山东济南九年级下册英语期中复习核心考点及练习（含答案）

这是一份山东济南九年级下册英语期中复习核心考点及练习（含答案），共6页。试卷主要包含了80，81，82，83等内容，欢迎下载使用。
重点短语（必考，多在完形、阅读、书面表达中考查）
说明：以下短语均为济南九年级下册期中高频考查内容，结合课本单元重点及本地真题趋势筛选，需熟练背诵并灵活运用。
Unit 7 重点短语（核心）：be allwed t d sth. 被允许做某事；allw sb. t d sth. 允许某人做某事；allw ding sth. 允许做某事；part-time jbs 兼职工作；a driver’s license 驾照；stay up 熬夜；clean up 清扫；fail (in) a test 考试不及格；cncentrate n 全神贯注于；be gd fr 对……有益；learn frm 向……学习；have an pprtunity t d sth. 有做……的机会
Unit 8 重点短语（核心）：belng t 属于；listen t classical music 听古典音乐；g t the cncert 去听音乐会；have any/sme idea 知道；because f 因为；a present fr his mther 送给她妈妈的礼物；run fr exercise 跑步锻炼；try t d sth. 尝试做某事；call the plice 报警；catch a bus 赶公交车；anything strange 一些奇怪的东西；use up 用光，用完
通用高频短语：lk fr 寻找（强调过程）；find 找到（强调结果）；hear 听见（强调结果）；listen t 听（强调过程）； 两者都；at least 至少；at mst 最多；instead f 代替，而不是
核心语法（期中必考，占比40%左右，突破易错点）
语法1：情态动词表推测（must, may, might, culd, can’t）
核心考点：均接动词原形，表对现在情况的揣测，语气差异如下（济南期中常考辨析及语境运用）：
must：语气最强，表“一定、肯定”，用于肯定句（如：The light is n, s he must be at hme. 灯亮着，所以他一定在家。）
may/might/culd：语气较弱，表“可能、也许”，might语气比may更弱，culd可表委婉请求（非推测）（如：He might be running t catch a bus. 他可能在跑着赶公交车。）
can’t：语气坚决，表“不可能”，用于否定句（如：He can’t be late. He left early. 他不可能迟到，他出发很早。）
易错点：区分“推测用法”与“基本用法”（如culd表“过去能”时，不表推测）。
语法2：现在完成时（重点+难点）
核心考点：
结构：have/has + 过去分词（主语为三单用has，其余用have）；
用法1：表过去发生的动作对现在造成的影响/结果，常与already（已，肯定句）、just（刚刚）、yet（还，否定/疑问句）、ever（曾经）、never（从未）连用；
用法2：表动作从过去持续到现在，常与fr + 时间段、since + 时间点/过去动作连用（易错点：非延续性动词需转化为延续性动词，如die→be dead、jin→be in、leave→be away）；
高频辨析：have/has been t（去过某地，已回来）、have/has gne t（去了某地，未回来）、have/has been in（待在某地，未离开）。
语法3：定语从句（基础+高频）
核心考点：修饰名词/代词的从句，济南期中侧重基础用法，不考复杂句式：
先行词：被修饰的名词/代词（如：The bk that I read yesterday is interesting. 先行词为the bk）；
关系代词：that（指人/物，作主语/宾语，宾语可省略）、which（指物，作主语/宾语）、wh（指人，作主语）；
易错点：关系代词在从句中作主语时，不可省略；先行词为人时，可用that或wh，不可用which。
语法4：被动语态（基础用法）
核心考点：侧重一般现在时、一般过去时、情态动词的被动语态，贴合济南期中考情：
基本结构：be + 过去分词（一般现在时：am/is/are + 过去分词；一般过去时：was/were + 过去分词；情态动词：情态动词 + be + 过去分词）；
用法：强调动作承受者，或不知道动作执行者（如：The bridge was built last year. 这座桥是去年建成的。）；
易错点：不规则动词的过去分词（如write→written、break→brken）。
语法5：其他高频考点
名词所有格：有生命的名词加’s（以s结尾加’），无生命的用f短语（如：Jane’s bk 简的书；a picture f my family 我家的照片）；双方共有的只在最后一个名词加’s；
because f 与because的区别：because f + 名词/代词/短语，because + 从句；
if引导的条件状语从句：主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来（如：If it rains tmrrw, we wn’t g ut.）。
核心句型（书面表达、句型转换必考）
情态动词表推测句型：① He culd be running fr exercise. 他可能在跑步锻炼。② It must belng t Carla. 它一定属于卡拉。
现在完成时句型：
Have yu finished yur hmewrk yet? 你已经完成作业了吗？
② She has been t Jinan twice. 她去过济南两次。
③ He has been away frm hme fr a week. 他离开家已经一周了。
定语从句句型：① I like music that I can dance t. 我喜欢能跟着跳舞的音乐。② The girl wh helps me with English is my classmate. 帮助我学英语的那个女孩是我的同学。
被动语态句型：① English is spken in many cuntries. 许多国家说英语。② The letter must be sent tday. 这封信必须今天寄出。
Unit 7 重点句型：
I dn’t think twelve-year-lds shuld be allwed t get their ears pierced. 我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
