2026年中考第二次模拟考试：化学二模模拟卷（新疆专用）

这是一份2026年中考第二次模拟考试：化学二模模拟卷（新疆专用），共17页。试卷主要包含了骑乘电动车要安全佩戴头盗，化学用语是学好化学的基础，下列实验操作能达到实验目的的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：45分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．【社会热点】2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是
A．发展光伏发电B．教科书循环使用C．植树造林D．大量使用塑料袋
【答案】D
【详解】A、发展光伏发电，利用太阳能转化为电能，太阳能是清洁能源，无污染且可再生，符合 “美丽中国我先行” 主题；
B、教科书循环使用，可以减少纸张的消耗，进而减少树木砍伐，有利于保护森林资源，符合“美丽中国我先行” 主题；
C、植树造林能吸收二氧化碳、净化空气、保持水土等，对改善生态环境有积极作用，符合“美丽中国我先行” 主题；
D、大量使用塑料袋，塑料袋难以降解，会造成白色污染，对土壤、水体等环境造成危害，不符合 “美丽中国我先行” 主题。
故选D。
2．下列说法中，正确的是
A．过度施用化肥会造成水体污染
B．通过静置沉淀、过滤、吸附可以获得纯净的水
C．长期饮用蒸馏水有益身体健康
D．电解水生成氢气和氧气说明水由氢气和氧气组成
【答案】A
【详解】A、过度施用化肥会造成水体污染，污染环境，符合题意；
B、通过静置沉淀、过滤、吸附可以除去水中的难溶性杂质，色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能获得纯净的水，不符合题意；
C、蒸馏水中不含矿物质，对人体健康不利，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故选A。
3．下列实验操作正确的是
A．B． C．D．
【答案】D
【详解】A、胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内（防止污染试剂），操作错误。
B、倾倒液体时，试剂瓶瓶塞应倒放（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误。
C、取用固体粉末时，应先将试管横放，把药品送入试管底部后再竖起试管（防止药品沾在试管壁上），图中试管直立加药品，操作错误。
D、给试管中的液体加热时，液体体积未超过试管容积的三分之一，试管夹位置、加热方式均符合规范，操作正确。
故填：D。
4．【科技前沿】2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，具体为。这种材料是一种稀土元素部分替代的双层镍氧化物，其中镧()的15%被镨()替代。该材料在常压下实现了高温超导电性，超导转变起始温度达到了45K(约-229℃)，成功突破了“麦克米兰极限”。下列有关说法正确的是
A．该元素的元素符号为B．该元素的质子数为28
C．该元素相对原子质量为58.69gD．该元素是非金属元素
【答案】B
【分析】本题主要考查元素周期表的相关知识，通过元素周期表中元素的信息，对各选项进行分析判断。
【详解】A、镍的元素符号是Ni（N大写、i小写），故A错误（“NI”不符合书写规范），不符合题意。
B、由图可知，元素周期表右上角的数字表示原子序数，镍的原子序数为28，对应质子数为28，符合题意。
C、由图可知，镍的相对原子质量约为58.69，相对原子质量的单位是“1"，通常省略不写，不是“g”，不符合题意 。
D、镍元素名称带有“钅”，是金属元素，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
5．骑乘电动车要安全佩戴头盗。制作头盔的塑料属于
A．金属材料B．有机合成材料
C．复合材料D．无机非金属材料
【答案】B
【详解】合成材料主要有三大类，分别是塑料、合成纤维、合成橡胶，制作头盔的塑料属于有机合成材料，故选B。
6．化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释错误的是
A．2O——2个氧原子
B．2Na+——2个钠离子
C．C60——60个碳原子
D．——氯酸钾中氯元素的化合价为+5价
【答案】C
【详解】A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。因此2个氧原子表示为：2O，故解释正确；
B、离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，2个钠离子表示为：2Na+，故解释正确；
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，C60表示一个C60分子含有60个碳原子，故解释错误；
D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯酸钾中氯元素的化合价为+5价，故可表示为：，故解释正确。
故选C。
