物理八年级下册（2024）静电现象教学课件ppt

这是一份物理八年级下册（2024）静电现象教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了CONTENTS，教学难点，PARTONE，摩擦起电，两种电荷，PARTTWO，PARTTHREE等内容，欢迎下载使用。
自然界和生产、生活中的静电现象
1.认识摩擦起电现象，能运用其解释简单生活现象；2.认识自然界存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律；3.了解自然、生活和生产中的静电现象及防护。
摩擦起电现象及其本质：不同物质摩擦后能带电。电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
理解电荷的概念，从微观角度解释摩擦起电现象；根据电荷间相互作用规律和物体的带电情况；能运用所学知识解释一些复杂的静电现象，如静电除尘、静电喷涂等的原理
想一想：为什么会出现这种情况？
如图所示，将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或者用毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近纸屑，你会看到什么现象？
现象：有机玻璃棒吸引纸屑
解释：有机玻璃棒带上了电荷，吸引纸屑
物体经过摩擦后能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了电荷。用摩擦的方式使物体带电，叫作摩擦起电。
1 ．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活。小华利用身边的素材来简单模拟静电复印原理，具体操作步骤如图所示。 （1）找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，其目的是通过摩擦使塑料板_________；（2）将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑由于受到重力作用而滑落，其他部分的干木屑被吸引是因为_________。
带电体能吸引轻小的物体
把塑料绳的一端扎紧，然后撕成很多细丝，再用丝绸摩擦塑料细丝，可以看到图所示的现象。
为什么会出现这种现象？
活动10.4 观察带电物体间的相互作用
1. 如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，并把它放在可自由旋转的支架上。将用毛皮摩擦过的橡胶棒和另一根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，分别靠近支架上的有机玻璃棒的一端，你看到了什么现象？
2. 将支架上的有机玻璃棒换成用毛皮摩擦过的橡胶棒，再将另一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近支架上的橡胶棒的一端，你看到了什么现象？
通过上述观察，你对用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的种类有什么认识？电荷间的相互作用有何特点？
由上述实验现象可知：用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
人们发现：无论用什么方法使物体带电，带电后的物体中，凡是与用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互吸引的，一定与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥；凡是与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引的，一定与用丝绸摩擦过的 有机玻璃棒相互排斥。人们由此推断， 自然界只存在两种电荷，并把用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带的电荷称为正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。
头发与塑料细丝因带上同种电荷，同种电荷相互排斥，才出现了上述现象。
如何检验物体是否带电呢？
作用：检验物体是否带电。
金属小球、金属箔片、金属杆、绝缘垫等。
使用验电器可以检验物体是否带电
验电器的原理：同种电荷互相排斥
检验方法：当带电体与金属小球接触时，电荷就会传导到金属杆和金属箔片上，两片金属箔片就会因带同种电荷而张开
验电器不仅可以检验物体是否带电，还可以判断物体所带电荷的多少，同一验电器金属箔张角越大，物体所带电荷越多。但是验电器无法用来判断物体是带正电还是负电
3 ．用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，然后移去橡胶棒。能反映验电器的带电情况和金箔片所处状态的是（ ）A． B． C． D．
2 ．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球带负电。下列判断正确的是（　　）A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电C．甲球带正电，乙球一定带负电D．甲球带负电，乙球可能不带电
冬季， 脱毛衣时会听到“噼啪” 声，如果在黑暗处，还会看到闪光，这就是毛衣与其他衣服摩擦起电后的放电现象。
夏季， 天空中划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的放电现象。在强对流天气条件下，空气及云层中的小水滴和小冰晶剧烈运动，使云层带电。当电荷积累到一定程度时，云层与云层间、云层与地面间就会发生剧烈的放电现象。