② Only then will I have a chance f achieving my dream. 只有这样，我才有机会实现我的梦想。
疑问句型：
What d yu think “anxius” means? 你认为“anxius”是什么意思？
② Why d yu think the man is running? 你觉得那个男人为什么在跑？
配套练习题（贴合考点，分层突破）
说明：练习题分基础题（巩固考点）和易错题（突破难点），贴合济南九年级下册期中题型（单选、句型转换、完形填空片段），附详细解析，方便自查自纠。
基础题（每题1分，共15分）
单项选择（考查短语、语法基础）
This bk ______ Lucy. Her name is n the cver. （考查belng t）
A. is belnged t B. belngs t C. belng t D. belnged t
—______ I brrw yur dictinary? （考查culd表委婉请求）
—Sure, here yu are.
A. Must B. Shuld C. Culd D. Need
He ______ in this schl fr 5 years. （考查现在完成时+延续性动词）
A. studies B. studied C. has studied D. will study
The sng ______ we listened t yesterday is very ppular. （考查定语从句）
A. wh B. which C. whse D. what
A new park ______ in ur city next year. （考查一般将来时被动语态）
A. will build B. will be built C. is built D. was built
He didn’t g t schl ______ his illness. （考查because f与because区别）
A. because B. because f C. s D. but
—Must I finish the wrk nw?
—N, yu ______. Yu can finish it tmrrw. （考查must的否定回答）
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. shuldn’t
She ______ the Great Wall befre. She talks abut it ften. （考查have been t）
A. has been t B. has gne t C. went t D. will g t
My mther ften tells me nt t ______ late. （考查stay up短语）
A. stay up B. get up C. wake up D. put up
This is ______ ffice. It’s ur teachers’ ffice. （考查名词所有格）
A. teachers B. teachers’ C. teacher’s D. teacher

句型转换（考查语法运用，每空1分）
He has finished his hmewrk. （改为否定句）
He ______ ______ his hmewrk.
The bk belngs t Tm. （改为一般疑问句）
______ the bk ______ t Tm?
They will build a new schl next year. （改为被动语态）
A new schl ______ ______ ______ next year.
I like the music. The music is quiet and gentle. （合并为定语从句）
I like the music ______ ______ quiet and gentle.
He is running. He might want t catch a bus. （合并为一句）
He might be running ______ ______ t catch a bus.

易错题（每题2分，共10分）
—Where is yur father?
—He ______ t Beijing. He wn’t be back until next week. （易错点：have been t与have gne t辨析）
A. has been B. has gne C. went D. will g
The ld man ______ fr 3 years. （易错点：非延续性动词转化）
A. died B. has died C. has been dead D. was dead
This is the girl ______ helped me with my English last term. （易错点：定语从句关系代词wh/that辨析）
A. which B. wh C. whse D. whm
—Why is he running?
—He ______ be running fr exercise, but I’m nt sure. （易错点：情态动词表推测语气差异）
A. must B. can’t C. might D. shuld
We can’t g ut ______ the heavy rain. （易错点：because f与because辨析）
A. because B. s C. because f D. althugh
完形填空片段（考查综合运用，每题1分，共5分）
阅读下面短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，使短文意思完整、通顺。
One day, I fund a strange bag n my desk. I didn’t knw wh it belnged t. I thught it 80 be Lily’s, because she ften brings a similar bag t schl. But when I asked her, she said it wasn’t hers. Then I thught it 81 be Lucy’s. She likes bags with beautiful patterns, and this bag has many flwers n it. I went t Lucy’s seat and asked her. She smiled and said, “Yes, it’s mine! I lst it this mrning. Thank yu s much.”
