初中语文人教部编版（2024）九年级下册邹忌讽齐王纳谏精练

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册邹忌讽齐王纳谏精练，共16页。试卷主要包含了下面与例句的句式相同的一组是，解释下列粗点词的意思等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.邹忌(zōu) 昳丽(yǐ) 燕国(yān)
B.孰与(shú)弗如(fú)入朝(chá)
C.窥镜(kuī)期年(qī)纳谏(jiàn)
D.间进(jiān)旦日(dàn)规劝(quàn)
2．解释下列句中加点的词语。
(1)邹忌讽齐王纳谏( )
(2)窥镜( )
(3)我孰与城北徐公美( )
(4)旦日( )
(5)臣诚知不如徐公美( )
(6)宫妇左右莫不私王( )( )
(7)王之蔽甚矣( )
(8)能面刺寡人之过者( )
(9)能谤讥于市朝( )
(10)时时而间进( )
3.对句中“于”字的用法分类正确的一项是（ ）
①欲有求于我也 ②于是入朝见威王 ③以其无礼于晋 ④皆以美于徐公 ⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者 ⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐 ⑧此所谓战胜于朝庭
Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④ Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧
Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦ Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④
4．古今异义。
(1)今齐地方千里 地方 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(古义：_________________,今义：_____________________))
(2)宫妇左右莫不私王
左右 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(古义：____________________________,今义：____________________________________))
(3)邹忌修八尺有余 修 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(古义：______________________,今义：_____________________))
5.下面句中加点字的用法与例句不同的一项是
例：吾妻之美我者，私我也（ ）
Ａ．公私之积尤可哀痛 Ｂ．以先国家之急而后私仇也
Ｃ．不宜偏私，使内外异法山 Ｄ．那些老爷，都有万贯家私
6.下面与例句的句式相同的一组是
例：忌不自信（ ）
①城中皆不之觉 ②秦城恐不可得 ③古之人不余欺也④莫用众人之议也 ⑤时人莫之许也
Ａ．①②④ Ｂ．③④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①③⑤
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)我孰与城北徐公美？
(2)明日徐公来，孰视之，自以为不如。
(3)吾妻之美我者，私我也。
(4)此所谓战胜于朝廷。
默写填空
（1）.邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_________，_______，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
（2）.齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏___________受上赏；__________受中赏；_______，______受下赏。
（3）.齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的好局面。
（4）.邹忌是从______________，____________，_____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽。
（5）.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文言文，完成各题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如; 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也; 妾之美我者，畏我也; 客之美我者，欲有求于我也。'
于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏; 上书谏寡人者受中赏; 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市; 数月之后，时时而间进; 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9、下列句子中加点词意义相同的一项是（）
A.邹忌修八尺有余/讲信修睦
B.徐公何能及君也/及鲁肃过寻阳
C.臣诚知不如徐公美/岂不诚大丈夫哉
D.时时而间进/又何间焉
10、用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)
臣之客欲有求于臣
11、把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
12.邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作为论据，用类比推理的方法得出一个什么结论？
13.阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国。
（二）阅读下面文言文，完成各题。
【甲】邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于 齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】翟璜应对文侯
魏文侯使乐羊伐中山①,克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？ ”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之 ？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
[注]①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
14、解释下列句子中加点的词。
(1)臣之妻私臣
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者
(3)克之
(4)臣是以知之
15、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.窥镜而自视 学而不思则罔
B.谓其妻曰 其真不知马也
C.臣之妾畏臣 乃记之而去
D.皆以美于徐公 是故所欲有甚于生者
16、【乙】文中画线句子停顿划分正确的一项是( )
A.君得中山/不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君
B.君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何谓仁君
C.君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君
D.君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何/谓仁君
17、翻译文中画横线的句子。
(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
文侯问于群臣曰：“我何如主？”
18、【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善”,【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”, 二人是怎样取得这样的效果的 ？请结合文本，进行简要分析。
（三）阅读下面选文，完成问题。
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤⑤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。
宁毋先生曰：“子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦，执豕于牢⑧。言将以为殽⑨。今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑩必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。”（选自明•宋濂《文宪集》，有删改）【注】①商於子：作者虚构的人物。②豕（shǐ）：猪。③轭（e）：车辕前端驾在牛马颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤尤：抱怨，指责。⑥造：到。⑦曹：群，这里指猪群。⑧牢：关养牲畜的圈。⑨殽（yá）：通“肴”，鱼、肉一类的荤菜。⑩服田：用牛、马驾车耕田。⑪激：情绪激烈、偏激。
19.解释下列粗点词的意思。
①闻寡人之耳者 闻：
②时时而间进 间：
③宁毋先生过而尤之 过：
④子乃反怒而弗答 乃：
用现代汉语翻译文中的画线句子。
①期年之后，虽欲言，无可进者。
②今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。
21.君主若想实现国家大治，从甲、乙两文中可获得哪些治国方法？
答案
1.B 2.（1）规劝国君、尊长等改正错误 （2）照镜子 （3）与……相比怎么样，表示比较 （4）第二天 （5）确实 （6）君主左右近侍之臣 偏爱 （7）蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 （8）当面指责 （9）指集市、市场等公共场合 （10）常常，不时 3.C
4.（1）土地方圆 处所 （2）君主左右近侍之臣 表方位；支配 （3）长，这里指身高 修理 5.C 6.D 7.（1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2）第二天徐公来了，(邹忌)仔细地端详他，自认为不如(徐公美)。（3）我的妻子认为我美，是偏爱我。（4）这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 8.（1）.客之美我者。欲有求于我也（2）.上书谏寡人者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3）.群臣进谏，门庭若市（4）.“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。（5）.虽欲言，无可进者
9C 10、臣之客/欲有求于臣
11、第二天(又过了一天)，徐公来了，邹忌仔细看他，自己觉得比不上徐公(美)
12.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
13.因为邹忌以自己的实际例子，劝说齐威王要虚心纳谏，对臣下友好，要赏罚分明，亲近给自己提建议的人，远离只奉承自己的人，所以数月来提建议的人，使宫中像集市一样，一年之后想提也提不出了。齐威王虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。
14.(1)私：偏爱(2)面刺：当面指责(3)克：战胜(4)是以：因此
15.D 16.C
17.(1)能够在公众场所指责讽刺(寡人的)过失，传到寡人的耳朵里的，可得下等奖赏。
(2)魏文侯向群臣问道：“我是怎样的君主 ”
18.甲文中邹忌是以自己切身体验进行类比(设喻说理),这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受；乙文程璜先肯定对方是仁君，然后再指出君主仁厚臣子就会直言进谏的道理，这样能让对方更容易接受意见。
19.①使……听到；②间或，偶然；③经过；④竟然，却。
20.①一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。
②您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。
21.广开言路，积极纳谏；选贤举能，任用贤良。