2026年信阳市中考物理模拟精编试卷（含答案解析）

这是一份2026年信阳市中考物理模拟精编试卷（含答案解析），共6页。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）
1．如图所示，带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上，另一带正电的小球乙从甲正上方A点由静止释放（图中虚线表示两球球心的连线）．已知：电荷间的相互作用力随它们之间距离的减小而增大．若乙运动至B点时，所受重力恰好等于甲对它的排斥力．不计空气阻力，下列对小球乙下落过程的分析正确的是
A．到达B点前增加的动能等于减小的重力势能
B．到达B点后它能保持平衡状态
C．从A到B的过程中，它始终受到平衡力作用
D．从A点到B点，重力做的功比排斥力的功多
2．小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示，其中L为白炽灯（规格为“220V 60W”），D为发光二极管（规格为“1.2V 0.01A”），S为单刀双掷开关、R为限流电阻．图中能够满足要求的电路是
A．B．
C．D．
3．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是
A．P甲大于P乙
B．P甲等于P乙
C．P甲小于P乙
D．无法判断
4．飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作；另一部分为信息储存电路，可用等效电阻R2，用开关S2控制，能持续工作6年，如图所示．关于黑匣子的等效电路中正确的是
A．B．C．D．
5．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）
A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
6．如图所示，两只完全相同的容器分别装等质量的水放在台秤上，用细线悬挂着实心铅球和铝球，将其全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同．此时台秤的示数分别为N1和N2，绳的拉力分别为T1和T2，已知ρ铅＞ρ铝，则下列关系正确的是（）
A．N1＝N2，T1＝T2B．N1＞N2，T1＜T2
C．N1＝N2，T1＞T2D．N1＜N2，T1＞T2
7．某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则( )
A．F浮＝ F3－ F1B．F浮＝ F4－ F1
C．F浮＝F3－ F2D．F浮＝ F2－ F4
二、填空题（本大题7小题，共21分）
8．如图，两个压紧的铅块能吊起钩码，说明_____．
9．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片_____，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_____。
10．生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同．如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在____作用下被“吸”入口中的．用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越____的缘故被“吸”入吸尘器中的．
11．神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在_____，声音很大是因为声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）很大．“嫦娥三号”它携带的月球车实现了中国首次月面软着陆（如图所示）．月球车利用两块太阳能电池板将_____转化为电能，供小车勘探活动．移动电话是通过_____ 传递声音信息的．
12．学生电学实验时用的一节新干电池电压为______伏，教室里日光灯与投影仪之间是______连接的（选填“串联”或“并联”），学校每月耗电量用_____表测量。
13．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地________成水蒸气；在很冷的冬天，晾在室外的衣服会结冰，这是________现象，在此环境下冰冻的衣服也能晾干，这是________现象；冬天，夜晚气温若迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是________现象(以上四空均填物态变化名称)，这层冰花在你家窗户玻璃的________(选填“内侧”或“外侧”)．
14．雪灾期间，许多电线都包裹上了厚厚的冰，电线因无法承受冰的重力牵拉，与电线杆一起倒伏在地，损毁惊人。为了除去电线和道路上的冰雪，人们想了许多办法：比如可以给输电线通以大电流，利用电流的______效应来除冰：比如可以在道路上撤盐，利用“冰上撒盐后使冰的______降低”来除冰。
三、作图题（共7分）
15．小磁针静止时的指向如图所示，请在方框中标出通电螺线管的 N、S 极和电源的正负极
16．一物体静止在斜面上，请在图中作出物体受到的重力和对斜面的压力的示意图．
（_____）
17．如图所示，画出杠杆所受动力F的力臂．
（______）
四、实验题（本大题共5小题，共20分）
18．在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
在实验操作过程中，应沿斜面向上_____拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_____移动（填“左”或“右”）．根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为_____%，第②次实验中总功为_____J．通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_____（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：_____．此实验主要用到的研究方法是_____．除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_____（写出一个）有关．
19．在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，电源由三节干电池串联组成，如图甲所示，可选用的定值电阻有5Ω、10Ω、20Ω．
（1）请你用笔划线代替导线，将图甲所示的电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大．
（_____）
（2）连接电路时，开关必须_____；闭合开关前，要将滑动变阻器滑片置于使接入电路的电阻值_____的位置．
（3）小明同学探究“电流与电压的关系”：
①滑动变阻器起到保护电路和_____的作用；
②多次改变R两端的电压，把对应的电流表示数填入表格中，分析表格中的数据可得出结论：_____．
（4）小华同学探究“电流与电阻的关系”：
①他把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中的故障可能是_____．故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_____A．
②将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数为_____V，记录电流表的示数．