7．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．甲、乙两种物质的溶解度相等
B．时，甲和乙的饱和溶液中，溶质质量相等
C．将时甲、乙两种物质的饱和溶液降温到，甲溶液仍然饱和
D．时，100 g甲物质的饱和溶液里含有40 g甲物质
【答案】C
【详解】A、比较物质的溶解度时，需要指明温度，不指明温度，无法比较甲、乙溶解度是否相等，该选项错误；
B、t1℃时，甲和乙的溶解度相等，根据，该温度下甲和乙的饱和溶液的溶质质量分数相等，但溶液质量不确定，溶质质量也无法确定，该选项错误；
C、甲的溶解度随温度降低而减小，将t2℃时甲的饱和溶液降温到t1℃，溶解度减小，会有晶体析出，溶液仍然饱和，该选项正确；
D、t1℃时，甲的溶解度是40g，即该温度下，100g水中最多溶解40g甲物质，所以140g甲物质的饱和溶液里含有40g甲物质，该选项错误。
故选C。
8．下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是
A．常温下很稳定，可用作保护气B．天然气具有可燃性，可用作燃料
C．盐酸具有酸性，可用于除铁锈D．亚硝酸钠有咸味，可用作调味品
【答案】D
【详解】A、常温下N2化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此可用作保护气，对应关系正确；
B、天然气具有可燃性，燃烧时释放大量热量，因此可用作燃料，对应关系正确；
C、盐酸具有酸性，可与铁锈的主要成分Fe2O3发生反应生成氯化铁和水，因此盐酸可用于除铁锈，对应关系正确；
D、亚硝酸钠有咸味，但属于有毒物质，不能用作调味品，对应关系错误。
故选D。
9．【化学思想方法】构建化学观念是学好化学的基础，下列说法错误的是
A．微粒观：构成物质的微观粒子有分子、原子、离子
B．转化观：二氧化碳和碳酸钠在一定条件下可以相互转化
C．分类观：纯碱和烧碱均属于碱
D．元素观：不同元素最本质的区别是原子核内质子数不同
【答案】C
【详解】A、构成物质的微观粒子有分子、原子、离子 ，如水由水分子构成、铁由铁原子构成、氯化钠由钠离子和氯离子构成。A正确
B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与酸（如盐酸）反应生成二氧化碳， 因此，两者可以相互转化，B正确
C、烧碱是氢氧化钠（NaOH），属于碱，纯碱是碳酸钠（Na2CO3），属于盐， 因此，纯碱不属于碱，C错误。
D、元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。例如，碳原子质子数为6，氧原子质子数为8，质子数不同决定了它们是不同元素，D正确。
故选C。
10．下列实验操作能达到实验目的的是
【答案】C
【详解】A、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的；
B、适量的稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，但是该反应无明显现象，不能检验NaCl溶液中含有NaOH，故选项不能达到实验目的；
C、NaCl固体溶于水温度无明显变化，NH4NO3固体溶于水吸热，溶液温度降低，可以鉴别，故选项能达到实验目的；
D、将6g蔗糖固体与200g水混合均匀，得到溶液的溶质质量分数为，不能配制3%的蔗糖溶液，故选项不能达到实验目的；
故选：C。
第Ⅱ卷（非选择题 共40分）
二、填空与简答题（本大题共2小题，每空1分，共13分）
11．（6分）根据下列粒子的结构示意图回答问题。
(1)图中粒子共表示______种元素，达到稳定结构的是_______（填序号，下同）。
(2)图中微粒A的化学性质与_____的化学性质相似，B位于元素周期表中第_____周期。
(3)D在化学反应中容易____（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是____。
【答案】(1) 5 ABF
(2) F 三
(3) 得到 S2-
【详解】（1）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类由质子数决定，故图中共表示5种元素； 相对稳定结构是指最外层电子数为8（氦为2）的结构，故A、B、F是稳定结构；
（2）A为氦原子，稀有气体原子，只有一个电子层，达到稳定结构；F为氖原子，稀有气体原子，达到稳定结构；两者化学性质相似；电子层数=周期数，B表示的是阳离子，B原子有3个电子层，故B位于元素周期表中第三周期；
（3） D粒子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个负电荷的硫离子，离子符号为S2-。
12．【传统文化】（7分）春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮，其中桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香代表红、白、黄、青、黑传统五色。
