2026学年部编版八下语文第21课《庄子二则》之《庄子与惠子游于濠梁之上》基础训练+对比阅读训练卷（学生版+教师版）

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）第六单元阅读21 《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上课后作业题，文件包含2026学年部编版八下语文第21课《庄子二则》之《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读训练卷教师版docx、2026学年部编版八下语文第21课《庄子二则》之《庄子与惠子游于濠梁之上》基础训练卷教师版docx、2026学年部编版八下语文第21课《庄子二则》之《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读训练卷学生版docx、2026学年部编版八下语文第21课《庄子二则》之《庄子与惠子游于濠梁之上》基础训练卷学生版docx等4份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
庄子与惠子游于（在）濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容（悠闲自得），是（这）鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安（怎么，哪里）知鱼之乐？”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
惠子曰：“我非子，固（本来）不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全（完全，完备）矣！”
庄子曰：“请循（追溯）其本（本原，最初的话题）。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
二、重点句子翻译
1. 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
译：鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。
2. 子非鱼，安知鱼之乐？
译：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？
3. 我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
译：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！
4. 请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
译：请追溯话题本原。你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。
三、文言文主旨默写
本文通过写庄子与惠子在濠梁之上关于“鱼之乐”的辩论，表现了庄子追求天人合一、推崇自然、崇尚自由的思想，也展现了庄子与惠子二人机智巧妙、充满思辨的对话特点。
四、理解性默写
1. 文中庄子用“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”一句，直接表明自己对鱼之乐的判断。
2. 惠子针对庄子知“鱼之乐”发起质疑的句子是：“子非鱼，安知鱼之乐？”
3. 庄子用反问回击惠子质疑的句子是：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
4. 惠子用逻辑推理反驳庄子的核心句子是：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
5. 庄子巧妙化解辩论、回到话题原点的句子是：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。