人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识课时练习

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识课时练习，共2页。试卷主要包含了按规律填一填，在内填上合适的数，在下面的里填上适当的数，按规律填数，找规律，填一填，写出计数器上表示的数等内容，欢迎下载使用。
1．按规律填一填。
九百九十六 （ ） 九百九十八 （ ） （ ）
【答案】九百九十七 九百九十九 一千
【分析】这组数依次变大，九百九十六和九百九十八中间还有一个空，据此可推断每后一个数比前一个数大一，也就是从九百九十六开始，一个一个地按数的顺序往后数。
【解答】由分析得：
九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千
2．在（ ）内填上合适的数。
【答案】300；400；600；800；900；1000
【分析】先观察前面给出的数，0、100、200，能发现后面的数都比前面的数多100，也就是每次增加100，按照这个规律依次往后数，就能填出后面的数。
【解答】按照分析中的规律，（ ）的数应填：
3．在下面的里填上适当的数。
【答案】见详解
【分析】由题可知，100和300之间相差200，中间间隔2个大格，每个大格就是100，数大格时，就是从100开始，一百一百地往后数；700和800之间相差100，中间间隔10个小格，每个小格就是10，数小格时，就是十个十个地往后数，依次填出对应的数即可。
【解答】由分析可得：
4．按规律填数：
（1）2，3，5，8，12，（ ），（ ）。
（2）405，410，415，（ ），（ ）。
（3）720，700，680，（ ），（ ）。
【答案】（1）17 23
（2）420 425
（3）660 640
【分析】（1）根据已知数据可知，后一个数是前一个数加1，加2，加3，加4，加5，加6所得，据此计算出后两个数即可；
（2）观察已知数据可知，后一个数比前一个数多5，从405开始，五个五个正着数，依次填：420，425；
（3）观察已知数据可知，后一个数比前一个数少20，从720开始，二十二十倒着数，依次填660，640。
【解答】（1）12＋5＝17；
17＋6＝23；
2，3，5，8，12，17，23。
（2）405，410，415，420，425。
（3）720，700，680，660，640。
5．从八百零六起，四个四个地倒着数，数到七百七十四。
八百零六
【答案】八百零二；七百九十八；七百九十四；七百九十；七百八十六；七百八十二；七百七十八；七百七十四；七百七十
【分析】按照题意可知，四个四个地倒着数，也就是后一个数比前一个数少4，据此数一数即可。
【解答】由题意分析得：
八百零六，八百零二，七百九十八，七百九十四，七百九十，七百八十六，七百八十二，七百七十八，七百七十四，七百七十。
6．找规律，填一填。
（1）240，270，300，（ ），360，（ ）。
（2）400，（ ），370，355，340，（ ）。
【答案】（1）330 390
（2）385 325
【分析】（1）从240开始30个30个的数，然后填入缺少的数。
（2）从400开始15个15个的倒着数，然后填入缺少的数。
【解答】（1）240，270，300，330，360，390。
（2）400，385，370，355，340，325。
易错专项训练二1000以内数的读法和写法
7．加长版“复兴号”动机组列车全长约415米。横线上的数写作________________。
【答案】四百一十五
【分析】根据千以内读数规则：从高位（百位）读起，按数位顺序读。百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，只读一个“零”；末尾的0不读。进行分析。
【解答】415读作：四百一十五。
8．写出计数器上表示的数。
（ ） （ ） （ ）
【答案】200 103 426
【分析】三位数，从右往左依次为个位、十位、百位，写数时，从最高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
【解答】①计数器上，百位上有2个珠子，表示百位上是2，十位和个位上一个珠子也没有，所以十位和个位上都是0，写作：200；
②计数器上，百位上有1个珠子，表示百位上是1，十位上一个珠子也没有，所以十位是0，个位上有3个珠子，表示个位上是3，写作：103；