③为了确保所给的3个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器．
（5）本实验探究主要运用的科学探究方法是控制变量法，下列实验探究没有采用控制变量法的是_____．
A．探究物质吸热或放热规律 B．液体蒸发的快慢与哪些因素有关
C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 D．串联电路中各处的电流有什么关系
20．在“探究小灯泡的亮度与电功率的关系”的实验中，实验小组选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材，连接的实物电路如图甲所示．
（1）如图甲所示是小明同学连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变暗．
（______）
（2）电路连接正确后，闭合开关，小明发现电压表有明显示数，电流表指针几乎不动，小灯泡不发光，产生这一现象的原因可能是______．
（3）排出故障后，继续实验，调节滑片并把多次测量的电流和电压绘制成I-U图像，如图乙所示，根据图像可知，小灯泡正常发光时的电流为_______A，额定功率为_____W．
（4）请你为实验需要测量和计算的物理量及记录的现象，在方框内画出一个记录实验数据的表格．
（______）
21．某实验小组的同学用图中所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路．
（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
（_______）
（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是________（选填，“A”、“B”、“C”或“D”）
A．电流表内部断路了 B．灯泡的灯丝断了
C．灯座内部出现了短路 D．滑动变阻器的电阻线断了
（3）排查故障后，通过正确的操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W．
（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端滑动．
（5）测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值，原因是___________．
22．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答：
①用来研究超载安全隐患时，我们应选择_____两个图所示实验进行比较。
②实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_____W（“＜”、“＞”或”＝”）。
五、计算题（本大题共2小题，共13分）
23．底面积为100cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上．现将体积为500cm3，重为3N的木块A轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm，如图甲所示，若将一重为6N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示（水未溢出），不计绳重及其体积，求：
图甲中木块A静止时进入水中的体积；物体B的密度；图乙中水对容器底部的压强．
24．下表为某电热水器的铭牌（其中一项内容已模糊不清），电热水器内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝. 求：
电热丝Rl的阻值.热水器在低温档正常工作5分钟所产生的热量.热水器在高温挡正常工作时的额定电流（结果保留一位小数）.
六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）
25．阅读下面的短文，回答问题
半导体制冷
半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料，如图是一个半导体制冷单元的原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别和铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量，反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会从空气放出热量，铜片B会向空气吸收热量，由于单个制冷单元制冷量很小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工作.
请回答下列问题：如图，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A置于电冰箱___________________，铜片B置于电冰箱___________________（前两空选填“箱内”.“箱外”），这就是半导体电冰箱的工作原理，若将图中电源换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？
答：_________________________________________________若将图中P型半导体与N型半导体位置互换，其他条件不变，则铜片A上表面空气温度将 ．若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜片B表面空气的温度将 ．
26．未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》。条例中的部分规定如下：
（1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；
（2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为；
（3）校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；
（4）校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油
请你任选其中两条，根据所学物理知识阐述制定此规定的理由。
27．Quaranta是当前问世的外表最圆润同时也最富动感的太阳能汽车之一（如图甲所示）.其前风窗玻璃和顶盖玻璃皆采用防太阳辐射的层压玻璃制作而成，车身轻便灵活.电池完全由太阳能供能——通过安装在车顶和前端的电池板收集太阳能.某辆太阳能汽车接收太阳光能的面板面积S=8m2，正对太阳时产生U=120V的电压，并对整车提供最大为10A的电流，机车最大可获得800W的机械功率.太阳光照射到地面上1平方米面积上的辐射功率P0=1.0×103W. 该车加速性能优越，从静止开始加速100m的路程最短仅需5s.
⑴ Quaranta在设计时充分利用了流体力学的知识．如图乙所示，当汽车行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度大，此时，上方空气压强比下方空气压强______（选填“大”或“小”）．
⑵ 若设计Quaranta车身的材料应具有强度高且轻便的特点，则下表所列的材料中，最为理想的是______．
⑶ Quaranta从静止加速100m路程的过程中可以达到的最大平均速度为____m/s．
⑷ 太阳能电池将太阳能转化为电能的效率为______．
⑸ 若该汽车在水平路面上以最大机械功率P运动，一段时间后再将功率减小到P1，并保持此功率运动，其运动的速度时间图线如图丙所示，设运动过程中小车所受阻力恒定不变．则该车运动时所受阻力为____N，功率P1=____W.