静电现象在生产、生活中有广泛应用，如静电复印、静电喷涂、静电植绒等。
静电也会产生危害，如闪电可能导致人畜伤亡、房屋损毁；微小的静电火花会引起煤矿瓦斯爆炸；检修精密仪器内部电路时，人体与电路板之间放电会导致电路器件损坏；等等。为此，人们发明了多种静电防护装置，如避雷针、防静电手环等。避雷针通过与大地相连的导线把雷电电流引入大地，从而避免建筑物受到雷击。
读一读 我国古人对静电现象的认识
早在我国汉代的文献中，就有关于摩擦起电现象的记载。琥珀和玳瑁是我国古人最早发现的具有摩擦起电性质的两种物体。琥珀是一种透明的 树脂化石；玳瑁是海龟科海生爬行动物，其甲壳也叫玳瑁。 东汉王充在《论衡 · 乱龙》中描述了“顿牟掇芥”的现象。“顿牟” 即玳瑁，而“芥”是指草屑。“顿牟掇芥”指的就是摩擦过的玳瑁吸引草屑的现象。 除了琥珀和玳瑁，我国古人还发现了毛皮、丝绸等物体的静电现象。 西晋张华在《博物志》中记述了两个静电现象：一是黑夜用梳子梳理头发，发现梳齿尖端放电的亮光，并听到微弱的放电声音；二是黑夜猛地脱下衣服 （毛皮或丝绸质料），也能看到闪光并听见声音。 我国古人还对雷电现象进行了观察。在距今约 3 500 年的殷商甲骨文 中，已有“雷”字。东汉王充在《论衡》中写道： “云雨至则雷电击。” 他还明确提出了云雨与雷电的关系。
4 ．如图为静电喷涂的原理示意图。工作时，被喷涂的工件带正电，雾化后的涂料微粒为了能够吸附在工件上，应使涂料通过枪口时，由于_____电子（选填“失去”或“得到”）而带_____电，涂料微粒能够散开是由于___________________。
1．下列现象中，属于防止静电危害的是 ( )A ．静电除尘B ．静电喷漆C ．油罐车上常有一条铁链拖在地上D ．静电复印机
2.用久的风扇扇叶上布满灰尘，这主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦，从而带电，而带电体具有 的性质；用手不停地捋图中的塑料细丝，会越捋越 （蓬松/ 靠拢），这是因为摩擦起电，且 。
3．下列关于“吸”的物理现象中，由于静电现象引起的是（　　 ）A．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘B．拔火罐，玻璃罐“吸”在皮肤上C．两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起D．若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨
4 ．如图所示，两个相同的泡沫小球，一个小球带正电，另一个小球不带电。用相同的绝缘细线将它们在相隔不远的位置悬挂起来。静止后，小球位置正确的是 ( )
5．甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ ）A、一定不带电 B、不能带正电C、一定带负电 D、不带电或带负电
①电荷：物体经过摩擦后能够吸引轻小物体，就说它带了电荷.②用摩擦的方式使物体带电，叫作摩擦起电。③两种电荷：把用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带的电荷称为正电荷；把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。④相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。⑤验电器: 检验物体是否带电；工作原理是同种电荷相互排斥。①现象：闪电、塑料袋与手吸引、脱毛衣时的放电等。②应用：静电复印、静电喷涂、静电植绒等。③危害：闪电、引起火灾、会导致电路器件损坏等。④防护： 如避雷针、防静电手环等。
1. 如图所示，舞台上有一个带正电静电球，当女孩站在绝缘台面上触摸静电球时，头发会一根根地飞起来。关于这个现象，下列说法正确的是（　　）A．此时女孩身体带的电为负电荷B．女孩头发带的是正电荷C．女孩头发飞起是由于静电球吸引造成的D．此时如果有人接触女孩手臂皮肤不会被带电
2. 四个悬挂着的通草球，其中A、B、C球均带电，D球带电情况不明，相互作用情况如图所示，则D球（ ）A．不带电 B．带与A球不同种的电荷C．带与B球不同种的电荷D．带与C球不同种的电荷
3. （1）如图A所示，小明用细线将吸管悬挂起来。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带______电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸______（选填“失去”或“得到”）电子。（2）如图B所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带上_____（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相______（选“吸引”或“排斥”）而张开。
4. 在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。①用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带____电荷。②通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，相同电荷及不同电荷间相互作用规律 _____（相同/不同）。③通过比较甲、乙实验得出的结论是 ____。
5. 某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引____________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D_____（填“吸引”或“排斥”），因为________________。