别物质的是（ ）
A. 质量B. 体积C. 密度D. 重力
2.以下是小组同学观察的生活事例，其中属于增大压强的是（ ）
A. 铁轨下铺枕木B. 图钉帽做得很大C. 刀刃磨得很薄D. 书包带做得较宽
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
3.如图所示，正方体甲和乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向或竖直方向将甲切去一部分（虚线部分表示切去部分），将切下的部分再与乙叠放。下列各操作中，有可能使两者对地面的压强相等的是（ ）
A. B.
C. D.
三、填空题：本大题共6小题，共25分。
4.水是生命之源，我们日常生活中有很多与水有关的物理现象。
（1）水的密度为 g/m3，它表示的物理意义是 。一个玻璃瓶最多能装入3kg水，则水的体积为 m3，用此玻璃瓶 （选填“能”或“不能”）装入3kg酒精。（ρ酒精=800kg/m3）
（2）冬季，北方室外的自来水管如果保护不当容易“冻裂”。主要原因是水结冰后（ρ冰=900kg/m3）， 。
A.质量不变，体积增大
B.密度不变，体积增大
C.密度增大，体积增大
D.密度减小，体积减小
5.如图所示，小明从上海坐火车到高海拔的青藏高原，发现背包中密封很好的食品袋膨胀了很多。
（1）相比出发前，袋内气体的质量 ，密度 （均选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）密封的食品袋从上海带到西藏变膨胀是因为海拔越高，大气压强越 ，此时袋内气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界的大气压，袋子才会鼓起来。
6.我们生活在一个被大气包围的环境，人们对大气压的认识经历了发现、测量和利用的过程。
（1）1643年意大利科学家 首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的 实验，向人们证明了大气压强 且 。
（2）如图所示的实例中，属于利用大气压的是 。
A.
用返水管的“液封”阻隔臭气
B.
吸盘式挂钩
C.
用几杯水就能撑裂木桶
D.
向下凸出的橡皮膜
7.如图所示的容器是“天气预报瓶”。A为玻璃管，与大气连通，B为密闭的玻璃球，A与B底部相通，内装红墨水。
（1）该容器 连通器。
A.属于
B.不属于
（2）根据图中两边液面位置，可知此时B球内气压 外界大气压。
A.大于
B.小于
C.等于
（3）在相同气温的情况下，晴天的气压比阴雨天的气压高，则晴天时A管液面高度 阴雨天时A管液面高度。
A.高于
B.低于
C.等于
8.轮船在水面上航行
（1）若轮船从长江驶入东海，轮船所受浮力______，吃水深度______，到达目的地后，卸下货物，此时轮船所受浮力______（均选填“变大”“变小”或“不变”）（ρ江水＜ρ海水）。
（2）长江江面上还有其他轮船，两艘同向行驶的轮船不能并排行驶，是因为流体流速大的位置压强______。下列如图实验中，能说明这个规律的是______。（多选）
A.向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢
B.甩动两端开口的塑料软管，一端靠近碎纸屑，纸屑从另一端飞出
C.将乒乓球靠近水流时，乒乓球被吸引过去
D.将粗试管装满水，再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过来，细试管缓慢上升
9.长江三峡大坝是世界上最大的水利枢纽工程之一。三峡大坝的正常蓄水位为175m,则离水面距离为30m、面积为1m2的大坝表面受到水的压强为 Pa,受到水的压力为 N。三峡大坝坝体做成上窄下宽，如图所示，这主要是因为 。
四、作图题：本大题共1小题，共2分。
10.重8牛的物体A静止在斜面上对斜面的压力为6牛，用力的图示法在图中画出A物体对斜面的压力。
五、实验探究题：本大题共2小题，共14分。
11.如图所示，小杨同学探究液体内部压强的与哪些因素有关。
（1）如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，将探头放在液体里时，金属盒上的橡皮膜 （选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生 ，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小；
（2）将探头放入水中进行了如下实验。
实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压强与液体 的关系；
实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强 ；同一深度处，液体密度越大，液体内部压强 。
（3）如图丁所示，小杨进行了拓展实验，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板底部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当向隔板左侧注入深度为h1的水、右侧注入深度为h2的某液体时，橡皮膜恰好不发生形变，计算右侧液体的密度 （写出过程，结果用h1、h2和ρ水表示）。
12.同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想：
①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。
②浮力大小与物体排开液体的体积有关。
③浮力大小与液体的密度有关。
实验步骤和数据如图所示：
（1）根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是 牛；
（2）为了验证猜想①，分析步骤A、C、D，根据 现象可知：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度 （选填“有”或“无”）关；
（3）为了验证猜想②，分析步骤 ，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关；
（4）小聪为了验证猜想③，分析步骤A、B、E，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样的操作是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ；
（5）细心的小红利用实验数据还计算出步骤E中所用盐水的密度是 千克/米3。
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
13.如图所示，而积为1m2的水平桌面正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸的质量为1kg,内外底面积均为200cm2。缸内有质量为2kg的水和一条质量为100g的鱼，此时水的深度为20cm,（鱼缸厚度不计）求：
（1）水对鱼缸底的压强和压力；
（2）鱼缸对桌面产生的压强。
七、综合题：本大题共3小题，共42分。
14.水上航行与安全
（1）为了安全航行，轮船不能超载，为此，轮船船身都标有吃水线。如图1（a）所示是轮船的部分吃水线。根据吃水线可知，北大西洋的海水密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）印度洋的海水密度。物理小组制作的潜水艇模型如图1（b）所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图1（b）所示的悬浮状态时，若向胶管A吹气，则烧瓶将______（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），此时烧瓶受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。（胶管的体积不计）
（2）（计算）小明在游轮上看到甲板上放着很多救生圈，每一个收生圈都标注着质量2kg,体积0.05m3，若把一个救生圈扔到水中，如图2所示（将救生圈简化为一个球形），求：
①此时救生圈受到的浮力大小F浮；
②在图2中画出该救生圈在水中静止时受力的示意图。
③救生圈浸没在水中时受到的浮力F浮大（假设救生圈体积不变）。
15.物理兴趣小组的同学想要测量蜂蜜的密度。
（1）第一组同学设计了实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
实验目的：测定蜂蜜的密度。
实验原理：______。
实验器材：______、烧杯、适量的蜂蜜、量筒。
实验步骤：①将适量蜂蜜倒入量筒中，如图1所示，蜂蜜的体积为V=______mL。
②测得蜂蜜的质量为56.0g。
③蜂蜜的密度ρ=______g/cm3。
（2）第二小组成员直接用液体密度计进行测量。甲杯盛有水，乙杯盛有蜂蜜，同一只密度计在两液体中静止时，如图2所示。则蜂蜜的密度______（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度；此时，密度计在水中受到的浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）它在蜂蜜中受到的浮力。
（3）（计算）密度瓶是一种物理实验装置，可以用来测量物质的密度，是物理、化学实验室常用的器材之一。第三小组同学用密度瓶来测量蜂蜜密度。他们分别测量了空瓶、装满水的密度瓶、装满蜂蜜的密度瓶的质量，如图3所示。求：
①该密度瓶的容积V瓶；
②计算出该组同学的蜂蜜密度ρ蜂蜜。
16.科考小组发现“脚印会说话”，他们以水平沙地上留下的脚印为研究对象，了解脚印传递的身高、体重等信息。
（1）他们随机调查、统计了多位同学的脚长、身高信息，汇总如表所示。
根据统计信息中脚长和身高的变化关系，可以得出结论：一般情况下，______。
（2）甲、乙二人在水平沙地上行走，沙地上留下了深浅相同、大小不同的脚印（S甲＞S乙），他们对沙地的压力大小关系是F甲______F乙，对沙地的压强大小关系是p甲______p乙（均选填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）科考小组在水平松软的地面上发现了一头大象四足站立时留下的足印，他们测量了足印的深度，并测出每个足印的面积约为5×10-2米2。他们将一个圆柱体竖直放置在同样的地面上，发现圆柱体在地面上留下的压痕深度正好与大象足印深度相同。表中是圆柱体的数据。
①求圆柱体的质量m。
②求固柱体对水平地面的压强p。
③求大象的重力G。
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】BD
4.【答案】1
1cm3水的质量为1g
3×10-3
不能
A

