2026年中考物理一轮复习 练习课件含答案 模块五 电学 大单元3 电学重点实验 电学重点实验

这是一份2026年中考物理一轮复习 练习课件含答案 模块五 电学 大单元3 电学重点实验 电学重点实验，共60页。PPT课件主要包含了例1题图，开关没有断开，如答图所示，例2题图，两灯泡的规格相同，电路连接注意事项，阻值最大，电路连接作图，控制变量，移动滑动变阻器的滑片等内容，欢迎下载使用。
★“伏安法”实验核心要点对比
实验1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
（2022.19，2022版课标必做实验）
【例1】 小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的特点”实验时:
（1）如图甲是他们设计的实验电路图，在连接电路的过程中，开关应该处于______状态．
（3）小明连接图乙的电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知他在连接电路时，存在的问题是______________．
电流表的正负接线柱接反了
A. 两个小灯泡互换位置，再次实验B. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C. 改变电流表的测量范围或换电流表再测几次D. 改变电源电压，多次实验
第1、2次实验中选用的两个小灯泡规格相同
【例2】 小明和小华在“探究串联电路电压的特点”时，都设计了如图甲所示的电路.
（1）小华连接好电路，检查无误后，闭合开关，发现电压表的指针如图乙所示，接下来他要进行的操作是___________________________________________.
电压表的正负接线柱接反了
串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和
换用不同规格的两个灯泡进行测量
实验2 探究电流与电压、电阻的关系
（2024.20、2021.20，2022版课标必做实验）
（1）连接或拆装电路时，开关要______，滑动变阻器的滑片要移至__________处.
（2）实验前，电表要______；电流表要与定值电阻____联，电压表要与定值电阻____联；电表接线柱应按电流“正进负出”的原则接线.（3）实验结束后，应首先拆除______（选填“电源”“电流表”或“电压表”）两端的导线.
（4）请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路按图甲电路图连接完整（要求导线不能交叉）.
【实验方法与操作】（5）本实验应用的物理方法是__________法.
（6）连接好电路后，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下此时电压表和电流表的示数.接下来的操作是______________________，改变定值电阻____________，进行多次测量，记录对应电压表和电流表的示数.
【实验数据分析与计算】
（8）[实验结论]根据实验数据可得：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______关系.
（10）以下实验与“探究电流与电压的关系”实验中进行多次测量目的不同的是___.
A. 探究影响滑动摩擦力大小的因素B. 探究杠杆的平衡条件C. 用刻度尺测物体的长度
（1）请根据图甲所示电路图，将图乙所示的实物电路连接完整（要求导线不能交叉）.
A. 定值电阻短路B. 定值电阻断路C. 滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一数值，读出电流表的示数.断开开关，更换其他定值电阻后，再闭合开关，接下来要进行的操作是__________________________________________________，并记下对应的电流表的示数.
调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变
（4）实验中，移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应注视______（选填“电流”或“电压”）表的示数.
（6）[实验结论]由图像及表中数据可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______关系.
滑动变阻器的最大阻值太小
（8）小红想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其主要原因是____________________________________________.（9）[实验改进]为了使实验操作更方便、简单，可以用________代替定值电阻（填电学元器件）.
灯泡的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值
实验3 用电流表和电压表测量电阻
（2025.19、2023.20、2020.19，2022版课标必做实验）
求平均值，减小测量误差
测量灯丝在不同电压下的电阻
受温度的影响，温度越高，阻值越大
（2）改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表均无示数，其原因可能是________________.
（4）实验小组通过移动__________________，测量了三组电流表和电压表的读数（如上表），本实验进行多次测量的目的是_______________________；分析表中数据可知，不可能通过以上实验获得的数据是第___组（填序号），其原因是________________________________________________________________________________.
取平均值减小测量误差
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（所画导线不得交叉）.
（2）连接完电路,闭合开关前，发现电流表的指针指向零刻度线左侧，则应该进行的操作是__________________.
（3）正确操作后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均很亮，且亮度不变，造成这一现象的可能原因是_______________________________.
滑动变阻器接的是两个上接线柱
灯丝电阻随温度的变化而变化，求平均值没有意义
实验4 测量小灯泡的电功率
【实验电路】如图所示.
【实验原理】①________（填公式）.
3.测量小灯泡电功率的方法（1）（测额定电功率）电路连接好，确认无误后,把上图中滑动变阻器的滑片移至最③____（选填“左”或“右”）端，再闭合开关,移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛观察④______（选填“ 电流 ”或“ 电压 ”）表 , 当该表的示数⑤______________________时,记下此时电流表的示数,并观察小灯泡的发光情况.
. .
（2）如图所示的电路,当电压表示数小于小灯泡的额定电压时,为使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向⑥____（选填“左”或“右”）移动,直至电压表示数等于小灯泡的⑦__________.（3）移动滑动变阻器的滑片,记录多组电压表、电流表的示数,并观察小灯泡的发光情况.（注意:电压表的示数可以比小灯泡的额定电压略大一些,但不能超过其额定电压的 1.2 倍,否则将会烧坏小灯泡）
【分析实验现象和数据】
1.设计测量小灯泡电功率实验数据的记录表格（如下表）
小灯泡的电阻随温度的升高而变大，不是一个定值
4.小灯泡亮度的影响因素：小灯泡的实际功率越大，小灯泡的亮度越⑨____.但实际功率不能超过额定功率，否则可能会损坏小灯泡.
1.多次测量的目的⑩__________________________________，并进行亮度比较；不能用多次测量求平均值计算小灯泡电功率的原因是⑪_______________________________________________.
测量小灯泡在不同电压下的实际功率
小灯泡在不同电压下的功率不同，求平均值无意义
2.若实验中电压表示数太大，通过调节滑动变阻器的滑片始终达不到小灯泡的额定电压，可采取的措施：⑫______________或⑬______________________________.
更换最大阻值更大的滑动变阻器
3.若实验中电压表大测量范围损坏，而小测量范围又小于小灯泡的额定电压，在不更换电压表的条件下，可采取的措施：⑭_______________________________.
将电压表并联在滑动变阻器两端
（2）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是____________.