【2025年春季】六年级下册语文第五单元情景化检测试卷

这是一份【2025年春季】六年级下册语文第五单元情景化检测试卷
一、积累与运用（10分）
明明同学在参加活动过程中，收获很大，他写下了一段感受，请你帮他一起完成吧！
那些在不同 lǐng yù____有所建树的科学家，大多都能在看似普通的事物中发现问题——正如波义耳发现miá pǔ____中的紫罗兰花瓣遇盐酸变红；魏格纳从qiū yǐn____的身上为自己的猜想 sōu jí____ “证据”，然后锲而不舍地加以研究，不断探索，得出结论。另外，要接近真理，除了拥有见微知著的能力之外，或许还需要一份独特的想象力，就像冯至认为在bō li____的表盖下面，是一只丑恶而 kǒng bù____的蝎子在发出qīng cuì____的声音。
我们如果想在科学领域有所成就，空有鸿鹄（hú gà ）之志是不行的，必须要像华（huá huà）罗庚说的那样：不要坐等灵感的到来，必须要有锲（qiè qì）而不舍的精神。
1．任务一：结合上下文，根据拼音，写出正确、美观的字。
2．任务二：结合语境，选择正确的读音。
二、华华参加了班级开展的“科学探索小达人”活动，请帮他一起完成下面的选择题吧！（10分）
3． 下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A．赴汤蹈火 汤汤乎若流水
B．自愧弗如 虽与之俱学，弗若之矣
C．不以为然 曰：非然也
D．一人虽听之 送鲍浩然之浙东
4．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
应该不断地总结经验，有所____，有所____，有所____，有所____，停止的论点，悲观的论点，骄傲自满的论点，都是错误的。
①发明
②发现
③创造
④前进
A．②①③④B．②①④③C．①②④③D．①②③④
5．赵孟頫是元代著名的书法家，下图是他的代表作《三门记》，下列不是其书法特点的是（ ）
A．运笔自然，点画圆润多姿。
B．轻盈飘逸，婉约柔美，如行云流水般自然。
C．结构严谨端正，平正宽绰。
D．整体上秀丽柔美，稳健大方。
6． 下列句子中，引用最恰当的一项是（ ）
A．有的同学认为我们不用努力就能超越前人，毕竟“青，取之于蓝而胜于蓝”嘛！
B．在当下，创新应当被大力提倡，《礼记》有云：“苟日新，日日新，又日新。”
C．《淮南子》有云：“苟周于事，不必循旧。”所以我们要勇于质疑，否定传统。
D．坏事再小也不能做，好事再小也要做，正如刘备所说：“己所不欲，勿施于人。”
7．小明在整理“科技是国之利器”的辩论材料，以下不合适的一项是（ ）
A．5G技术促进了我国经济的发展，推动了经济贸易，诞生了很多新兴产业。
B．中国云计算服务能力的发展，成为建设网络强国、制造强国的重要支撑。
C．化学的发展使人类拥有改造自然的能力，却也伤害了数千万同胞的健康。
D．北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候为大家提供高精度定位、导航、授时服务。
三、六年级一班的同学们在活动交流课上，分享了自己搜集的科学故事，请完成片段后的学习任务。（28分）
阅读理解
短文一
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运吗？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊讶：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人，都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
8．联系上下文，理解文中加点词语的意思。
精疲力竭：
另辟蹊径：
9．联系上下文，思考一下科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”。
10．（语文要素）为了告诉我们选定方向的重要性，文中列举了两个具体事例。请用简洁的语言概括一下。
一是
二是
11．联系短文，想一想比塞尔人为什么走不出沙漠。
12．下面与短文最后一句话意思一致的句子是（ ）
A．人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，然后再持久稳健地走下去。
B．人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去。
C．人能走多远关键取决于你站在哪儿，也需要考虑选准方向，持久稳健地走下去。
13．（开放探究）“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗？请联系生活实际，谈谈你的看法。
阅读理解
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念完全不同，有些科学家一时难以接受，爱因斯坦反对量子力学的概率解释，他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，____出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才____，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然____，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却____，只好以百万元大奖向科学家求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
