2025-2026学年天津市中考适应性考试化学试题（含答案解析）

这是一份2025-2026学年天津市中考适应性考试化学试题（含答案解析），共17页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列实验方案，设计不合理的是等内容，欢迎下载使用。
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A．AB．BC．CD．D
2．硼氯化钠(，其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源，有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）
A．含4个氢原子
B．硼元素的化合价为+3
C．只含一种非金属元素
D．、B、H三种元素的质量比为1：1：4
3．下列化学用语正确的是( )
A．汞元素：AgB．铁离子：Fe2+C．氨分子：NH3D．氧化铝：AlO
4．溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是
A．n=7
B．溴元素的相对原子质量为79.90
C．溴元素位于第四周期
D．溴原子在化学变化中易失电子
5．下列实验方案，设计不合理的是（ ）
A．除去CO中混有的少量CO2
B．探究不同物质在同一溶剂中的溶解性
C．鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液
D．测定空气中O2的体积分数
6．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气
7．现年23岁的曹原于2018年登上《自然》年度科学人物榜首。曹原通过1.1度的魔鬼旋转(如图所示)，使石墨烯的两层碳片形成一个特殊的夹角，从而实现常温超导。下列关于这种石墨烯超导体的说法正确的是:( )
A．其和石墨结构完全相同
B．旋转后碳原子之间没有任何间隔
C．其中的电子可以自由移动
D．将其充分燃烧生成物是CO
8．CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的（）
A．元素组成B．分子构成C．实际用途D．存在状态
9．2019 年锂电池的研究荣获了诺贝尔化学奖，“锂-空气”电池是锂电池的一种，它在无水电解质中反应的原理：2Li+O2 Li2O2，说法错误的是
A．充电时，反应为分解反应B．充电时，氧元素由游离态变为化合态
C．放电时，反应为化合反应D．放电时，发生的是氧化反应
10．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（ ）
A．氢氧化钠作炉具清洁剂B．稀盐酸作除锈剂
C．干冰作制冷剂D．碳酸钙作补钙剂
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．垃圾分类回收，有利于节约资源。废纸、废铁、废塑料中，属于金属材料的是_____；
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．为了测定某黄铜铜锌合金样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验：取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入硫酸，充分反应后用天平称量，记录实验数据如下：
请回答下列问题并计算：
经分析，在第1次实验结束后，反应物______完全反应完了。
样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体______g
计算样品中锌的质量分数写出具体计算过程。______
请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系。______
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
在______℃时，A、B两种物质的溶解度相等。分别将t2℃时A、B的饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数保持不变的是______。t2℃时，把75gA的饱和溶液稀释成12%的溶液，应加水______。
14．下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
⑴自然界CO2的来源途径有________________________（任写一点）；
⑵任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有__________________________（任写一点）；
⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径______________________________。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．化学兴趣小组用如图1装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。
石灰水变浑浊的原因是：镁和盐酸的反应_____（填“吸热”或“放热”）。_____。甲同学测得反应后试管内溶液pH＜7，该溶液pH＜7的可能原因是：①MgCl2溶液的pH＜7； ②_____。乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：
MgCl2+2H2O=Mg（OH）2↓+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是______。资料1：Mg（OH）2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。
资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体，发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示：_____。丙同学在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？
实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢？
实验探究二：镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的白色不溶物是什么？丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCO3中的一种或两种。如图2所示根据实验Ⅰ的现象，写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式______；实验Ⅱ中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g，由此通过计算确定白色不溶物是成分是______。（请你写出计算过程）
16．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气，请写出该反应的化学方程式__________。
探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成份是碳酸钙。
【提出问题】滤液中溶质的成份是什么？
【猜想与假设】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2