③计数器上，百位上有4个珠子，表示百位上是4，十位上有2个珠子，表示十位上是2，个位上有6个珠子，表示个位上是6，写作：426。
如图：
9．海海拿出一本课外书来阅读，其中有一篇介绍北京颐和园的文章。
颐和园中的长廊全长728米。读作：（ ）
颐和园中的十七孔桥长一百五十米。写作：（ ）
【答案】七百二十八 150
【分析】（1）根据整数的读法规则：从高位读起，末尾不管有几个0都不读出来，中间有0的都只读一个零。
（2）根据整数的写法规则：从高位写起，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位的上面写0占位，据此解答。
【解答】（1）728 读作：七百二十八
（2）一百五十写作：150
10．下面计数器上表示的是三种车票的价格，写出各数并读一读。
（1）
写作：________________，读作：________________。
（2）
写作：________________，读作：________________。
（3）
写作：________________，读作：________________。
【答案】（1）243 二百四十三
（2）105 一百零五
（3）990 九百九十
【分析】（1）从图中可以看出，百位上有2颗珠子，代表了2个百，十位上有4颗珠子，代表4个十，个位上有3颗珠子，代表3个一，也就是243，读作二百四十三；
（2）从图中可以看出，百位上有1颗珠子，代表了1个百，十位上没有珠子，用0占位，个位上有5颗珠子，代表5个一，也就是105，读作一百零五；
（3）从图中可以看出，百位上有9颗珠子，代表了9个百，十位上有9颗珠子，代表9个十，个位上没有珠子，用0占位，也就是990，读作九百九十。据此解答。
【解答】（1）写作：243，读作：二百四十三。
（2）写作：105，读作：一百零五。
（3）写作：990，读作：九百九十。
11．写一写，读一读。
【答案】204；625；372；二百零四；六百二十五；三百七十二
【分析】一个三位数，从右往左依次是个位，十位，百位；写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数也没有就写“0”占位；读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几。
图1：百位是2，十位是0，个位是4；
图2：百位是6，十位是2，个位是5；
图3：百位是3，十位是7，个位是2；据此解答
【解答】由分析可得：
12．写一写，读一读。
写作：__________ 写作：__________ 写作：__________
读作：__________ 读作：__________ 读作：__________
【答案】431 四百三十一 540 五百四十 804 八百零四
【分析】计数器百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。
算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数清楚各个数位上珠子的数量，即可得出答案。
写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。
【解答】
写作：431 写作：540 写作：804
读作：四百三十一 读作：五百四十 读作：八百零四
易错专项训练三1000以内数的组成
13．数一数，填一填。
10个十是（ ）。 8个一百是（ ）。
【答案】一百 八百
【分析】因为要解决“10个十是多少”，结合给出的方块图辅助理解，因为每一列方块代表1个十，10列对应的总数就是10个十的结果。
因为要解决“8个一百是多少”，每一片方块代表1个百，8个对应的总数就是8个一百的结果。
【解答】数一数10个十是一百；8个一百是八百
14．在括号里填上适当的数。
275＝200＋（ ）＋5 800＋60＋9＝（ ）
592＝（ ）＋90＋2 700＋（ ）＋9＝739
【答案】70 869 500 30
【分析】要把三位数拆成百位、十位、个位分别表示的数，或者把几个数合并成一个三位数，就是要看这个数的组成。先看每个数位上的数字，百位上的数表示几个百，十位表示几个十，个位表示几个一，再对应填出缺少的数。
【解答】275由2个百、7个十和5个一组成，所以算式为：275＝200＋70＋5
800＋60＋9表示8个百、6个十和9个一，所以算式为：800＋60＋9＝869
