初中物理机械效率教学ppt课件

这是一份初中物理机械效率教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了做中学省功了吗，对沙子做功，对水桶做功，克服人自身重力做功，对滑轮做功，对口袋做功，W总W有+W额，F是动力是总功，此滑轮的机械效率为等内容，欢迎下载使用。
生活中我们常常会遇到“效率”这个词，例如学习效率，工作效率等。利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及效率问题。
那么，机械做功与效率有怎样的关系呢?
有的机械可以省力，有的机械可以改变作用力的方向或达到“省距离”的效果。怎样判断使用机械是否省功呢?
(1)如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢匀速提升一定高度，将所测得的数据填入表格。(2)如图乙所示，用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的钩码缓慢匀速提升(应沿竖直方向)相同高度，将所测得的数据填入表格。
一、有用功、额外功和总功
(3)改变钩码的数量，即改变所挂钩码的重力，重复上述测量，将实验数据填入表格。
实验结论：使用动滑轮会省力，但由于滑轮的自重以及摩擦等因素的影响，需要额外多做一些功，即使用动滑轮不省功。
要把重100N的大米运上三楼。右图画了三种办法。
哪种办法最好，哪种办法最不好？
大米重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N
1.有用功：使用机械时，对物体所做的有用的功。
2.额外功：使用机械时，人们额外需要做的功。
3.总功：有用功与额外功的总和。
目的是提升重物，是有用功。
要克服滑轮重力和摩擦做功，这个功不是目的而又不得不做，是额外功。
不一定，如图，使用滑轮组水平拉物体时，克服物体和桌面间的摩擦做的功是W有；克服轮和轴间摩擦做的功是W额；绳对滑轮的摩擦力等于拉力，故其做的功为W总。
深入思考：克服摩擦做的功一定是额外功吗？
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额(有用功和总功之比)越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
1.定义：有用功和总功之比叫做机械效率。
表示机械做功时，有用功在总功中所占的比例，是机械性能的重要指标。
4.因为W有用