第10章 第54讲 专题强化十五 测量电阻的其他五种方法 课件---2027高考一轮总复习物理
展开
这是一份第10章 第54讲 专题强化十五 测量电阻的其他五种方法 课件---2027高考一轮总复习物理,共90页。PPT课件主要包含了考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点一安安法测电阻,考点二伏伏法测电阻,考点五电桥法测电阻等内容,欢迎下载使用。
第54讲 专题强化十五 测量电阻的其他五种方法
提能训练 练案[54]
安安法测电阻常见电路如图甲、乙所示。
(1)条件:电流表A2的量程必须大于电流表A1的量程且能搭配使用。(2)技巧:在缺少合适的电压表的情况下,已知阻值的电流表可当作电压表使用,也是高考的热点之一。
(3)原理:①图甲中,电流表A1、A2的读数分别为I1、I2,电流表A1的内阻为r1,根据电路知识有I1(r1+R0)=(I2-I1)Rx,则如果r1、R0已知,可求出Rx的阻值;如果R0、Rx已知,可以求出电流表A1的内阻r1。②图乙中,电流表A1、A2的读数分别为I1、I2,电流表A1的内阻为r1,根据电路知识有I1(r1+Rx)=(I2-I1)R0,则如果r1、R0已知,可求出Rx的阻值;如果R0、Rx已知,可以求出电流表A1的内阻r1。
(2025·全国卷理综·23题)用伏安法可以研究电学元件的伏安特性。阻值不随电流、电压变化的元件称为线性电阻元件,否则称为非线性电阻元件。
(2)图(a)是某实验小组用电流表内接法测得的某元件的伏安特性曲线,由图可知,所测元件是________(选填“线性”或“非线性”)电阻元件。随着电流的增加,元件的电阻________(选填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)利用电流表A1(内阻r1)、电流表A2(内阻未知)以及一个用作保护电阻的定值电阻R0(阻值未知),测量电阻Rx的阻值。将图(b)中的器材符号的连线补充完整,完成实验电路原理图。按完整的实验电路测量Rx,某次测量中电流表A1和A2的示数分别为I1和I2,则Rx=________(用I1、I2和r1表示)。
[答案] (1)大于 大于 大于 小于 (2)非线性 减小
伏伏法测电阻常见电路如图甲、乙所示。
(1)条件:电压表V2的量程必须大于电压表V1的量程且能搭配使用。(2)技巧:在缺少合适的电流表的情况下,已知阻值的电压表可当作电流表使用,这是高考的热点之一。
[答案] (1)CAB 负极、正极 ×100 1.6
[解析] (1)利用多用电表粗测待测电压表的内阻。首先应选择电阻挡,将多用电表选择开关置于电阻挡“×10”位置;接着将红、黑表笔短接;进行欧姆调零;使指针指向零欧姆。故操作顺序为CAB。多用电表使用时电流应“红进黑出”,电压表电流应“+”接线柱进“-”接线柱出,故将多用电表的红、黑表笔分别与待测电压表的负极、正极相连。
读数时电阻表的指针位置如题图(a)中虚线Ⅰ所示,偏转角度较小即倍率选择过小,为了减少测量误差,应将选择开关旋转到电阻挡倍率较大处,而根据表中数据可知选择“×1 k”倍率又过大,故应选择电阻挡“×100”;测量得到指针位置如题图(a)中实线Ⅱ所示,则实验小组粗测得到的该电压表内阻为R=16.0×100 Ω=1.6 kΩ。(2)题图(b)所示的电路,滑动变阻器采用的是分压式接法,为了方便调节,应选最大阻值较小的滑动变阻器即R1;为保护电路,且测量电路部分电压从零开始调节,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于a端。
考点三 等效替代法测电阻
实验原理和操作(1)如图甲、乙所示,先将单刀双掷开关接到1,调节R2,使电表指针指在适当位置读出电表示数。(2)然后将单刀双掷开关接到2,保持R2阻值不变,调节电阻箱的阻值,使电表的读数仍为原来记录的读数,则电阻箱的读数即等于待测电阻的阻值。
我国法律规定酒驾标准是“0.2 mg/mL ≤酒精气体浓度”“
相关课件
这是一份第10章 第54讲 专题强化十五 测量电阻的其他五种方法 课件---2027高考一轮总复习物理,共90页。PPT课件主要包含了考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点一安安法测电阻,考点二伏伏法测电阻,考点五电桥法测电阻等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届高考物理一轮总复习第10章恒定电流第52讲专题强化十五测量电阻的其他五种方法课件,共45页。PPT课件主要包含了核心考点·重点突破,安安法测电阻,伏伏法测电阻,等效替代法测电阻,半偏法测电表的内阻,电桥法测电阻等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026高考物理大一轮复习-第十章-第54课时专题强化:测电阻的其他几种方法【课件】,共60页。PPT课件主要包含了第54课时,考点一差值法,课时精练,CAB,×100,答案见解析图,①③②④,9980Ω,7×10-2,调节R1等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利