I tld her that I was glad t help. She said she had 82 fr it everywhere but culdn’t find it. I tld her that if she had any prblem next time, she culd ask me fr help. We are gd friends and we shuld learn frm 83 ther.
1.80. A. must B. can’t C. might D. shuld
2.81. A. must B. can C. need D. will
3.82. A. lked B. fund C. listened D. heard
4.83. A. each B. every C. all D. bth
练习题答案及解析
基础题答案及解析
单项选择
B 解析：belng t 无被动语态，主语this bk为三单，故选B。
C 解析：culd表委婉请求，意为“我可以借你的字典吗？”，符合语境。
C 解析：fr 5 years为时间段，与现在完成时连用，故选C。
B 解析：先行词the sng为物，关系代词用which，在从句中作宾语。
B 解析：next year提示一般将来时，主语a new park与build为被动关系，用一般将来时被动语态。
B 解析：his illness为名词短语，用because f；because后接从句，故选B。
C 解析：must引导的疑问句，否定回答用needn’t（不必），mustn’t表示“禁止”，不符合语境。
A 解析：befre提示“去过某地（已回来）”，用have been t；have gne t表示“去了某地（未回来）”，故选A。
A 解析：stay up late 熬夜，符合句意；get up 起床，wake up 醒来，put up 张贴，均不符合。
B 解析：teachers’ ffice 老师们的办公室，以s结尾的复数名词所有格加’，故选B。
句型转换
hasn’t finished 解析：现在完成时否定句，在have/has后加nt，hasn’t + 过去分词。
Des; belng 解析：belng为实义动词，一般疑问句需加助动词des，后接动词原形。
will be built 解析：一般将来时被动语态，结构为will + be + 过去分词。
that is 解析：先行词the music为物，关系代词用that，从句中be动词用is。
in rder 解析：in rder t 为了，表目的，符合句意。
易错题答案及解析
B 解析：由“He wn’t be back until next week”可知，爸爸“去了北京（未回来）”，用has gne t；has been t表示“去过（已回来）”，故选B。
C 解析：fr 3 years为时间段，die为非延续性动词，需转化为延续性动词be dead，与现在完成时连用，故选C。
B 解析：先行词the girl为人，关系代词在从句中作主语，用wh；whm作宾语，which指物，whse表“谁的”，故选B。
C 解析：由“but I’m nt sure”可知，推测语气较弱，用might（可能）；must表“一定”，can’t表“不可能”，shuld表“应该”，故选C。
C 解析：the heavy rain为名词短语，用because f；because后接从句，s表结果，althugh表让步，故选C。
完形填空片段答案及解析
A 解析：由“because she ften brings a similar bag t schl”可知，推测语气较强，用must（一定）。
A 解析：由“She likes bags with beautiful patterns, and this bag has many flwers n it”可知，此处推测“一定是露西的”，用must。
A 解析：lk fr 寻找（强调过程），符合句意“她到处找它但没找到”；find强调结果，listen和hear与“寻找”无关，故选A。
A 解析：each ther 互相，固定短语，意为“我们应该互相学习”。
期中复习提示（济南本地适配）
核心优先级：短语（熟练背诵，避免拼写错误）→ 语法（重点突破现在完成时、定语从句、情态动词表推测）→ 句型（灵活运用到书面表达）；
易错点突破：重点区分非延续性动词与延续性动词、have been t/have gne t、because f与because，这些是济南期中高频易错点；
练习建议：先巩固核心考点，再做配套练习，错题整理到笔记本，标注错误原因（如“定语从句关系代词误用”“非延续性动词未转化”），反复复习；
书面表达：结合Unit 7、8话题（建议、推测、物品归属、规则等），运用本次梳理的短语和句型，保证句式多样（如定语从句、被动语态句子），避免语法错误。
|（注：文档部分内容可能由 AI 生成)