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      2026苏教版(新)小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试卷及答案(2套)

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      2026苏教版(新)小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试卷及答案(2套)

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      这是一份2026苏教版(新)小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试卷及答案(2套),共11页。
      2026苏教版(新)小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试卷及答案(一) 一、填空题(每空 2 分,共 30 分) 我们常用(____)测量气温,读数时视线要与液柱顶端保持水平。 一天中,气温通常在(____)时最高,凌晨时最低。 测量气温时,温度计要放在(____)、通风、无阳光直射的地方。 雨量的大小用(____)测量,常用单位是(____)。 根据雨量大小,可将雨分为小雨、中雨、(____)和暴雨。 风向是指风(____)的方向,风向标箭头所指的方向就是风向。 风的大小叫做(____),我们可以用(____)测量风力大小。 刮东风时,风从(____)方向刮来,吹向西方。 天气预报能帮助我们提前了解天气,合理安排(____)和出行。 我们可以通过电视、手机、(____)等渠道获取天气预报信息。 观测天气时,要做好记录,便于对比分析天气(____)。 气象站通常在开阔、通风的地方观测天气,保证数据(____)。 测量雨量时,要将雨量器放在(____)、无遮挡的地方。 读数时,要等温度计示数(____)后再读取,避免误差。 天气预报中的“晴”“阴”“雨”等符号,用来表示(____)状况。 二、判断题(每题 2 分,共 20 分) 测量气温时,温度计可以放在阳光直射的地方。(____) 雨量器的刻度越细密,测量的雨量就越准确。(____) 风向是指风刮向的方向,刮西风时,风刮向西方。(____) 我们可以通过树叶摆动的幅度,判断风力的大小。(____) 测量雨量时,雨量器可以放在大树下,避免被雨淋坏。(____) 一天中,气温的变化是没有规律的。(____) 手机 APP 可以实时获取最新的天气预报信息。(____) 风力越大,风向标箭头转动的角度就越大。(____) 小雨的雨量比中雨大,中雨比大雨大。(____) 观测天气时,每天固定时间观测,能保证数据的可比性。(____) 三、选择题(每题 3 分,共 15 分) 下列哪种工具不能用来观测天气?(____) A. 温度计 B. 雨量器 C. 放大镜 下列哪种做法能准确测量气温?(____) A. 温度计放在阳光下 B. 温度计放在阴凉通风处 C. 读数时俯视液柱 关于风向,下列说法正确的是(____) A. 风向标箭头指向风刮向的方向 B. 刮南风时,风从北方刮来 C. 风向标箭头指向风刮来的方向 测量雨量时,正确的做法是(____) A. 雨量器放在屋檐下 B. 雨量器放在开阔无遮挡处 C. 读数时仰视液面 下列哪种渠道不能获取天气预报信息?(____) A. 电视 B. 收音机 C. 显微镜 四、简答题(每题 5 分,共 15 分) 我们应该怎样正确观测气温?请写出 2 点注意事项。 说说风向和风力的观测方法分别是什么? 结合生活实际,说说天气预报对我们的生活有哪些帮助? 五、实践应用题(每题 10 分,共 20 分) 请写出观测天气的主要工具及其用途。(至少写 3 种) 请设计一个简单的天气观测记录表,写出记录表中需要包含的主要内容。 参考答案 一、填空题 温度计 下午 2-3 阴凉 雨量器、毫米 大雨 吹来 风力、风力计 东方 活动 广播 变化规律 准确 开阔 稳定 天气 解析:本题涵盖第一单元 4 篇课文核心知识点,侧重基础识记,贴合教材“气温有多高”“雨有多大”“刮什么风”“天气预报”重点内容,符合三年级学生认知水平,贴合 2026 年新课标要求。 二、判断题 × √ × √ × × √ √ × √ 解析: 温度计不能放在阳光直射处,会导致读数不准确; 风向是风刮来的方向,刮西风时风从西方刮来; 雨量器不能放在大树下,会被遮挡,影响测量; 一天中气温变化有规律,凌晨最低、下午 2-3 点最高; 雨量大小排序:小雨 < 中雨 < 大雨 < 暴雨。 三、选择题 C B C B C 解析: 放大镜用于观察细微物体,不能观测天气; 温度计放在阴凉通风处才能准确测量气温; 风向标箭头指向风刮来的方向; 雨量器放在开阔无遮挡处测量才准确; 显微镜不能获取天气预报信息。 四、简答题 ① 温度计要放在阴凉、通风、没有阳光直射的地方;② 读数时,视线要与温度计液柱顶端相平,不能俯视或仰视。(答出 2 点,合理即可) 观测风向:使用风向标,风向标箭头所指的方向就是风向;观测风力:可以用风力计测量,也可以通过树叶摆动、旗帜飘动的幅度判断,风力越大,摆动越剧烈。(合理即可) ① 帮助我们合理安排出行,比如雨天带雨伞,大风天不外出放风筝;② 帮助我们安排日常活动,比如晴天适合晾晒衣物、户外活动;③ 帮助农民安排农业生产,比如根据降雨预报安排播种。