(1)桃红：用银朱调合，可以得到灿若桃花的颜色。银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞，该反应中的最小粒子是Hg和___________ (填化学符号)。
(2)凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。下图为铁元素的价类二维图，a点物质对应的类别是___________(选填单质或化合物)，c点物质的化学式是___________。
(3)缃叶：取色自雌黄(As2S3)，颜色类似硫磺。雌黄在空气中完全燃烧生成As2O3和一种刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为___________。
(4)群青：一种昂贵的高级颜料，古代是用贵重的青金石研磨制成的。青金石含Na、Al、Si、S、Cl、O元素，这些元素最根本的区别是___________不同(选填中子数或质子数)，属于地壳中含量最多的元素是___________(填化学符号)。
(5)沉香：代表黑色，以下固体可能为沉香主要成分的是___________(填字母序号)。
A．氧化镁B．氧化铜C．五氧化二磷D．三氧化二铁
【答案】(1)S
(2) 单质 FeO
(3)
(4) 质子数 O
(5)B
【详解】（1）银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞，原子是化学变化中的最小粒子，因此反应前后不变的微粒是汞原子和硫原子，化学符号分别Hg和S；故填：S。
（2）由图可知，a点表示的物质化合价为0，物质类别是单质；c点表示的物质是化合价为+2价的氧化物，该物质是氧化亚铁，其化学式为FeO；故填：单质；FeO。
（3）雌黄在空气中完全燃烧生成和一种刺激性气味的气体，根据质量守恒定律，该气体为二氧化硫，反应的化学方程式为；故填：。
（4）元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子总称，则这些元素最根本的区别是质子数不同；地壳中含量最多的元素是氧，其元素符号为O；故填：质子数；O。
（5）沉香代表黑色，则沉香的主要成分应为黑色；
A、氧化镁是白色固体，故选项不符合题意。
B、氧化铜是黑色固体，故选项符合题意。
C、五氧化二磷是白色固体，故选项不符合题意。
D、三氧化二铁是红棕色固体，故选项不符合题意。
故选B。
三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共23分）
13．（8分）下图为实验室常用的实验装置。回答下列问题：
(1)仪器①的名称：_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为______，制取并收集较纯净的O2选择的装置为_____(填序号)。
(3)为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口_______(选填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到集气瓶中的现象是_______，则能证明通入气体为CO2。
(4)某同学用自制的气体发生器连接细化器向鱼缸中通入氧气。
①氧气______(选填“易”或“不易”)溶于水，因此需要采取特殊措施增加溶解量。
②使用细化器后，鱼缸中出现大量微小气泡。请分析细化器能提高水中溶氧量的原因______。
③除使用细化器外，还可以通过______的方法增大水中含氧量(答一条即可)。
【答案】(1)长颈漏斗
(2) BC
(3) a 澄清石灰水变浑浊
(4) 不易 细化气泡，增大气体与水的接触面积，提高气体溶解效率 注入新水(答案合理即可)
【详解】（1）仪器①的名称是长颈漏斗；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；装置A缺少棉花，不能用于高锰酸钾制取氧气，过氧化氢制取氧气选用固液常温型发生装置，故选装置B作为发生装置，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用排水法、向上排空气法收集，但是排水法收集的氧气较为纯净，故选装置C；
（3）为使气体与装置F中的液体充分接触，应长进短出，即由导管口a通入到装置F中，二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊，所以会观察到集气瓶中的石灰水变浑浊；
（4）①氧气不易溶于水，因此需要采取特殊措施增加溶解量。
②使用气体细化器的作用是细化气泡，增大气体与水的接触面积，提高气体的溶解效率；
③除使用细化器外，还可以通过注入新水、降低水温等方法增大水中含氧量。
14．（8分）根据下图回答有关问题。
(1)仪器①的名称是_______。
(2)实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，反应的基本类型是______，可从图中选择的发生装置是_______(填字母)。
(3)与装置B相比，实验室中用装置C制取二氧化碳的优点是_______；当关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是_______。(用字母①、②、③进行排序)。