参考答案
一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）
1、D
【解析】
A.到达B点前，小球乙的重力势能减小，动能变大，由于在下落过程中受到重力和斥力的共同作用，故机械能不守恒，增加的动能不等于减小的重力势能，故A不符合题意；B.到达B点后，重力恰好等于甲对它的排斥力，由于惯性，小球乙会继续向下运动，不能保持平衡状态，故B不符合题意；C.从A到B的过程中，小球乙受到重力和斥力的共同作用，由于斥力不断发生变化，故没有始终受到平衡力作用，故C不符合题意；D.从A点到B点，小球乙受到的重力不变，斥力逐渐变大，在B点时斥力才等于重力，根据功的计算公式可知，从A点到B点，重力做的功比排斥力的功多一些，故D符合题意．故选D．
（1）根据机械能是否守恒分析；（2）根据甲的受力情况分析；（3）根据甲的运动状态分析；（4）根据重力和斥力的大小分析做功的多少．
2、A
【解析】
A．由电路图可知，关闭照明灯后发光二极管与限流电阻串联能发光，闭合照明电路时发光二极管不工作，故符合题意；
B．由电路图可知，单刀双掷开关接通发光二极管时会发光，但无论单刀双掷开关怎样闭合，灯泡都不会发光，故不符合题意；
C．由电路图可知，单刀双掷开关接通灯泡会发光，但无论单刀双掷开关怎样闭合，发光二极管都不会发光，故不符合题意；
D．由电路图可知，闭合照明灯后，发光二极管会因为电路中的电流超过它的额定电流而被烧坏，最后导致白炽灯也不会亮，且关闭照明灯路后发光二极管不亮，故不符合题意．
3、B
【解析】
对于均匀的柱体来说，对底面的压强也可以利用液体的压强公式来计算，当沿竖直方向切成两块时，两块都仍是均匀的柱体，密度相等，高度相同，所以对地面的压强相等．
4、B
【解析】
A图中的开关S1控制整个电路，故不符合题意；B图中两个电阻并联，两个开关各控制一个电阻，并且符合题目中所描述的所有内容，故符合题意；C图中的开关S1控制整个电路，故不符合题意；D图中的开关S1控制整个电路，故不符合题意；故应选B．
5、C
【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止。
（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；
解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。故A错误；
B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。故B错误；
C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；
D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；
故选C
【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识。
6、C
【解析】
根据题干可知：两只完全相同的容器分别装等质量的水，则水的质量为：qm1＝m2，
根据可知水的体积关系是：V1＝V2，
根据将实心铅球和铝球全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同可知：
V1+V铅排＝V2+V铝排，所以，V铅排＝V铝排，
则根据F浮＝ρ液gV排可知：F铅浮＝F铝浮；
根据物体间力的作用是相互的可知：实心球对水的压力F向下＝F浮，由于台秤的示数＝G容器+G水+F向下；则台秤的示数分别为：
N1＝G容器+G水+F1向下＝G容器+G水+F铅浮；
N2＝G容器+G水+F2向下＝G容器+G水+F铝浮；
所以，N1＝N2，故BD错误．
由于实心铅球和铝球全部没入水中，则V排＝V物，所以，V铅＝V铝；已知ρ铅＞ρ铝，根据m＝ρV可知：实心铅球和铝球的质量关系是：m铅＞m铝；则：G铅＞G铝；
对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F浮和悬线对它的拉力T
三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为T＝G﹣F浮；则T1＝G铅﹣F铅浮；T2＝G铝﹣F铝浮；所以，T1＞T2；故A错误，C正确．
7、B
【解析】
由图知道：F1 测空桶的重力，F2测物体的重力，F3是物体浸没在液体中时的测力计的拉力，F4测排出的水和空桶的总重力；根据称重法可知物体的浮力是：F浮=F2 -F3；由阿基米德原理知道，物体所受浮力等于其排开水的重力，所以，F浮=F4-F1综上所述ABD错误，C正确，故选C．
二、填空题（本大题7小题，共21分）
8、分子间存在引力
【解析】
两个压紧的铅块能吊起钩码，能够说明两个钩码间存在相互的吸引力，由于两钩码是压紧，则两钩码间的距离已经达到分子数量级，进一步说明说明分子间存在引力。
9、振动 音调
【解析】
声音由物体振动产生，吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音；
对不同气孔吹气，空气柱长度不同了，振动的频率（快慢）改变，声音的音调改变。
10、大气压 小
【解析】
（1）用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管；
（2）用吸尘器“吸”灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，吸尘器外空气流速小压强大，在压强差的作用下灰尘被“吸”入吸尘器中的．
11、振动 响度 太阳 电磁波
【解析】
声音是由于物体振动产生的，王亚平讲课的声音是由王亚平的声带振动产生的；声音具有三个特性，音调、响度、音色，这里说的“很大”是指声音很强，即是指声音的响度很大；能量可以发生转化和转移，由题意可知，月球车的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小车勘探活动；声音不但能传递能量，还可以传递信息，移动电话是通过电磁波传递声音信息的．
