山西省高平市第一中学校2025-2026学年高一下学期3月月考生物试题含答案

这是一份山西省高平市第一中学校2025-2026学年高一下学期3月月考生物试题含答案，共18页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：75 分钟 满分：100 分
注意事项：1 ．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2 ．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（共 16 题，每题 3 分，共 48 分）
1 ．下列有关一对相对性状的杂交实验的叙述，正确的是( )
A ．孟德尔做正反交实验的目的是判断豌豆的性状是由核基因还是质基因控制
B ．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交的 F1 自交，产生 F2 既有高茎，又有矮茎的现象，能否定融合遗传方式
C ．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
D ．进行测交实验是“假说—演绎法” 的演绎推理阶段
2 ．下列有关遗传学术语的叙述错误的是( )
A ．某一植物雄花的花粉落在同一植株的雌花柱头上，该过程属于自交
B ．一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状
C ．去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊
D ．遗传因子组成相同的个体称为纯合子
3 ．番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是( )
A ．让该紫茎番茄自交B ．与绿茎番茄杂交 C ．与纯合紫茎番茄杂交 D ．与杂合紫茎番茄杂交
4 ．假说-演绎法一般包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两大遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列叙述错误的是( )
A ．提出问题建立在孟德尔纯合亲本豌豆杂交和 F1 自交的遗传实验基础上
B ．孟德尔所做的杂交、自交和测交实验中，无论是以 F1 作母本还是作父本做正反交实验，结果都与预测相符
C ．F2 出现“3：1”的分离比，原因是 F1 产生的两种雌配子和两种雄配子数量相等
D ．“若 F1 产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近 1 ：1”属于“演
绎推理”
5．已知山羊毛色的黑色与白色为一对相对性状，受一对位于常染色体上的等位基因控制，如图所示为某养殖场工作人员记录某批山羊的毛色以研究其遗传规律。下列相关叙述错误的是( )
A．山羊毛色白色对黑色为显性
B．图中四只白色山羊都是杂合子
C．聂4 和聂5 再生一只白色公山羊的概率是 3/8
D．聂4 和聂5 杂交，子代同时出现白色和黑色山羊的现象属于性状分离
6．下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验和基因与染色体关系的叙述，正确的是( )
A．F1 产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离、非等位基因自由组合
B． 自由组合定律的实质是 F1 产生的 4 种类型精子和 4 种类型卵细胞可以自由组合
C．YyRr 与 yyrr 的测交实验中，正反交实验结果都与预期结果一致，接近 1：1：1：1
D．若孟德尔选择其他两对相对性状进行实验，则 F1 自交后代均会出现 9 种基因型和 4 种表型
7．南瓜果实白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若白色盘状南瓜（AaBb）与某南瓜杂交，子代表现型及比例为白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=3：3：1：1，则“某南瓜”的基因型为( )
A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb
8．下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是( )
A．孟德尔在豌豆杂交实验中提出了基因的概念
B．孟德尔设计测交实验是为了验证其假说
C ．孟德尔发现的遗传规律适用于所有生物
D ．孟德尔选择豌豆作为实验材料是因为其繁殖周期短
9 ．湖南是我国辣椒主产区，辣椒的抗病（R）对感病（r ）为显性，红果（Y）对黄果（y）为显性，两对等位基因独立遗传。现有纯合抗病红果辣椒与纯合感病黄果辣椒杂交得到F1 ，下列相关叙述正确的是( )
A ．F1 自交，子代中抗病红果植株的基因型有 4 种
3
B ．F1 自交，子代中感病黄果植株所占比例为
16
C ．F1 测交，子代性状分离比为 1:1:1:1，不能验证基因的自由组合定律
3
D ．F1 与感病黄果植株杂交，子代中抗病黄果植株的基因型为 Rryy，所占比例为
4
10 ．水稻的叶色（紫色、绿色） 由两对等位基因（A/a 、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕
色和白色）也由两对等位基因控制（B/b 、D/d）。基因 D/d 控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合的水稻植株进行如下杂交实验。有关分析错误的是( )
A ．由实验 1 可知，叶色的亲本基因型为 AADD 和 aadd
B ．由实验 1 可知，F2 水稻的绿叶性状能稳定遗传
C ．由实验 2 可知，F2 中表型为白粒的基因型有 3 种
D ．由实验 1 、2 可知，A/a 、B/b 、D/d 三对基因遵循自由组合定律
11 ．下图为某生物不同个体中正在进行减数分裂的示意图。相关叙述错误的是( )
实验
亲本
F1 表型
F2 表型及比例
实验 1
叶色∶紫叶×绿叶
紫叶
紫叶∶绿叶=9：7
实验 2
粒色∶紫粒×白粒
紫粒
紫粒∶棕粒：白粒=9：
3 ：4
A ．甲、丙细胞和乙、丁细胞分别处于减数分裂Ⅰ和Ⅱ后期
B ．4 个细胞各有 4 条染色体，甲、丙细胞各有 8 条染色单体
C ．乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞中的相同
D ．甲、丙细胞中同源染色体间还会发生相应片段的交换
12 ．下列关于人的精子和卵细胞产生过程的叙述，错误的是( )
A ．精原细胞和卵原细胞的染色体都在减数分裂前发生复制而加倍
B ．卵原细胞产生次级卵母细胞时细胞质发生不均等分裂