5.【答案】不变
变小
小
大于

6.【答案】托里拆利
马德堡半球
存在
很大
B

7.【答案】B
A
B

8.【答案】不变；变小；变小； 小；ABC
9.【答案】3×105
3×105
同种液体内部压强会随深度的增大而增大

10.【答案】解：物体对斜面的压力，作用点在接触面的中点处，方向垂直于斜面向下，大小为6N；选取标度为3N，则所画线段长度为标度的两倍。如图所示：

11.【答案】会
高度差
深度
相等
越大

12.【答案】4
弹簧测力计示数不变
无
A、B、C
错误
没有控制排开液体的体积相等
1.1×103

13.【答案】水对鱼缸底的压强为2.0×103Pa；压力为40N 鱼缸对水平面的压强为1550Pa
14.【答案】大于;上浮;不变 ①此时救生圈受到的浮力大小F浮为20N；②；③救生圈浸没在水中时受到的浮力F浮大为500N
15.【答案】ρ=;电子天平;40;1.4 大于;等于 ①该密度瓶的容积为40cm3；②该组同学的蜂蜜密度为1.525g/cm3
16.【答案】脚长越长，身高越高 大于;等于 ①圆柱体的质量m为6kg；②固柱体对水平地面的压强p为1.176×105Pa；③大象的重力G为2.352×104N 同学序号
1
2
3
4
5
6
7
脚长（厘米）
23
23.5
24
24.5
25
25.5
26
身高（厘米）
158
162
165
169
172
175
179
密度
高度
横截面积
8×103千克/米3
1.5米
5×10-4米2