英语七年级下册（2024）Section 4表格教学设计

这是一份英语七年级下册（2024）Section 4表格教学设计，共10页。
教学目标
语言能力
1. 能够阅读科学文本以查找关键信息，识别重要数据，例如新生儿、成年男性和成年女性体内不同的含水量百分比，并解释当身体流失水分时会发生什么。
2. 能通过略读匹配段落主旨，寻读获取水与城市发展的关键信息。
3. 能口头、书面谈论临水城市的利弊，以及保护水资源/海洋的方法。
文化意识
了解纽约、伦敦、上海等中外临水城市的发展与水的紧密关联。
2. 认识水对人类城市文明、全球贸易的重要价值，树立跨文化的水资源保护意识。
思维品质
辩证分析临水居住的优缺点，培养批判性思维。
2. 分析水在我们身体中的作用，提升逻辑思维能力。
3. 从“生命健康”角度进一步深化“水即生命”的主题，让学生理解水是生命的基础。
学习能力
掌握略读、寻读的英语阅读策略。
提升小组合作探究、口头表达交流的能力。
跨学科整合英语与生物科学知识，让学生用英语了解生物学科内容，提升跨学科学习能力。
教学重点
分析水在我们身体中的作用，引导学生将英语学习与生活实际结合，体会英语的实用性。
2. 理解水在城市发展中的核心作用，谈论临水城市的利弊、水资源保护措施。
教学难点
1. 运用所学语言辩证表达临水生活的观点。
2. 将水资源保护意识转化为可表达、可实践的英语表述。
教学策略
1. 任务型教学法：以“探究水与城市的关系”为核心任务推进课堂。
2. 合作学习法：小组讨论完成利弊分析、保护方案设计。
3. 多媒体辅助法：用城市图片、海洋视频辅助情境创设。
4. 阅读策略教学：渗透略读、寻读技巧。
教学过程
Part 1 Fcusing n culture: Cities and water
Step 1 Lead-in
Lk and answer
呈现纽约、伦敦、巴黎、悉尼、上海城市图片，提问：What d these cities have in cmmn?
引导学生总结：They are all big cities by the river r by the sea.导入主题。
Step 2 Pre-reading
呈现问题：What is the relatinship between water and the develpment f cities?
引导学生结合生活经验预测答案，激活已知。
Step 3 While-reading
Scan and match：学生快速浏览文本，完成段落主旨匹配，强调说明文逻辑结构，“提出现象—分析原因—举例论证—总结呼吁”：
Para.1: Mst peple live clse t water.
提出现象——世界大多数大城市靠近河流、湖泊或大海；
Para.2: Water helps create jbs and develp industries.
分析原因——水用于生活、农业、贸易，推动工业革命和全球贸易；
Para.3: Cities need water fr daily life, industry, business, ...
总结——水推动城市发展，呼吁人们不浪费、不污染水资源。
Ask and answer：带着3 个核心问题细读文本，定位答案：
Why are big cities ften next t water?
What rle did water play in the Industrial Revlutin?
Why d big cities lcate n the cast r by rivers nw?
3. Intensive reading（精读）：结合词汇解析页，精讲clse t，next t 等词汇。
4. 拓展阅读：学习人类用水历史补充内容，理解水对人类生存的意义。
Step 4 Pst-reading
词汇巩固：独立完成选词填空练习，核对答案。
2. Discussin 1：小组总结临水城市优点和缺点。
Prs: fd, transprt, leisure activities
Cns: bugs, natural disasters, dampness
3. Watch and answer：根据问题，回答地球被称为 “蓝色星球” 的原因及海洋的作用。
Why is the Earth called “the blue planet”?
What imprtant rle des the cean play in ur lives?
Hw is the Earth different frm ther planets?
4. Discussin 2：分组讨论Hw t prtect the cean？从个人、政府/组织两个层面整理措施。
Part 2 Crss-curricular Cnnectin — The Water in Our Bdies
Step 1 Watch and answer
视频导入回答问题：What is the vide abut?
Step 2 Listen and think
提出问题：What is main idea f the passage?
2. 略读匹配（Read & Match）：快速阅读文章，将段落与大意匹配
Para 1: Intrductin (Water in all living things).
Para 2: Water percentage in humans.
Para 3: Water lss and daily intake needs.
Para 4: Sweating and the risks f water lss.
3. 寻读填空 (Scan & Fill）：细读课文，完成关键数据填空：
Adult man: abut 60%
Adult wman: abut 55%
Newbrn baby: abut 70%—80%
Urine: abut 1.5 litres
Sweat: abut 0.5 litres
4. 回答问题（Skim & answer）
P1 1. What is the writing methd f the first paragraph?
2. Why des the authr mentin cucumbers and animals in the first paragraph?
P2 1. Fill in the blanks.
2. Accrding t the passage, which f the fllwing is true abut water percentage in the human bdy?
P3 1. Explain the relatinship between urine clr and the bdy’s need fr water. Why des the authr include this detail?
2. Why is the ttal amunt f urine and sweat different frm the amunt f water we drink?
P4 1. Put the fllwing events in the crrect rder accrding t the passage: (c → d → b → a)
2. Imagine yu are ging fr a tw-hur hike n a ht day. What shuld yu bring and why? Use infrmatin frm the passage t supprt yur answer.
Step 3 深度思考（Further thinking）
引导学生思考：What else des the bdy use water fr?
Step 4 写作与分享 (Writing)
1. 分析作文结构：
Intr: Imprtance + Data (60%).
Prblem: Bad habits (wait until thirsty, replace with sda).
Slutin: Gd habits (6-8 glasses, regular drinking, bring bttle).
Cnclusin: Call t actin (“Invisible her”).
2. 给出范文并进行微写作：学生撰写短文 The Imprtance f Water t the Human Bdy，要求包含至少3个数据，列举2个坏习惯，提出3条建议。
Step 5 Summary
What have we learned frm this article?
名言共勉：朗读 Wit’s crner 名言，深化理解。
Step 6 Hmewrk
作业设计
基础层：完善课上作文。
提高层：
1. 小组讨论：用课文知识解释
Why d we need t drink water every day?
Why d we sweat a lt when we d sprts?
What will happen if we dn’t drink enugh water?
2. 用5个英语句子，描述water helps cities develp的3个作用。
挑战层：
制作「Water in Our Bdies」知识卡片 / 海报
内容包括：Water Facts（水知识）：从课文中提取 3-5 个关键数字信息（如人体含水量、每日需水量、失水规律等）；Healthy Tips（健康小贴士）
板书设计
Unit 5 Fcusing n culture & Crss-curricular Cnnectin
Cities and water
Cities &Water
Cities lcate by river,sea r lake
Rle f Water
Water matters in daily life, agriculture, trade and industry
Prs &Cns
Prs:fd, transprt, leisure;
Cns:bugs, disasters, dampness
Prtect Water
Save water at hme, clean rivers, spread awareness, make laws
The Water in Our Bdies
Cucumber: 95%
Newbrn baby: 70%-80%
Adult man:abut 60%
Adult wman:abut 55% (Mre fat)
Brain:75%
Lse:Urine(1.5L)+Sweat(0.5L)→Need t replace!