14．联系上下文，从下面词语中选择合适的词语，将序号填入文中横线上。
A.固执己见 B.苦思冥想 C.破绽百出 D.豁然开朗
15．梳理第③④段，概括作者运用了哪两个具体事例说明了怎样的观点。
事例1：
事例2：
观点：
16．第⑤段中两个分句的顺序能否颠倒？为什么？
17．第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？下列分析正确的一项是（ ）
A．表示直接引用B．表示讽刺和否定
C．表示着重强调D．表示特殊含义
四、光华小学六年级三班的同学，围绕搜集到的科学故事，开展了辩论赛，请你帮他们完成下面的任务吧！（22分）
阅读理解
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
18．概括选文中的事例，补全下面的思维导图，并完成练习。
结合上图，这样叙述事例的好处是：
19．下面哪个事例可以论证选文说明的观点？将序号填在括号里，并说明理由。
①著名作家叶永烈报考大学时，没有如愿以偿地进入北京大学中文系，但他坚持到中文系去听课，写文章。19岁的他成了《十万个为什么》的主要作者之一。
②居里夫人对铀元素有极大的兴趣，在条件艰苦的情况下，她依靠自己购买或设计的简单的仪器，经过反复实验，对已知的化学元素和所有的化合物进行了全面的检查，终于获得了重要的发现。
③伽利略年轻时观察到天花板上来回摇摆的灯每一次摆动的距离虽然在减少，但每次摆动的时间似乎一样长。他对这个现象产生了疑问，并反复进行了实验，最终发现了摆的等时性原理。
我的选择是 。
理由：
阅读理解
【材料一】
毕昇发明活字印刷术
板印①书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经已后②，典籍皆为板本③。庆历中，有布衣④毕昇又为活板⑤。其法，用胶泥刻字，薄如钱唇⑥，每字为一印，火烧令坚。
【注释】①板印：雕版印刷，即在成块的木板上按镜像雕刻好文字、图案，再用这样的板子进行印刷。②已后：以后。③板本：用雕版法印制而成的书籍。④布衣：平民。⑤活板：用一个个字模临时拼组而成。⑥钱唇：铜钱的边。
【材料二】从二十世纪50年代开始，印刷技术不断地采用电子技术、激光技术等新兴科学技术所取得的成果，进入了现代化的发展阶段。70年代，感光树脂凸版、PS版的普及，使印刷迈入了向多色高速方向发展的途径。80年代，电子分色机使彩色图像的复制达到了数据化、规范化。90年代，彩色桌面出版系统的推出，表明计算机全面进入印刷领域。总之，随着近代科学技术的飞跃发展，印刷技术也迅速地改变着面貌。
【材料三】随着科技发展，传统印刷业受到重创，越来越多的人倾向于使用数字传媒。2021年我国成年国民报纸阅读率较2020年下降0.9个百分点；期刊阅读率较2020年下降0.3个百分点；数字化阅读方式较2020年增长0.2个百分点。
20．下列对材料概括最准确的是哪一项？（ ）
A．材料二主要介绍彩色印刷技术。
B．三则材料都围绕印刷技术进行介绍。
C．材料一介绍了活字印刷术的由来。
D．材料三总结了三年阅读率的变化。
21．结合注释理解材料一的内容，将画线部分翻译成现代汉语。
22．材料三运用了 和 的说明方法，好处是具体准确地突出了 。
23．结合材料二和材料三，你认为印刷业的发展对我们的生活有哪些影响？
五、光华小学六年级的同学开展了“科幻故事我来写”活动，他们希望你也来参加。（30分）
24．想象一下，如果人类可以定居在月球或是其他星球，还能够穿越时空回到恐龙时代……会发生什么？回想自己通过书籍杂志、新闻报道等了解的现代科学技术，它们在未来会有怎样的变化？会给人们的生活带来怎样的新体验？放飞想象，写一个神奇的科幻故事吧！
要求：题目自拟，要有吸引力；故事完整，情节有趣；语言流畅，表达准确；字数500左右。
答案解析部分
【答案】1．领域；苗圃；蚯蚓；搜集；玻璃；恐怖；清脆
2．hú；huà；qiè
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确。结合语境，体会字义，确定字音即可顺利作答。
1．“领域”的“领”是令字旁，右边是“页”；“苗圃”的“圃”是全包围结构；“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构；“搜集”的“搜”是提手旁，右边是“叟”；“玻璃”都是王字旁，左右结构；“恐怖”的“恐”下面是心字底；“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；
故答案为：领域；苗圃；蚯蚓；搜集；玻璃；恐怖；清脆
2．“鸿鹄（hú gà ）”应读hú，指天鹅；“华（huá huà）罗庚”应读huà，指姓氏；“锲（qiè qì）而不舍”应读qiè，指雕刻的意思；
故答案为：hú；huà；qiè
3．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】A项“赴汤蹈火”的“汤”指热水；“汤汤乎若流水”中的“汤”指水势盛大的样子；
B项“自愧弗如 虽与之俱学，弗若之矣”中的“弗”都是“不”的意思；
