人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识综合训练题

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识综合训练题，文件包含专题03有余数的除法竖式计算易错专项训练数学人教版二年级下册原卷版docx、专题03有余数的除法竖式计算易错专项训练数学人教版二年级下册解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
简介：
1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。
2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。
目录
模块一 易错知识点梳理 \l "_Tc25839" 1
\l "_Tc16493" 模块二 易错点剖析训练2
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc24643" 易错点1：数的组成与数位理解错误。 PAGEREF _Tc24643 \h 2
\l "_Tc31820" 易错点2：万以内数的读写错误。 PAGEREF _Tc31820 \h 3
\l "_Tc8196" 易错点3：数的大小比较错误。 PAGEREF _Tc8196 \h 6
\l "_Tc791" 易错点4：万以内数的近似数理解错误。 PAGEREF _Tc791 \h 8
\l "_Tc3613" 易错点5：整百、整千数加减法计算错误。 PAGEREF _Tc3613 \h 11
模块一
易错知识点梳理
1．数的组成理解不深，用不同计数单位表示数时出错。
2、中间或末尾有0的数的读、写错误。
3、比较数大小时，比较方法不当，特别是位数相同、高位数字也相同的数。
4、求近似数时，对“四舍五入”的方法理解不准确，或与“相邻整十/整百数”混淆。
5、整百、整千数加减法口算错误，特别是涉及进、退位的题目。
模块二
易错点剖析与训练
易错点1：数的组成与数位理解错误。
【典例1】6个千、5个十和9个一组成的数是（ ）。
【错误答案】6509 或 6059
【错解分析】错误答案6509，是因为将“5个十”错误地放在了百位上，写成了5个百。错误答案6059，是因为正确写出了千位和十位，但遗漏了“个位”，或者误以为9是十位。正确答案是6059，但写成6509是常见的数位对应错误。学生没有建立清晰的数位顺序表概念，或者没有按照“从高位写起，哪位没有就写0”的规则。
【正确解答】6个千 → 千位写6；5个十 → 十位写5；9个一 → 个位写9。百位上一个计数单位也没有，所以百位写0占位。因此，这个数是 6059。
【易错专练1】一个四位数的密码，在5000和6000之间，十位上的数字是8，百位和个位上的数字的和是12，这个密码最大可能是（ ）。
【答案】5983
【分析】根据题意得出，在5000和6000之间，千位上就是5；十位上是8；百位和个位上的数字的和是12且这个数要最大，那么百位上就是9，个位就是12－9＝3。据此解答。
【解答】由分析得出：
千位是5，百位是9，十位是8，个位是3，这个密码最大可能是5983。
【易错专练2】我一周吃了284个苹果。284读作（ ），它是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
【答案】二百八十四 2 8 4
【分析】读数时从高位读起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；数的组成看每个数位上的数字，百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。
【解答】284读作二百八十四，百位是2表示2个百，十位是8表示8个十，个位是4表示4个一。
【易错专练3】867里面的“8”表示（ ），“6”表示（ ），“7”表示（ ）。
【答案】8个百 6个十 7个一
【分析】一个三位数，从右往左依次为个位、十位和百位。百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解答】867里面的“8”在百位上表示8个百；
“6”在十位上，表示6个十；
“7”在个位上，表示7个一。
【易错专练4】世界最高峰——珠穆朗玛峰高约8848米。8848是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。
【答案】8 8 4 8
【分析】由题可知，8848 是一个四位数，从左到右最高位是千位，表示几个千，第二位是百位，表示几百，第三位是十位，表示几十，第四位是个位，表示几个一，即8848就表示8个千，8个百，4个十和8个一。
【解答】8848就表示8个千，8个百，4个十和8个一。
【易错专练5】由5个千、6个百、3个十组成的数是（ ）。
【答案】5630
【分析】根据数位顺序，千位、百位、十位和个位分别对应不同的计数单位。由5个千、6个百、3个十组成，千位是5，百位是6，十位是3，个位没有提到，因此是0，合起来就是5630。
【解答】这个数由5个千、6个百、3个十组成，因此这个数是5630。
易错点2：万以内数的读写错误。
【典例2】读出下面各数：3005， 3500
【错误答案】三千零零五， 三千五百零
【错解分析】3005：错误地读成了“三千零零五”。万以内数的读法规则：中间有一个0或连续两个0，都只读一个“零”。3005中间有两个0，但它们是连续的，所以只读一个“零”。
3500：错误地读成了“三千五百零”。万以内数的读法规则：末尾不管有几个0，都不读。3500末尾有两个0，都不读。
【正确解答】3005 读作：三千零五（中间的连续两个0，只读一个零）
3500 读作：三千五百（末尾的0不读）
【易错专练1】4个千、3个百、2个十组成的数是（ ），读作（ ）。
【答案】4320 四千三百二十
【分析】写数时，从高位写起，根据计数单位确定各数位上的数字， 中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位；
读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间的0读作零，末尾的0不读；
【解答】根据分析：4个千、3个百、2个十组成的数是4320，读作四千三百二十。
【易错专练2】写数。
一千三百七十八（ ） 五千零二十四（ ）
三千九百（ ） 四千零八（ ）
二千六百零九（ ） 七百三十五（ ）
【答案】1378 5024 3900 4008 2609 735
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几千就在千位写几，几百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
【解答】由分析可得：
一千三百七十八（1378） 五千零二十四（5024）
三千九百（3900） 四千零八（4008）
二千六百零九（2609） 七百三十五（735）
【易错专练3】读出或写出下列各数。
5028读作：________________ 5965读作：________________
5518读作：________________ 1336读作：________________
八千一百五十五写作：________________
【答案】五千零二十八 五千九百六十五 五千五百一十八 一千三百三十六 8155
【分析】读数时，从高位读起；千位是几读作几千，百位是几读作几百，……；中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读，
写数时，从高位写起，按数位顺序写；几千就在千位写几，几百就在百位写几……；中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0，据此解答。
【解答】5028读作：五千零二十八
5965读作：五千九百六十五
5518读作：五千五百一十八
1336读作：一千三百三十六
八千一百五十五写作：8155
【易错专练4】读出或写出下面横线上的数。
泰山的海拔高度约一千五百米。 写作（ ）
青藏铁路最高点海拔为5072米。 读作（ ）
故宫太和殿内共铺设金砖四千七百零八块。 写作（ ）
【答案】1500 五千零七十二 4708
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几千就在千位写几，几百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【解答】由分析得：
泰山的海拔高度约一千五百米。 写作1500
青藏铁路最高点海拔为5072米。 读作五千零七十二
故宫太和殿内共铺设金砖四千七百零八块。 写作4708
【易错专练5】看图写数，再读一读。
【答案】627；4008；5030；
六百二十七；四千零八；五千零三十
【分析】根据题意可知：千位上一颗算珠表示1个千、百位上一颗算珠表示1个百、十位上一颗算珠表示1个十、个位上一颗算珠表示1个一，没有算珠就表示0；通过数一数不同数位上的算珠，即可写出这个数；读数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间无论几个零都只读一个零，末尾的零都不读；据此解答。
【解答】百位上6颗算珠、十位上2颗算珠、个位上7颗算珠；
写作：627；读作：六百二十七；
千位上4颗算珠、百位、十位上没有算珠、个位上8颗算珠；
写作：4008；读作：四千零八；
千位上5颗算珠、百位上没有算珠、十位上3颗算珠、个位上没有算珠；
写作：5030；读作：五千零三十。
易错点3：数的大小比较错误。
【典例3】在○里填上“>”、“