592由5个百、9个十和2个一组成，所以算式为：592＝500＋90＋2
739由7个百、3个十和9个一组成，所以算式为：700＋30＋9＝739
15．8个百和6个一组成的数是（ ）；450里面有（ ）个十；99添上1是（ ）个十；299添上1是（ ）个百。
【答案】806 45 10 3
【分析】99添上1是100，299添上1是300。一个数，从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。计数单位分别是一（个）、十、百。十里面有10个一，一百里面有10个十。
【解答】8个百和6个一组成的数是806；450里面有45个十；99添上1是100，100里面有10个十；299添上1是300，300里面有3个百。
16．中央电视塔，塔高405米，这个数读作（ ），它是由（ ）个百和（ ）个一组成的；东方明珠高约四百七十米，这个数写作（ ），里面有（ ）个十；广州塔，总高度为600米，这个数读作（ ）。
【答案】四百零五 4 5 470 47 六百
【分析】整数的读法：从高位到低位去读，哪一位是几就读几个计数单位，一个单位也没有读0，连续几个0都只读一个零，末尾0不读；整数的写法：从高位到低位去写，哪一个数位上是几就写几，一个单位也没有，就在那个数位上写0；哪个数位上是几，就由几个相应计数单位组成。
【解答】中央电视塔，塔高405米，这个数读作四百零五，它是由4个 百和5个一组成；东方明珠高约四百七十米，这个数写作470，里面有47个十；广州塔，总高度为600米，这个数读作六百。
17．中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中爬行类约384种，兽类约500种，两栖类约二百八十多种。
（1）384读作（ ），它是由3个（ ），8个（ ），4个（ ）组成的。
（2）500这个数读出（ ）个“零”，它里面有（ ）个十。
（3）二百八十写作（ ），它是由（ ）个百和（ ）个十组成的。
【答案】（1）三百八十四 百 十 一
（2）0 50
（3）280 2 8
【分析】（1）百位上是几，表示几个百，就读几百；十位上是几，表示几个十，就读几十；个位上是几，表示几个一，就读几。
（2）百位上是几，就读几百，末尾的零不读；百位上是几，几十个十就是几百。
（3）几在百位，表示几个百，百位就写几；几在十位，表示几个十，十位就写几。
【解答】（1）384的百位是3，十位是8，个位是4，所以读作三百八十四，它是由3个百，8个十，4个一组成的。
（2）500百位上是5，读作五百，所以这个数读出0个“零”，它里面有50个十。
（3）二百八十的2在百位，8在十位，所以写作280，它是由2个百，8个十组成的。
18．果果在算盘上拨了一个数，如图。
（1）这个数读作（ ），写作（ ）。
（2）这个数是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
（3）再在个位上拨1颗下珠，算盘上的数就变成（ ）。
【答案】（1）二百九十九 299
（2）2 9 9
（3）300
【分析】（1）算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1；这个数的百位上是2，十位上是9，个位上是9，这个数是299；读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几。
（2）一个三位数，从右往左依次为个位、十位和百位。百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
（3）在个位上再拨1颗下珠，个位上的数满十向十位进1，这时十位上满十，向百位进1，百位上的珠子个数是3个；由3个百组成的数是300。
【解答】（1）这个数读作二百九十九，写作299。
（2）这个数是由2个百，9个十和9个一组成的。
（3）再在个位上拨1颗下珠，算盘上的数就变成300。
易错专项训练四1000以内数的估计
19．估一估，大约有多少粒？

大约有800粒。 大约有（ ）粒。 大约有（ ）粒。
【答案】400 200
【分析】根据题意，图一大约有800粒，图一的数量大约是2个图二的数量，大约是400粒；图二的数量大约是2个图三的数量，大约是200粒。据此解答。
【解答】由分析可知，

大约有800粒。 大约有400粒。 大约有200粒。
