小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）24 我们奇妙的世界精品课堂检测

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）24 我们奇妙的世界精品课堂检测，共17页。试卷主要包含了知识清单，基础巩固，能力提升，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
一、知识清单
1.易错字：“呈”（注意上横短、下横长）、“幻”（右边是 “幺”，不是 “力”）、“芒”（不要少写 “艹”）、“剑”（右边是 “刂”）。
2.重点词语：呈现、变幻、圆润、光芒、建造、锋利、普通、模型
3.中心句：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
4.课文脉络：课文从天空的珍藏和大地的珍藏两方面，展现了世界的奇妙，告诉我们要用心观察、发现生活中的美。

二、基础巩固（易）
1. 看拼音，写词语
chéng xiàn biàn huàn guāng máng càn làn

lì jiàn pǔ tōng mó xíng fēng lì

2. 给下列汉字加偏旁，组成新字再组词
例： 韦 ——（伟）（伟大）
① 光 ——（ ）（ ） ② 列 ——（ ）（ ）
③ 仓 ——（ ）（ ） ④ 奂 ——（ ）（ ）
3. 形近字组词
幻（ ） 诱（ ） 芒（ ）
幼（ ） 绣（ ） 忙（ ）
剑（ ） 模（ ） 偏（ ）
险（ ） 摸（ ） 编（ ）
4. 判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
（1） “呈现” 的 “呈”，读音是 “céng”。（ ）
（2） “雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。” 这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
（3）课文中 “天空的珍藏” 部分，写了太阳、云彩、雨点、落日、星星等事物。（ ）
（4）“一切看上去都是有生命的” 意思是世界上的所有事物都真的有生命。（ ）
三、能力提升（中）
1. 选择题
① 下列词语中，不是同一类的一项是（ ）
A. 粉红色 蔚蓝色 金黄色 深紫色
B. 樱桃 李子 梨 水果
C. 蝴蝶 鸟儿 蚂蚁 蜻蜓
D. 冬天 秋天 夏天 春天
② 下列句子中，修辞手法和其他三项不同的是（ ）
A. 太阳就像一个大火球一样升起来了。
B. 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
C. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
D. 小鸟在枝头唱歌。
③ 下列关于课文的说法，错误的一项是（ ）
A. 课文从天空和大地两个方面展现了世界的奇妙。
B. 课文描写了春夏秋冬四季的大地景象。
C. 课文告诉我们，只要仔细观察，就能从普通的事物中找到美。
D. 课文中 “天空的珍藏” 只写了白天的景象。
2. 按要求写句子
（1）仿写句子（用上比喻的修辞手法）：
例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨，我们看见________________________________________，就像________________________________________。
（2） 用修改符号修改病句：
只要我们仔细地观察、寻找，就能从普通的事物中找到美。（提示：原句正确，可改为 “反问句” 练习）
改为反问句：_________________________________________________________
（3） 用加点词语造句：
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
只要…… 就……：_________________________________________________________
3. 根据课文内容填空
（1） 这是一个______的世界，一切看上去都是有______的。
（2）天空的珍藏里，作者写了清晨的太阳、______的云彩、______的雨点、______的落日、______的群星。
（3） 秋天的大地，道路上好像洒满了，______张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，______为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
四、拓展应用（难）
1. 课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
再看大地的珍藏 ——
我们能看到植物生长的奇迹 —— 极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹 —— 树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美 —— 各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
① 用 “______” 画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。
② 片段中，作者描写了大地______、______、______、______四季的景象，体现了世界的奇妙。
③ 结合生活经验，说说你对 “只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美” 这句话的理解。
2. 小练笔
仿照课文的写法，写一写你在大自然中发现的 “奇妙事物”，用上比喻或拟人的修辞手法，不少于 100 字。
参考答案与解析
一、知识清单
（略，学生自查）
二、基础巩固
1.呈现 变幻 光芒 灿烂 利剑 普通 模型 锋利
2.示例：① 恍（恍惚）/ 晃（摇晃） ② 例（例子）/ 烈（热烈） ③ 舱（船舱）/ 苍（苍茫） ④ 焕（焕发）/ 换（交换）
3.示例：
幻想 / 幼儿 诱人 / 绣花 光芒 / 忙碌
宝剑 / 危险 模型 / 抚摸 偏旁 / 编写
4.（1）×（chéng） （2） √ （3） √ （4） ×（意思是事物都充满生机与活力，仿佛有生命）
三、能力提升
1.（1） B（“水果” 是统称，其他是具体水果） （2）D（D 是拟人，其他是比喻） （3）D（“天空的珍藏” 也写了黑夜的星星）
2.（1）示例：清晨，我们看见草叶上的露珠，就像一颗颗晶莹的钻石在阳光下闪耀。
（2）只要我们仔细地观察、寻找，难道不能从普通的事物中找到美吗？
（3）示例：只要努力学习，就能取得好成绩。
（4）奇妙 生命 ② 飞行 落下 变幻 闪烁 ③ 光芒 蝴蝶 鸟儿
四、拓展应用
1.课内阅读
（1）比喻句：冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
好处：把冰柱比作刀剑，把水滴比作珍珠，生动形象地写出了冰柱的锋利和水滴的晶莹，体现了冬天景色的奇妙。
（2）春 夏 秋 冬
（3） 示例：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们用心观察，就能从路边的小草、飞舞的蝴蝶、飘落的树叶这些普通事物中，发现大自然的美。
2.小练笔（示例）：
我们奇妙的世界里，处处藏着惊喜。你看那路边的小草，春风一吹，就从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地打量着世界。夏日的傍晚，萤火虫提着小灯笼在草丛里飞舞，像星星落进了人间。秋天的银杏叶，像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热。冬天的雪花，像一个个小精灵，轻轻落在树枝上，给大地披上了银装。只要我们用心寻找，就能发现大自然的每一处奇妙。