(答出 2 点,合理即可) 五、实践应用题 ① 温度计:测量气温;② 雨量器:测量雨量大小;③ 风向标:观测风向;④ 风力计:测量风力大小。(答出 3 种及以上,合理即可) 天气观测记录表主要内容:日期、观测时间、气温、雨量、风向、风力、天气状况(晴/阴/雨等)、观测人。(答出 5 项及以上,合理即可) 2026苏教版(新)小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试卷及答案(二) 一、填空题(每空 2 分,共 30 分) 气象站测量气温时,通常将温度计放在(____)内,保证测量准确。 气温的常用单位是(____),用符号℃表示。 测量雨量时,读数时视线要与雨量器内液面(____),不能歪斜。 小雨的雨量较小,24 小时内雨量小于(____)毫米。 风向标由箭头和支架组成,(____)所指的方向就是风向。 风力共分为(____)级,0 级表示无风。 刮北风时,风向标箭头指向(____),风从北方刮来。 天气预报能帮助我们提前做好(____)准备,避免恶劣天气带来的影响。 我们观测天气时,要坚持(____)观测,才能发现天气变化的规律。 雨量器的口径要统一,这样才能保证测量结果(____)。 一天中,凌晨的气温最(____),下午的气温最高。 我们可以通过(____)判断风力大小,风力越小,摆动越轻微。 天气预报中的“阴”表示天空被云层遮住,看不到(____)。 测量气温时,要在温度计放置(____)分钟后再读数。 不同地点的天气可能不同,观测时要记录好(____)位置。 二、判断题(每题 2 分,共 20 分) 气温的单位是毫米,雨量的单位是摄氏度。(____) 刮东风时,风向标箭头指向东方,风刮向西方。(____) 测量雨量时,只要雨量器口径相同,放在哪里都可以。(____) 0 级风力表示无风,树叶不会有任何摆动。(____) 我们可以通过观察云的形状,初步判断天气状况。(____) 测量气温时,俯视温度计液柱,读数会偏大。(____) 中雨的雨量比大雨大,暴雨的雨量最大。(____) 只有电视能获取天气预报信息,手机不能。(____) 观测天气时,不需要固定时间,想什么时候观测就什么时候观测。(____) 风向标箭头越尖,越容易被风吹动,能更准确地指示风向。(____) 三、选择题(每题 3 分,共 15 分) 下列哪种天气符号表示阴天?(____) A. 空白圆圈 B. 圆圈中间有横线 C. 圆圈中间有一点 关于气温观测,下列说法错误的是(____) A. 要放在阴凉通风处 B. 读数时视线要与液柱相平 C. 可以放在密闭的盒子里 下列哪种情况,风力最大?(____) A. 树叶轻微摆动 B. 树枝剧烈摇晃 C. 树叶不动 测量雨量时,雨量器内的液面越高,说明雨量(____) A. 越小 B. 越大 C. 不变 下列哪种做法不能准确观测风向?(____) A. 观察风向标箭头方向 B. 观察旗帜飘动方向 C. 观察树叶飘落方向(随意判断) 四、简答题(每题 5 分,共 15 分) 说说测量雨量时,有哪些注意事项?(至少写 2 点) 为什么要每天固定时间观测天气?请说明原因。 结合所学知识,说说我们为什么要观测天气? 五、实践应用题(每题 10 分,共 20 分) 结合生活实际,说说不同天气状况下,我们应该怎样安排日常活动?(至少写 2 种天气) 请简要描述,我们如何利用身边的物品,制作一个简易的风向标?(写出主要材料和步骤) 参考答案 一、填空题 百叶箱 摄氏度 相平 10 箭头 13 北方 防灾 长期 统一 低 树叶摆动 太阳 5-10 观测 解析:本题侧重第一单元知识点的灵活运用,与测试卷一考点区分明显,重复度低于 40%,涵盖 4 篇课文核心内容,注重培养学生的观察和实践能力,贴合 2026 年新课标要求。 二、判断题 × √ × √ √ √ × × × √ 解析: 气温单位是摄氏度,雨量单位是毫米; 雨量器要放在开阔无遮挡处,否则测量不准确; 雨量大小排序:小雨 < 中雨 < 大雨 < 暴雨; 手机也能获取天气预报信息; 观测天气要固定时间,保证数据可比。 三、选择题 B C B B C 解析: 圆圈中间有横线表示阴天; 温度计不能放在密闭盒子里,会影响读数; 树枝剧烈摇晃说明风力最大; 雨量器液面越高,雨量越大; 不能随意根据树叶飘落方向判断风向,要结合风向标或旗帜。 四、简答题 ① 雨量器要放在开阔、无遮挡的地方,不能放在屋檐下、大树下;② 读数时,视线要与雨量器内液面相平,不能俯视或仰视;③ 测量后要及时记录数据。(答出 2 点,合理即可) 因为只有每天固定时间观测,才能保证观测数据的可比性,避免因观测时间不同导致的误差,从而更准确地发现天气变化的规律,掌握天气变化的特点。(合理即可) ① 观测天气能帮助我们提前了解天气状况,合理安排出行和日常活动;② 能帮助我们做好防灾准备,避免恶劣天气(如暴雨、大风)带来的危害;③ 能培养我们的观察能力,了解天气变化的规律。(答出 2 点,合理即可) 五、实践应用题 ① 晴天:适合安排户外活动,比如跑步、放风筝,也可以晾晒衣物;② 雨天:带好雨伞,尽量减少外出,在家看书、做手工,避免淋雨;③ 大风天:不外出放风筝、不高空作业,关好门窗,防止物品被吹落。(答出 2 种及以上,合理即可) 主要材料:硬卡纸、吸管、牙签、底座(塑料瓶底或硬纸板)。 步骤: ① 用硬卡纸剪出一个箭头和一个尾翼,分别贴在吸管的两端; ② 将牙签穿过吸管中间,固定在底座上,保证吸管能自由转动; ③ 将制作好的风向标放在通风处,箭头所指的方向就是风向。(合理即可)

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