20．按要求把下面的数填在相应的圈里。
308 295 221 406 235 385
【答案】见详解
【分析】308－300＝8，所以308接近300；
300－295＝5，所以295接近300；
221－200＝21，所以221接近200；
406－400＝6，所以406接近400；
235－200＝35，所以235接近200；
400－385＝15，所以385接近400。
【解答】根据分析填数如下：
21．解决问题。
下面表中的三个数据有一个是小华的书的页数，请在你认为合适的答案下面画“√”。
【答案】见详解
【分析】根据题意，小明的书有598页，小华的书比598页少，同时比500页多，说明小华的书的页数在500和598之间；三个答案中，210页比500页少，不符合题意；650页比598页多，也不符合题意；所以560页比较合适，并在这个答案下面画“√”。
【解答】根据分析可得：
22．
估算字数时，需要先数出每行的字数，再看有几行，就可以估算出总字数来。这段文字中每行大约有10个字，左边有10行，大约有（ ）个字；右边有5行多，大约有（ ）个字，一共大约有（ ）个字。
【答案】100 50 150
【分析】结合题意完成填空即可。
【解答】由题意分析得：

估算字数时，需要先数出每行的字数，再看有几行，就可以估算出总字数来。这段文字中每行大约有10个字，左边有10行，大约有100个字；右边有5行多，大约有50个字，一共大约有150个字。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的估计，要熟练掌握方法。
易错专项训练五1000以内数的比较大小
23．在计数器上表示213，要用（ ）颗珠子；移动这些珠子的位置，得到的最小三位数是（ ）。
【答案】6 105
【分析】表示数字213需要计算百位、十位和个位上的珠子数：百位2颗、十位1颗、个位3颗，总和为6颗珠子。移动这些珠子得到最小三位数时，需确保百位至少1颗珠子（三位数百位不能为0），然后使十位尽可能小，个位分配剩余珠子。
【解答】（1）表示213：百位数字2，需2颗珠子；十位数字1，需1颗珠子；个位数字3，需3颗珠子。总珠子数为：2＋1＋3＝6（颗）。
（2）移动6颗珠子得到最小三位数：百位至少1颗珠子，剩余5颗珠子分配至十位和个位。为使数值最小，十位应尽可能小（取0颗），个位取5颗，得到数字105。因此最小三位数是105。
24．下面是光明小学参加“我国的重大科技成就”讲座的学生人数。
（1）参加讲座人数最多的是（ ）年级，人数最少的是（ ）年级。
（2）三年级参加人数最多为（ ）人，最少为（ ）人。
【答案】（1）二 一
（2）495 405
【分析】‌千以内数的大小比较，位数不同‌时，位数多的数更大。位数相同时，从最高位开始逐位比较，直到比出大小。
（1）把三个年级人数比较，找出参加讲座人数最多年级和最少年级即可。
（2）要让三年级人数最多，4□5的十位上填9，人数最少，它的十位上填0即可。
【解答】（1）4□5最大是495，所以36□＜4□5＜498，那么参加讲座人数最多的是二年级，人数最少的是一年级。
（2）三年级参加人数最多为495人，最少为405人。
25．比赛进行中。
（1）三个小组进行比赛，他们的得分中有几个数字不小心被擦掉了。
请你找出得分最高的小组，画“√”。
第1组（ ） 第2组（ ） 第3组（ ）
（2）第2组最多得（ ）分，第1组最少得（ ）分。
【答案】（1）第3组（√）
（2）469 305
【分析】（1）三位数比较大小：先比较百位上的数，百位上大的数就大；若百位上的数相同，就比较十位上的数，十位上大的数就大；以此类推。
（2）第2组的个位可以填数字，要使得分最大，个位取最大的数字9，因此得到最多的得分； 第1组的十位可以填，要使得分最小，十位取最小的数字0，因此得到最少的得分。
【解答】（1）第1组得分是，第2组是，第3组是，第1组百位是3，小于另外两组的百位4，所以第1组的得分比另外两组小；第2组和第3组都是四百多，十位上，所以不管个位是多少，，因此第3组得分最高。
因此，画“√”如下：
第1组（ ） 第2组（ ） 第3组（ √ ）
（2）由分析可知，第2组最多得469分，第1组最少得305分。
26．新星小学举行防溺水安全知识竞赛。
（1）分别写上他们的名字。
（2）（ ）和（ ）的分数离得最近。
（3）把他们的成绩按从高到低的顺序排列。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