猜想三：NaOH和_________猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
经过讨论，大家认为猜想四不合理，用化学方程式说明原因_____________________。
【实验证明】
【反思与拓展】向CaH2和足量水反应后的溶液加入NH4Cl溶液，产生的气体是______。登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是______。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
试题分析：除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质更不能带入新的杂质。A中应先通氢氧化钠溶液把二氧化碳除去，再把混合气体通过浓硫酸把水蒸汽除去，A错误；B中稀盐酸与碳酸钠反应生成的是氯化钠、水和二氧化碳，在蒸发可将水除去，正确；C中硝酸钡与硫酸钾反应生成的是硫酸钡沉淀和硝酸钾，过滤可将硫酸钡沉淀除去，正确；磁铁能将铁粉吸引除去，正确。故选A。
考点：除杂质
2、B
【解析】
A、硼氢化钠是由离子构成的，1个硼氢化钠微粒中含有4个氢原子，故选项说法错误。
B、钠元素显+1价，氢元素的化合价为-1，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，则x=+3价，故选项说法正确。
C、硼氢化钠中含有硼、氢两种非金属元素，故选项说法错误。
D、Na、B、H的质量比为23：11：（1×4）≠1：1：4，故选项说法错误。
故选：B。
3、C
【解析】
A、书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；汞元素：Hg；Ag是银元素；错误；B、右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，铁离子：Fe3+；Fe2+是亚铁离子，错误；C、氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成，所以表示为NH3，正确；D、氧化铝中铝元素为+3价，而氧元素为-2价，所以可以根据化合物中化合价的代数和为零书写，得化学式为Al2O3，AlO错误。故选C。
4、D
【解析】
分析溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息，判断出m、n的数值，然后进行解答，选择不正确说法。
【详解】
A、在元素周期表中，原子序数等于质子数，则m=35，在原子结构示意图中，质子数等于核外电子数，所以n=35-2-8-18=7，不符合题意；
B、从元素周期表中可知溴元素的相对原子质量为79.90，不符合题意；
C、在元素周期表中，原子的电子层数等于周期数，溴原子结构示意图有四个电子层，则溴元素位于第四周期，不符合题意；
D、n=7，溴原子的最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得电子，符合题意。故选D。
在元素周期表中，原子的电子层数等于周期数，最外层电子数等于主族数。
5、C
【解析】
A、碳和二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，可以除去杂质。A正确；
B、食用油难溶于水，但是易溶于汽油形成溶液。可以探究不同物质在同一溶剂中的溶解性。B正确；
C、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液呈碱性，则加入酚酞后，溶液均变为红色，无法鉴别。C错误；
D、利用激光笔，可以达到白磷的着火点，从而使白磷燃烧，消耗装置内的氧气，从而进行测定。D正确。
故选C。
6、A
【解析】
A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，故符合题意；
B、红磷在氧气中燃烧，冒出大量白烟，放出大量热，故不符合题意；
C、甲烷在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，故不符合题意；
D、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，故不符合题意。
7、C
【解析】
A. 石墨烯的两层碳片形成一个特殊的夹角，其和石墨结构不相同，说法错误；
B. 碳原子之间始终存在间隔，说法错误；
C. 其中的电子随时可以自由移动，说法正确；
D. 将石墨烯充分燃烧生成物是二氧化碳，不应是一氧化碳，说法错误。
故选：C
8、B
【解析】
由分子构成的物质，化学性质由分子保持，分子构成不同，则化学性质不同；CO和CO2化学性质不同的根本原因是它们具有不同的分子构成；故选B。
9、B
【解析】
A、充电时，该反应为是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故A正确；
B、充电时，参加反应的Li2O2属于化合物，其中的氧元素是以化合态的形式存在，生成的氧气是单质，氧元素以游离态形式存在，反应过程中氧元素由化合态变为游离态，故B错误；
C、放电时，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C正确；
D、放电时，反应中的氧元素、锂元素化合价发生改变，该反应是氧化反应，故D正确。故选B。
10、C
【解析】
解：A、氢氧化钠作炉具清洁剂是利用氢氧化钠的化学性质，故选项错误；
B、稀盐酸作除锈剂是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；
C、干冰作制冷剂是利用干冰的吸热升华，属于物理性质；故选项正确；
D、碳酸钙作补钙剂属于碳酸钙的化学性质，故选项错误；故选C。
需要发生化学变化来体现的性质，是化学变化，不需要发生化学变化来体现的性质是物理性质。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、废铁
【解析】
金属材料包括合金和纯金属。
【详解】
废纸属于天然纤维，废塑料属于合成材料，属于金属材料的是废铁。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、稀硫酸 0.5 32.5%
【解析】
（1）有题目给出的信息可知：第一、二次所取样品的质量相等的情况下，酸的质量增加生成氢气的质量也增加，说明在第一次中酸完全反应，样品中金属锌有剩余；故答案为：稀硫酸
（2）有题目给出的信息可知20g稀硫酸完全反应能生成0.2g氢气，所以若60g稀硫酸完全反应可生成0.6g氢气，而第三次中50g样品与60g稀硫酸充分反应只生成了0.5g氢气，说明样品完全反应酸有剩余，故50g样品与足量稀硫酸反应最多能生成氢气0.5g；故答案为：0.5。
（3）计算样品中锌的质量分数必须找一个样品完全反应生成的氢气的质量进行计算；故可根据第三次或第四次氢气的质量进行计算；
设50g样品中锌的质量为x
x=16.25g
样品中锌的质量分数为：×100%=32.5%
答：样品中锌的质量分数为32.5%。
（4）加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系图为：
。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、t1 B 50g
【解析】
（1）通过分析溶解度曲线可知，在t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；
（2）B物质的溶解度随温度的降低而增大，所以分别将t2℃时A、B的饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数保持不变的是B；