C项中“不以为然”这句中“然”意思是“这样”；“曰：非然也”中“然”意思是正确的；
D项中“一人虽听之”这句中“之”指的是代词，指弈秋的教导；“送鲍浩然之浙东”这句中“之”指的是“去”的意思；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
4．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合表达的意思，“应该不断地总结经验，有所____，有所____，有所____，有所____，”这句中描写结合经验得出的成效，应该体现出层次性，因为现有直观的“发现”，才能有所“发明”；有了“发明”，才能创造出新的事物，才能推动社会的进步发展，结合词语的意思，应该选择A项；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
5．【答案】B
【知识点】书法作品
【解析】【分析】结合图中书法作品的特点，以及赵孟頫的楷书，其书法运笔轻盈飘逸，婉约柔美，如行云流水般自然。阅读各项，应该选择B项；
故答案为：B
【点评】题目考查对赵孟頫书法作品相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】A项中“青，取之于蓝而胜于蓝”意思是比喻学生胜过老师、后人胜过前人，与句子中“认为我们不用努力就能超越前人”意思表述不一致，这项引用错误；
B项中格言引用正确，符合句子表达的意思；
C项中“苟周于事，不必循旧。”意思是如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。与句子中“勇于质疑，否定传统”表述意思不一致；
D项中“己所不欲，勿施于人”意思是自己不想做的事情，不要要求别人，与“坏事再小也不能做，好事再小也要做”表述意思不一致；
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
7．【答案】C
【知识点】辩论讨论
【解析】【分析】结合题目要求，ABD三项中句子都从不同方面，列举了科技发展对国家发展进步的重要作用；
C项中讲述化学的发展对人类的贡献和危害，这项虫材料不符合“科技是国之利器”的观点；
故答案为：C
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
【答案】8．指毛毛虫的精神非常疲劳，体力消耗已尽。；指另走一条没有走过的路线。
9．为了吸引毛毛虫的注意力，希望它们能够走另一条路，避免死亡的命运。
10．科学家利用毛毛虫“跟随者”的习性做实验；比塞尔人试图走出沙漠，多次失败.
11．因为每一个试图走出沙漠的比塞尔人都是沿着他前面的人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
12．B
13．赞同。在分析、解决问题的过程中，我们习惯按照固有的模式去解决问题，不懂得拐弯、变通，结果常常不尽如人意。但是当打破自己的思维定势，多角度去思考问题时会得到想要的答案，甚至是意想不到的收获。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“精疲力竭”意思是非常疲劳，力气都用完了，文中指毛毛虫的精神非常疲劳，体力消耗已尽。“另辟蹊径”指重开开辟新的道理，文中指另走一条没有走过的路线。结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：指毛毛虫的精神非常疲劳，体力消耗已尽。指另走一条没有走过的路线。
9．结合上下文，科学家希望用毛毛虫爱吃的松叶吸引毛毛虫的注意，希望吸引它们能走另外的道理，避免死亡；因此科学家“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”；
故答案为：为了吸引毛毛虫的注意力，希望它们能够走另一条路，避免死亡的命运。
10．结合短文内容，文中主要描写了科学家利用毛毛虫“跟随者”的习性做实验、比塞尔人试图走出沙漠，多次失败这两个事例，告诉我们选定方向的重要性。
故答案为：科学家利用毛毛虫“跟随者”的习性做实验；比塞尔人试图走出沙漠，多次失败；
11．结合文中描写，因为每一个试图走出沙漠的比塞尔人都是沿着他前面的人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径，因此比塞尔人走不出沙漠；结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：因为每一个试图走出沙漠的比塞尔人都是沿着他前面的人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
12．“人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。”这句说明了选准方向的重要意义，阅读各项的表述，与B项中表述的意思一致；
故答案为：B
13．结合短文内容，“走别人没有走过的路往往更容易成功。”这句说明只有勇于突破陈规，敢于创新，才能不断取得进步，获得成功。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：赞同。在分析、解决问题的过程中，我们习惯按照固有的模式去解决问题，不懂得拐弯、变通，结果常常不尽如人意。但是当打破自己的思维定势，多角度去思考问题时会得到想要的答案，甚至是意想不到的收获。