12、1.5 并联 电能（或“电度”）
【解析】
一节新干电池电压是1.5V；由于教室里日光灯与投影仪在工作时互不影响，所以它们是并联连接的；电能表是用来测量电功的仪表，所以，学校每月消耗的电能是用电能表来测量的。
13、汽化 凝固 升华 凝华 内侧
【解析】
阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地汽化成水蒸气；在很冷的冬天，晾在室外的衣服会结冰，这是凝固现象，在此环境下冰冻的衣服也能晾干，是固态变为气态，这是升华现象；冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气凝华而成的，这层冰花在窗户玻璃的内侧．
14、热 熔点
【解析】
为了除去电线上的冰雪可以给它加热，输电线通过较大的电流，产生较多的热量，使冰熔化，利用电流的热效应来除冰；除去道路上的冰雪，因不便于加热，但可以在道路上撤盐，使冰的熔点降低，让冰在更低的温度下熔化。
三、作图题（共7分）
15、
【解析】
试题分析：由小磁针静止时的指向和磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流的方向及电源的正负极．
小磁针静止时N极向左，则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管左侧为S极，右侧为N极；
由右手螺旋定则可知电流由左侧流入螺线管，即电源左侧为正极；
故答案如图所示：
考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．
点评：本题也可小磁针N极指向得出磁感线的方向，则由磁感线的特点可得出螺线管的磁极方向．
16、
【解析】
根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力G示意图；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力F示意图；如图所示：
17、
【解析】
首先沿力F的方向作出F的作用线，由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度L为F的力臂，如图所示：
四、实验题（本大题共5小题，共20分）
18、匀速 左 60 3.0 A 在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）；或在其它条件相同时，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关 控制变量法 斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等
【解析】
（1）[1][2]拉力克服斜面的摩擦力做功，只有物体做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小；斜面的倾角靠长木板下面的木块左右移动来改变，木块向左移动倾角变大，木块向右移动倾角变小．
（2）[3]第①次实验斜面的机械效率为：
；
[4]第二次实验中总功为：
W总=FS=2.5N×1.2m=3.0J．
（3）[5]对比实验①、②数据，控制的是斜面的倾斜程度（斜面倾角），改变的是物体的重力，因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系，验证的是猜想A；
[6]对比实验②、③数据，结合控制变量法实验的一般结论形式，可以得出的结论是在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）．
（4）[7]毫无疑问这是控制变量法思想的典型运用．
（5）[8]影响斜面机械效率的因素很多，例如斜面粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等．
19、 断开 最大 改变电阻的电压和电流 在电阻不变时，电流与电压成正比 电阻（或电压表）短路 0.4 右 2 25 D
【解析】
（1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大，故变阻器左下接线柱连入电路中与电阻串联，如下所示：
（2）连接电路时，为保护电路，开关必须断开；闭合开关前，要将滑动变阻器滑片置于使接入电路的电阻值最大的位置．
（3）①小明同学探究“电流与电压的关系”，为得出普遍性的规律要多次测量，故滑动变阻器起到保护电路和改变电阻的电压和电流的作用；②纵向分析表中数据，电压为原来的几倍，电流也为原来的几倍，即在电阻不变时，电流与电压与正比；
（4）小华同学探究“电流与电阻的关系”：①他把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电流表有示数，说明电路为通路，电压表无示数，电路中的故障可能是电阻（或电压表）短路；故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电路中的电流为0.4A．②由欧姆定律，电压表示数：UV＝IR＝0.4A×5Ω＝2V，根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V，记录电流表的示数；③电阻两端的电压始终保持UV＝2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U滑＝U﹣UV＝4.5V﹣2V＝2.5V，变阻器分得的电压为电压表示数的＝1.25倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：R滑＝1.25×20Ω＝25Ω，为了确保所给的3个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，应该选取最大阻值不小于25Ω的滑动变阻器．