【答案】（1）小明；小南；小天；小宁
（2）小明；小宁
（3）402；398；380；205
【分析】（1）描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。小明得398分，380比398少一些，205比398少得多，402比398多一些，所以小天是205分，小南是380分，小宁是402分。
（2）398和380相差18，402和398相差4，所以小明和小宁分数相差最近。
（3）千以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先比较最高位上的数，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，再比较下一位上的数，以此类推，直到比较出大小。
【解答】（1）据分析可知：
（2）398和402相差4，所以小明和小宁的分数离得最近。
（3）把他们的成绩按从高到低的顺序排列为：402＞398＞380＞205
易错专项训练六根据描述或要求写数
27．用2颗算珠在算盘中表示三位数，这个三位数最大是多少？最小是多少？
【答案】600；101
【分析】要使三位数最大，最高位就要尽量大，2颗算珠都放在百位，其中有1颗是上珠，是600；要使三位数最小，最高位就要尽量小，百位放1颗下珠，剩下1颗算珠放在个位，是101。
【解答】答：这个三位数最大是600，最小是101。
28．有一个三位数，它的各个数位上的数字之和是25，这个数最大是多少？
【答案】997
【分析】要让三位数最大，就要让百位尽量大，十位其次，个位最小。三位数每位最大是9，先让百位、十位都取9，再算个位。
【解答】百位：9
十位：9
个位：
答：这个数最大是997。
29．明明家的门牌号是一个三位数，十位数字比个位数字小2，比百位数字大1，三个数位上的数字和比10小。明明家的门牌号是多少？
【答案】124
【分析】根据题意可知，最高位不能为0，一个三位数百位上最小是1，十位数字比百位数字大1，十位数字是1＋1＝2；十位数字比个位数字小2，个位数字比十位上的数字大2，所以个位数字是2＋2＝4；然后计算出1＋2＋4的和，与10比较；如果百位是2，那么十位就是2＋1＝3，个位就是3＋2＝5，计算出2＋3＋5的结果后再与10比较，以此类推，最后从中选择三个数位上的数字和比10小的数即可。
【解答】假如百位上的数字是1：
十位上的数字：1＋1＝2
个位上的数字：2＋2＝4
此时1＋2＋4＝7，7＜10，符合题意；
假如百位上的数字是2：
十位上的数字：2＋1＝3
个位上的数字：3＋2＝5
此时2＋3＋5＝10，10＝10，不符合题意；
所以三位数百位是1，十位是2，个位是4，也就是124。
答：明明家的门牌号是124。
30．一个三位数，各个数位上的数字之和是9，并且各个数位上的数字都不相同，这个三位数最大是多少？最小是多少？
【答案】810；108
【分析】要使三位数最大，最高位就要尽量大，个位、十位、百位上的数字之和是9，并且个位、十位、百位上的数字不能相同，百位上是8，十位上是1，个位上是0，这个数最大是810；要使三位数最小，最高位就要尽量小，百位上是1，十位上是0，个位上是8，这个数最小是108。
【解答】最大：百位取8，十位取1，个位取0，8＋1＋0＝9，组成810
最小：百位取1，十位取0，个位取8，1＋0＋8＝9，组成108
答：这个三位数最大是810，最小是108。易错专项训练一
数1000以内的数
易错专项训练二
1000以内数的读法和写法
易错专项训练三
1000以内数的组成
易错专项训练四
1000以内数的估计
易错专项训练五
1000以内数的比较大小
易错专项训练六
根据描述或要求写数
写作：______________
读作：______________
写作：_________
读作：_________
写作：______________
读作：______________
写作： 204
读作： 二百零四
写作： 625
读作： 六百二十五
写作： 372
读作： 三百七十二
650页
560页
210页
650页
560页
210页
√
一年级
二年级
三年级
36□人
498人
4□5人
小明：我得398分。
小天：我比小明少得多。
小南：我比小明少一些。
小宁：我比小明多一些。
成绩
398分
380分
205分
402分
名字
成绩
398分
380分
205分
402分
名字
小明
小南
小天
小宁