（3）t2℃时，A物质的溶解度是25g，所以把75gA的饱和溶液稀释成12%的溶液，应加水-75g=50g。
故答案为：（1）t1；
（2）B；
（3）50g。
14、化石燃料燃烧（或动植物呼吸等，合理即可） 温室效应 植树造林（种草等均可）
【解析】
（1）根据图片信息中箭头的方向确定二氧化碳的来源途径回答。
（2）根据温室效应产生的原因回答。
（3）消耗二氧化碳的途径最主要的是光合作用，我们能做的是植树造林。
【详解】
（1）根据图片信息，自然界CO2的来源途径有化石（或矿物）燃料燃烧和动植物呼吸等。
（2）二氧化碳是大气中主要的温室气体，产生温室效应是二氧化碳对环境的主要不利影响。
（3）光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，且植树造林、种草是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、放热 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低 稀盐酸过量 Mg(OH)2和HCl不能共存 Mg+2H2O Mg（OH）2↓+H2↑ CO 带火星的小木条 ③ MgCO3 MgO+CO2↑ Mg（OH）2和MgCO3
【解析】
（一）氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，可见镁与稀盐酸反应是放热反应；
（二）pH＜7，溶液显酸性，可能是氯化镁溶液显酸性，也可能是盐酸有剩余；
（三）【猜想】氢氧化镁是一种碱，不能与盐酸共存；
【实验】根据题干信息可知，该气体是镁与水反应生成的，且具有可燃性，所以是氢气；该反应是镁与水在加热的条件下反应生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为：Mg+2H2O Mg（OH）2↓+H2↑；
（四）实验探究一：根据质量守恒定律，镁条与碳酸氢钠溶液反应产生的气体可能是二氧化碳、氧气、氢气、一氧化碳、甲烷，实验室检验氧气用带火星的木条，氢气和甲烷燃烧会产生蓝色火焰，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以
实验探究二：（1）实验Ⅰ的现象加热白色不溶物时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，一定发生的化学反应的方程式为：MgCO3 MgO+CO2↑；
（2）假设固体全部是氢氧化镁，
设生成氯化镁的质量为x
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
58 95
2.26g x

x=3.70g
假设固体全部是碳酸镁，
设生成氯化镁的质量为y
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
84 95
2.26g y
y =2.56g
所以称量“干燥的晶体”质量为 2.85g，由此可推得白色不溶物是成分是Mg（OH）2和MgCO3。
16、CaH2 + 2H2O ＝ Ca(OH)2 + 2H2↑Na2CO3Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + 2NaOH 无明显现象稀盐酸三氢气和氨气 便于携带
【解析】本题考查了实验探究物质的组成成分，酸、碱、盐的性质，化学方程式的书写。
由题目的信息可知：氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气，化学化学方程式：CaH2+ 2H2O ＝ Ca(OH)2 + 2H2↑；
猜想与假设：
由题目的信息可知：氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气，氢气逸出，氢氧化钙和碳酸钠反应时，可能恰好完全反应，这时的滤液中含有的溶质是氢氧化钠；如果氢氧化钙过量时，滤液中含有的溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；如果碳酸钠过量时，滤液中含有的溶质是氢氧化钠和碳酸钠，猜想三应是氢氧化钠和碳酸钠（Na2CO3）；
猜想四是不合理的，因为碳酸钠与氢氧化钙不能共存，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + 2NaOH；
实验证明：
实验一，若猜想二不成立，滤液中没有氢氧化钙。取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液，无明显现象，说明没有氢氧化钙，即猜想二不成立；
实验二：碳酸钠与盐酸反应有气泡产生。另取滤液，向其中加入足量稀盐酸，观察到先无变化后产生气泡的现象时，说明滤液中含有氢氧化钠和碳酸钠，即猜想三成立；
反思与拓展：
（1）氢化钙（CaH2）与水反应生成氢氧化钙和氢气，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙和水和氨气。若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反应，产生的气体是氢气和氨气；
（2）登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是携带安全。
点睛：反应后溶质中一定存在反应生成的可溶性物质，可能存在过量的可溶性反应物。
选项
实验目的
实验设计
A
除去CO中的少量H2O和CO2
先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
B
除去NaCl固体中的少量Na2CO3
先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶
C
除去KNO3溶液中的少量K2SO4
加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤
D
除去铜粉中混有的少量铁粉
用磁铁吸引
试验次序
第1次
第2次
第3次
第4次
所取样品的质量
加入稀硫酸的质量
生成气体的质量
Mg（OH）2
MgCO3
溶解性
难溶于水
微溶于水
热稳定性
受热易分解，能生成两种氧化物
受热易分解，能生成两种氧化物
猜想
实验方法
现象
结论
①
二氧化碳
收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；
无明显现象
猜想①不成立
②
氧气
收集气体于集气瓶中，而后将_____放入瓶中；
无明显现象
猜想②不成立
③
氢气
第一步，点燃产生的气体；
第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。
气体能被点燃；
烧杯内壁无现象；
猜想
_____成立
④
_____
⑤
甲烷
实验
现象
结论
实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液
Ⅰ：__________
猜想二不成立
实验二：另取滤液，向其中加入足量_______
Ⅱ：产生气泡
猜想_____成立
猜想
实验方法
现象
结论
①
二氧化碳
收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；
无明显现象
猜想①不成立
②
氧气
收集气体于集气瓶中，而后将带火星的木条放入瓶中；
无明显现象
猜想②不成立
③
氢气
第一步，点燃产生的气体；
第二步，在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。
气体能被点燃；烧杯内壁无现象；
猜想③成立
④
一氧化碳
⑤
甲烷