（5）本实验探究主要运用的科学探究方法是控制变量法：A．探究物质吸热或放热规律，根据Q＝cm△t，吸热或放热与c、m、△t有关，研究与其中一个因素的关系时要控制另下两个因素不变，采用了控制变量法；B．液体蒸发的快慢与液体温度、液体表面积和液体表面的空气流动速度有关，研究液体蒸发的快慢与其中一个因素有关时，要控制另外两个因素不变，采用了控制变量法；C．滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，研究与其中一个因素的关系时要控制另外一个因素不变，采用了控制变量法；D．串联电路中各处的电流有什么关系，为得出普遍性规律要多次测量，采用了归纳法．
20、 小灯泡断路 0.5 1.25 见解析所示
【解析】
(1)根据要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变暗，即电流变小，电阻变大，故滑片以左电阻丝连入电路中，灯的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：
(2)电路连接正确后，闭合开关，小明发现电压表有明显示数，电流表指针几乎不动，小灯泡不发光，产生这一现象的原因可能是小灯泡断路．(3)根据图乙电流和电压绘制成的I−U图象，小灯泡正常发光时的电流为0.5A，灯的额定功率为：P＝UI＝2.5V×0.5A＝1.25W；(4)表格内容包含灯泡的电压、通过的电流、电功率及灯的亮度(要分别记录灯在高于、等于、低于额定电压下发光情况)，实验数据的表格如下所示：
（1）根据要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变暗确定变阻器的连接，根据灯的额定电压确定电压表选用的量程与灯并联；（2）若电流表示数几乎为0，灯不发光，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；（3）根据图乙找出灯的额定电压下的电流，根据P＝UI求灯的功率；（4）根据实验目的和记录的物理量设计表格．
21、 C 0.76 右 灯在不同电压下的功率不同
【解析】
（1）灯的额定电压为3.8V，故电压表选用大量程与灯并联，将变阻器的最大电阻连入电路中与灯串联，如下图所示：
（2）A、若电流表内部断路了，则整个电路断路，两表都没有示数，不符合题意；
B、若灯泡的灯丝断了，灯不亮，电流表没有示数，电压表串联在电路中，电压表测电源电压有示数，不符合题意；
C、若灯座内部出现了短路，则电压表没有示数，电流表有示数，符合题意；
D、若滑动变阻器的电阻线断了，则整个电路断路，两表都没有示数，不符合题意；
（3）当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其值为0.2A，小灯泡的额定功率为：P=UI=3.8V×0.2A=0.76W；
（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，要增大灯电压，减小变阻器的电压，由分压原理，应将滑动变阻器的滑片向右端滑动；
（5）灯在不同电压下的功率不同，故不需要多次测量求平均值．
22、甲、丙（或A、C） ＞
【解析】
①要模拟研究汽车超载带来的安全隐患，应控制小球到达水平面的速度相同，而质量不同，因此应该选择甲、丙（或A、C）两个图所示实验进行比较；
②实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，这一过程中，小球的机械能有一部分转化为内能，因此碰撞前一瞬间小球的动能E大于小球推动木块所做的功为W.
五、计算题（本大题共2小题，共13分）
23、（1）3×10﹣4m3；（2）1.5×103kg/m3；（3）1400Pa
【解析】
（1）因为A漂浮在水中，所以F浮=GA=3N，
根据F浮=ρ水gV排得，V排===3×10﹣4m3；
（2）图A、B共同悬浮：F浮A+F浮B=GA+GB，
公式展开：ρ水g（VA+VB）=GA+GB，
VA+VB===9×10﹣4m3，
其中VA=500cm3=5×10﹣4m3，故VB=4×10﹣4m3，
B的质量为：mB===0.6kg；
B的密度为：ρB===1.5×103kg/m3；
（3）当AB浸入水中后，所增加浸入水中的体积为：
△V=VA+VB﹣V排=9×10﹣4m3﹣3×10﹣4m3=6×10﹣4m3，
液面升高△h===0.06m，
图乙中水对容器底部的压强：
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.06m+0.08m）=1400Pa．
24、（1）44Ω（2）1.32×105J（3）8.3A
【解析】
由电路图可知,开关S1闭合、S2接a时,R1与R2并联，电路的总电阻最小，
由P=UI=可知，电路的总功率最大，电热水器处于高温档；
同理可知,开关S1断开、S2接b时,R1与R2串联，电路的总电阻最大，电路的总功率最小，电热水器处于低温档；
开关S1闭合、S2接b时,电路为R1的简单电路，电热水器处于中温档；
开关S1断开、S2接a时，电路断路。
(1)开关S1闭合、S2接b时,电路为R1的简单电路，电热水器处于中温档，
由I=可得,电阻R1的阻值：
R1===44Ω；
(2)低温档正常工作5分钟产生的热量：
Q=W=UI低t=220V×2A×5×60s=1.32×105J；
(3)由电路图知：开关S1断开、S2接b时，两电阻串联．热水器电阻最大，由P=知，热水器处于低温档，此时I低=，即：2A=，解得： R2=66Ω；
由电路图知：开关S1闭合、S2接a时，两电阻并联，此时热水器电阻最小，功率最大，
热水器处于高温挡，此时I高==+≈8.3A.