【答案】14．B；D；A；C
15．量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战；进化论曾受到创世说支持者的发难；科学不怕挑战
16．不能颠倒，这句话有承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文。
17．B
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．爱因斯坦屡败屡战，____出一个特别刁钻的“理想实验”，这句应选“苦思冥想”，比喻绞尽脑汁，深沉地思索。“玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才____，”这句应选“豁然开朗”，形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。但爱因斯坦仍然____，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”这句应选“固执己见”，指顽固坚持自己的意见，不肯改变。“进化论身经百战，越战越勇，而创世说却____，只好以百万元大奖向科学家求援。”这句应选“破绽百出”，比喻说话做事漏洞非常多。
故答案为：B；D；A；C
15．结合短文③④自然段，主要通过量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战以及化论曾受到创世说支持者的发难两个事例，说明了科学不怕挑战的观点；结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：量子力学曾受到爱因斯坦“理想实验”的挑战；进化论曾受到创世说支持者的发难
；科学不怕挑战
16．这句中“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”在文中起到了承上启下的作用，因此这两句的顺序不能颠倒；
故答案为：不能颠倒，这句话有承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文。
17．结合句子表达的意思，第⑥自然段中的“科学”并不是指真正的“科学”，而是指“伪科学”，这句中引号表示讽刺和否定；
故答案为：B
【答案】18．见微知著；不断探索；这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？；别的酸对这种物质会有什么样的反应？；进行了很多实验；制成了石蕊试纸好处；进行了很多实验；制成了石蕊试纸好处
19．伽利略发现现象；提出问题，不断探索，最后发现真理，与波义耳发现真理的过程十分接近，能说明“真理诞生于一百个问号之后”的观点。另外两个事例只能体现人物的坚持与努力，并不能证明本文的观点。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合短文内容，波义耳善于观察，发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红；他善于发问，想知道这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？他不断探索，研究别的酸对这种物质会有什么样的反应？最后发现真理，进行了很多实验；制成了石蕊试纸好处；这样叙述事例，展示了波义耳从发现问题到提出疑问，进行研究，最后发现真理的过程，有力地证明了文中的观点。
故答案为：见微知著；不断探索；这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？；进行了很多实验；制成了石蕊试纸好处；展示发现问题提出疑问并通过研究得出结论的过程，说明了文中的观点。
19．结合短文的主要观点，真理诞生于一百个问号之后，阅读各项中的事例，事例③中伽利略从摇摆的灯每一次摆动的距离虽然在减少，但每次摆动的时间似乎一样长这一现象提出疑问，最终发现了摆的等时性原理。这一事例可以论证选文说明的观点。
故答案为：伽利略发现现象；提出问题，不断探索，最后发现真理，与波义耳发现真理的过程十分接近，能说明“真理诞生于一百个问号之后”的观点。另外两个事例只能体现人物的坚持与努力，并不能证明本文的观点。
【答案】20．C
21．他的做法是用胶泥刻字，字模像铜钱的边那样薄，每个字做成一个印，用火烧过使它变得结实。
22．列数字；作比较；越来越多的人倾向于使用数字传媒
23．我们平时看的纸质书或是报纸越来越少，电子阅读越来越多。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
20．A项中材料二主要介绍了近代印刷技术发展的成果，这项表述错误；
B项中材料三主要围绕叙述国民阅读率发展变化的状况，这项表述错误；
C项中材料一主要介绍了活字印刷术的由来，这项表述正确；
D项中材料三主要介绍了2021年国民阅读方式的发展变化，这项表述错误；
故答案为：C
21．"其法，用胶泥刻字，薄如钱唇⑥，每字为一印，火烧令坚。"这句中“其”是“他”的意思，指“毕昇发明的活字印刷术”；“令”是“使”的意思，“坚”意思是“坚硬”；结合对词语的理解，进行翻译作答。
故答案为：他的做法是用胶泥刻字，字模像铜钱的边那样薄，每个字做成一个印，用火烧过使它变得结实。