(4)同学挤压装置④中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢_______(填“胀大”或“缩小”)，涉及的反应的方程式为________。
【答案】(1)长颈漏斗
(2) 分解反应 A
(3) 可以控制反应的发生和停止 ③②①
(4) 胀大
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
该反应属于固体加热反应，发生装置可选A；
（3）与装置B相比，C装置可将固体置于多孔塑料板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止；
当关闭弹簧夹后，由于反应生成了气体，装置内压强增大，试管中液面下降，长颈漏斗中液面上升，故依次观察到的现象是：③②①；
（4）挤压装置④中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应消耗了二氧化碳，装置内气体减少，压强减小，则系在导管一端的气球慢慢胀大；
二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
15．【跨学科实践】（7分）陈东同学家购买了新的水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性中的强弱关系，陈东在老师的帮助下，从实验室中找到了实验所需的全部用品和同学进行探究，请你一起参与他们的探究活动。
【查阅资料】
铬(Cr)是银白色、有光泽的金属，在空气中其表面会生成抗腐蚀性的致密氧化膜，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
(1)请写出铬与稀硫酸反应的化学方程式：______。
【提出问题】
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是怎样的呢？
【猜想】
(2)结合已知的金属活动性顺序，同学们进行了如下猜想。
猜想Ⅰ：______；
猜想Ⅱ：Al>Cr>Cu；
猜想III：Al>Cu>Cr。
【实验过程】
(3)完成下表：
【实验分析】
(4)依据实验现象，可得出猜想______正确。
(5)打磨金属片的目的是______。
(6)写出铝与稀硫酸反应的化学方程式：______。
【实验反思】
(7)有同学认为只要选用三种试剂进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，请你选择三种试剂设计实验，验证铬与常见金属铝、铜在金属活动性大小关系______。
①CrSO4溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液 ④Cr ⑤Cu ⑥Al
【答案】(1)
(2)Cr>Al>Cu
(3)砂纸
(4)Ⅱ
(5)除去金属表面的氧化物，使反应更充分
(6)
(7)①⑤⑥/②③④（合理即可）
【详解】（1）根据查阅资料，铬能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气，化学方程式为：。
（2）根据金属活动性顺序表可知，活动性Al>Cu，不确定Cr的活动性强弱，因此猜想Ⅰ是Cr>Al>Cu。
（3）取大小相同的三种金属片，用砂纸打磨光亮，分别放入质量相同的同种稀硫酸中。
（4）铬片表面产生气泡的速率缓慢，铝片表面产生气泡的速率较快，铜片表面无现象，可得出，三种金属的活动性强弱为Al>Cr>Cu，猜想II正确。
（5）用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化物。
（6）铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，化学方程式为：
（7）要通过实验得出Al>Cr和Cr>Cu，从而得出Al>Cr>Cu；要验证Al>Cr，可选择CrSO4溶液和Al或选择Al2(SO4)3溶液和Cr；要验证Cr>Cu，可选择CuSO4溶液和Cr或CrSO4溶液和Cu；若选用三种药品进行实验，应选择①⑤⑥或②③④。
四、计算题（本大题共1小题，共4分）
16．我国成功研发燃煤锅炉混氨燃烧技术，为我国燃煤机组实现二氧化碳减排提供了具有可行性的技术发展方向。已知氨气（）完全燃烧的化学方程式为：。请根据化学方程式计算充分燃烧68g氨气，会消耗多少克氧气？
【答案】
解：设消耗氧气的质量为x
x=96g
答：会消耗96克氧气。
【详解】根据氨气的质量计算，见答案。
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中混有的少量CO
点燃
B
检验NaCl溶液中含有NaOH
加入适量的稀盐酸
C
鉴别NaCl和NH4NO3固体
加水溶解
D
配制3%的蔗糖溶液
将6g蔗糖固体与200g水混合均匀
实验操作
实验现象
取大小相同的三种金属片，用_____打磨光亮，分别放入质量相同的同种稀硫酸中。
Cr
Al
Cu
铬片表面产生气泡的速率缓慢，溶液由无色变为蓝色
铝片表面产生气泡的速率较快
无明显现象