六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）
25、（1）箱内，箱外，不能，（2）升高，下降
【解析】
试题分析：（1）图中电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量，故要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A置于电冰箱箱内，铜片B置于电冰箱箱外，这样热量就会电冰箱的箱内搬到箱外．交流电源的电流方向是变化的，这样吸热和放热的状态就会不断改变，不能使吸热的部分恒定保持吸热状态，不能使放热的地方恒定保持放热状态，不能起到制冷的作用．故不能把电源换成交流电源．
（2）通过阅读材料可知：当电流从N型半导体经A流向P型半导体时，铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量，电流从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会从空气放出热量，铜片B会向空气吸收热量．只将图中P型半导体与N型半导体位置互换，电流从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会从空气放出热量，故A上表面空气温度将升高；若只将图中电源正负极互换，电流从P型半导体经A流向N型半导体，这时，铜片A会从空气放出热量，铜片B会从空气中吸收热量，B表面空气的温度将下降．
考点：半导体的特点
26、（1）——尖角、毛刺等尖锐品由于尖端面积很小，在相同压力下，压强很大，极易对人体造成伤害。
（2）——防止汽车出现意外时，由于惯性而对乘员造成伤害。
【解析】
试题分析：（1）当压力相同时，如果外部容易接触到的部位有锐边、尖角、毛刺，人受到的压强会较大，很容易对人体造成伤害；（2）如果学生在校车行驶过程中离开座位，汽车行突然刹车，学生由于惯性将会被抛出，从而造成危险，故应该指导学生安全落座、系好安全带；（3）校车超过核定人数，车的质量增大，惯性增大，当以相同速度行驶时，刹车距离更长，从能量上看，超员后，车的能量增大，如果发生意外，破坏了更强，故校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；（4）加油站属于高危险区域，机动车在加油的过程中，可能会因机械故障或者突发因素发生车辆燃烧甚至爆炸事故。由于学生自我保护能力差，紧急逃生、避险能力弱于成年人，因此，校车在运载学生时加油安全风险较大。所以校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油。
考点： 压强大小的影响因素，惯性现象的解释
27、小 碳纤维 20 15% 80 480
【解析】
（1）考查了流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大，据此解答
（2）分析材料的特点是强度大而密度要小，据此在表中数据选择所需材料
（3）根据图像，由求出车的速度
（4）根据求出获得的太阳能与获得的电能，然后求出效率
（5）由图象求出车的速度，由公式P=Fv及其变形公式求功率及车受到的阻力即可
【详解】
（1）流体压强与流速的关系是：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；由图乙知道，流过汽车上方的空气速度比下方空气速度大，所以，上方空气压强比下方空气压强小；
（2）由于设计Quaranta车身的材料应具有强度高且轻便的特点，即要求材料强度大而密度要小，根据表格所列的材料知道，最为理想的是碳纤维；
（3）根据题意知道，从静止开始加速100m的路程最短仅需5s，所以，车的最大平均速度是：
（4）太阳能电池的效率是：η=
（5）由图丙知道，车以最大机械功率P运动时的速度是10m/s，由P=Fv知道，车的牵引力是：，又因为车做匀速运动，所以小车所受阻力是：f=F=80N，由图丙知道，保持P1 功率匀速运动的速度是v1 =6m/s，且小车所受阻力恒定不变，所以，车的功率是：
本题是一道综合题，涉及的知识点很多，但难度不大，应用相关知识点即可正确解题
实验次数
斜面倾角θ
物块重量G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长S/m
有用功W有/J
总 功W总/J
斜面的机械效率
1
30°
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
2
30°
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
60%
3
45°
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
实验序号
电压/V
电流/A
1
1.0
0.18
2
2.0
0.36
3
3.0
0.54
实验次数
灯泡两端的电压U/V
通过灯泡的电流I/A
灯泡的电功率P/W
灯泡的亮度
1
2
3