22．结合材料三“2021年我国成年国民报纸阅读率较2020年下降0.9个百分点；期刊阅读率较2020年下降0.3个百分点；数字化阅读方式较2020年增长0.2个百分点。”这句中运用了列数字和作比较的说明方法，具体准确地说明了2021年数字传媒阅读的提升以及纸质材料阅读率下降的趋势；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：列数字；作比较；越来越多的人倾向于使用数字传媒
23．结合材料内容，材料二和材料三说明随着现代科技的发展，人们的阅读方式发生了根本的改变，传统的纸质阅读在减少，电子阅读越来越多。
故答案为：我们平时看的纸质书或是报纸越来越少，电子阅读越来越多。
24．【答案】星际小探险家
在一个遥远的未来，地球上的科技已经发展到了令人难以置信的程度。人们不仅可以在太空中自由穿梭，还能与外星生物进行友好的交流。在这个充满奇迹的时代，有一个勇敢的小男孩，名叫小明，他有一个梦想——成为一名星际小探险家。
小明住在一座巨大的太空城市里，这座城市漂浮在地球轨道上，像一颗璀璨的明珠。每天，他都能透过巨大的玻璃窗，看到浩瀚无垠的宇宙和璀璨的星辰。这让他对未知的世界充满了无限的好奇和向往。
一天，小明收到了一封来自星际探险队的邀请函。原来，他的勇敢和智慧引起了探险队的注意，他们决定邀请他加入一次重要的星际探险任务。小明激动得几乎要跳起来，他立刻收拾好行囊，告别了家人和朋友，踏上了前往未知星球的旅程。
探险队的飞船是一艘名为“星际追梦者”的巨型飞船，它拥有最先进的引擎和防护系统，能够在宇宙中穿梭自如。小明和其他几位探险队员一起，坐在宽敞明亮的驾驶舱里，看着飞船缓缓驶离太空城市，向着遥远的星际深处进发。
经过数日的航行，他们终于到达了一个神秘的星球。这个星球表面覆盖着厚厚的云层，隐约可以看到云层下闪烁着奇异的光芒。探险队员们穿上特制的宇航服，乘坐着小型飞行器，穿透了云层，降落在了一片广阔的土地上。
他们惊讶地发现，这个星球上竟然生活着一种智慧生物——光灵族。光灵族的身体散发着柔和的光芒，他们能够用心灵感应进行交流，而且拥有超乎想象的科技力量。光灵族的领袖热情地接待了探险队，并向他们展示了他们的科技成果，包括能够瞬间移动的光之门和能够治愈一切伤痛的光之泉。
小明被光灵族的智慧和友善深深打动，他决定与光灵族建立长久的友谊，并邀请他们到地球上去参观和交流。光灵族的领袖欣然接受了小明的邀请，他们约定在不久的将来，共同探索宇宙的奥秘。
在返回地球的途中，小明望着窗外璀璨的星辰，心中充满了对未来的憧憬和期待。他知道，这次星际探险只是他成为真正星际小探险家的开始，未来还有更多未知的世界等待着他去发现和探索。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求写一写神奇的科幻故事。要结合自己的生活经历或者阅读思考，展开丰富的想象进行故事创编，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“创编科幻故事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述小明遨游太空进行探险的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
2、试卷题量分布分析
3、试卷难度结构分析
4、试卷知识点分析
发现真理的过程

善于发问

发现真理
波义耳
溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了



总分：100分
分值分布
客观题（占比）
10.0(10.0%)
主观题（占比）
90.0(90.0%)
题量分布
客观题（占比）
5(20.8%)
主观题（占比）
6(25.0%)
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
华华参加了班级开展的“科学探索小达人”活动，请帮他一起完成下面的选择题吧！（10分）
5(20.8%)
10.0(10.0%)
积累与运用（10分）
1(4.2%)
10.0(10.0%)
光华小学六年级的同学开展了“科幻故事我来写”活动，他们希望你也来参加。（30分）
1(4.2%)
30.0(30.0%)
光华小学六年级三班的同学，围绕搜集到的科学故事，开展了辩论赛，请你帮他们完成下面的任务吧！（22分）
2(8.3%)
22.0(22.0%)
六年级一班的同学们在活动交流课上，分享了自己搜集的科学故事，请完成片段后的学习任务。（28分）
2(8.3%)
28.0(28.0%)
序号
难易度
占比
1
普通
(29.2%)
2
困难
(16.7%)
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
书法作品
2.0(2.0%)
5
2
非连续性文本阅读
11.0(11.0%)
20,21,22,23
3
想象作文
30.0(30.0%)
24
4
格言、名言
2.0(2.0%)
6
5
课内现代文阅读
11.0(11.0%)
18,19
6
字音
10.0(10.0%)
1,2
7
词汇运用
2.0(2.0%)
4
8
辩论讨论
2.0(2.0%)
7
9
字义
2.0(2.0%)
3
10
议论文阅读
28.0(28.0%)
8,9,10,11,12,13,14,15,16,17
11
看拼音写汉字
10.0(10.0%)
1,2