C ．卵细胞形成不需要发生变形
D ．一个精原细胞最终产生 4 个精子，一个卵原细胞只形成一个卵细胞
13 ．有同学用下列示意图表示某两栖类动物（基因型为 AaBb）卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是( )
A．
C．
B．
D．
14 ．如图表示细胞分裂和受精作用过程中 DNA 含量和染色体数目的变化，据图分析以下结论正确的是( )
①0~a 阶段为有丝分裂，a~b 阶段为减数分裂
②L 点→M 点所示过程与细胞膜的流动性有关
③GH 段和OP 段，细胞中含有的染色体数相等
④MN 段发生了核 DNA 含量的加倍
A ．①②③ B ．①②④ C ．①②③④ D ．②③④
15 ．下列关于减数分裂和受精作用的叙述正确的是( )
A ．减数分裂和受精作用是生物产生后代的唯一途径
B ．果蝇的一个精原细胞只能产生两种精子
C ．受精卵中来自父母双方的遗传物质数量不同
D ．受精过程中的染色体互换增加了后代的多样性
16 ．从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是( )
A ．减数分裂中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一
B ．减数分裂中，同源染色体的非姐妹染色单体间片段的互换也是形成配子多样性的原因之
一
C ．受精时，雌雄配子的随机结合与合子的多样性无关
D ．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
第Ⅱ卷（非选择题）
二、综合题
17 ．豌豆是良好的遗传实验材料，请回答下列相关问题：
Ⅰ、孟德尔选用 F1 高茎豌豆与矮茎豌豆进行测交实验，如图为测交实验的主要操作过程。请回答下列问题：
(1)自然状态下，豌豆一般都是 （填“纯合子”或“杂合子”），原因是豌豆为 的植物。
(2)图中父本表现为 。进行杂交时，需要先在花蕾期除去母本的 。
(3)杂交过程中，操作①叫 ，操作②叫 ；两次操作之后都需要进
行套袋处理，其目的是 。
Ⅱ、下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用 D 、d 来表示。答问题∶
(4)表中能判断显隐性的关系的杂交组合是 。显性是 。
(5)组合一中亲本遗传因子组成∶紫花 ；白花 ；组合三的基因型是
。
18 ．I、观察南瓜果实的颜色（一对基因控制，分别是 D ，d）遗传图解，据图回答问题：
Ⅱ、棉花的纤维有白色的， 也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株 a、b 进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用 A 、a 和 B 、b 表示），请回答：
(1)F2 中的白果基因型为 。如果让 F2 中的白果进行自交，其后代中白果占比为 。
(2)假如 F1 中一株白果南瓜植物自交的后代中结了 4 个南瓜，颜色情况可能是 （填序号，
组合
亲本表现型
F1 的表现型和植株数目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
白花×白花
0
820
三
紫花×紫花
1240
413
组合序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫
白色不抗虫
甲
紫色不抗虫×白色抗虫
210
208
乙
紫色不抗虫×白色抗虫
0
280
①白：黄=3：1 ；②白：黄=1：1 ；③全部白色：④以上情况都不可能）。
(3)根据组合 可判断出颜色这对相对性状中显性性状是 。根据组合 可判断出是否抗虫这对相对性状中显性性状是 。
(4)组合甲的子代 208 株白色不抗虫的个体中，纯合子有 株。
(5)组合乙中的亲本紫色不抗虫、白色抗虫的基因型分别是 。
19．凤头麦鸡的羽毛色有蓝色、黑色和白点三种， 腿上毛型有长毛、短毛和无毛三种， 下面为相关遗传实验研究结果，回答相关问题。
实验一：
若这羽毛色由一对等位基因（A/a）控制，则
(1)蓝色凤头麦鸡的基因型为 ，蓝色的凤头麦鸡鸡群随机交配，产生的后代有 种表现型。
(2)若黑色为显性，第 1 组别的 F1 代中鸡随机自由交配，该组别 F2 代中黑色:蓝色:白色的比例为 。
实验二：
若腿上毛型受两对独立遗传的基因（Y/y 和 R/r）控制，则
(3)F1 的基因型是 。
(4)F2 短毛凤头麦鸡中纯合子所占的比例为 。
(5)亲本中两长毛凤头麦鸡的基因型是否相同 （填写是或否）。
(6)F2 短毛凤头麦鸡与无毛凤头麦鸡杂交，子代表现型及比例 。
20 ．下图 1 表示某动物（2n=4）生殖器官内正常的细胞分裂图，图 2 表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核 DNA 数量的柱形图。请回答下列问题。
组别
P
F1
1
黑色×蓝色
黑色:蓝色=1: 1
2
白点×蓝色
蓝色:白点=1: 1
3
黑色×白点
全为蓝色
P
F1
F2
长毛×长毛
短毛
短毛:长毛:无毛=9:6: 1
(1)根据图 1 中的 细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是 。
(2)图 1 中甲细胞的前一时期→ 甲细胞的过程对应于图 2 中的 （用罗马数字和箭头表示）。
(3)下图 A 是上图 1 丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图 B 中可能与其一起产生的生殖细胞有 。
21 ．图 A 、B 是某种雄性哺乳动物细胞分裂示意图，图 C 表示该动物细胞分裂时核 DNA 数量变化曲线，请据图回答下面的问题。
(1)该动物体内同时含上图 A 、B 细胞的器官是 ，A 细胞中含有 条染色体、 条染色单体。
(2)图 B 细胞中基因 A 与基因 a 的分离发生在图 C 的 （填“bc”或“ef”或“fg”）区段，图 C 中含有同源染色体的区段是 。
(3)若 B 细胞分裂完成后形成了基因型为 ABb 的子细胞，其可能的原因是 。（不定项） A ．减数第一次分裂后期同源染色体没有分离
B ．减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极
C ．减数分裂Ⅰ前期发生了同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换
D ．有丝分裂过程中发生了非同源染色体的自由组合
(4)在图 D 细胞中画出该生物体形成 AB 配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB 形成有关的细胞图像） 。（注意染色体形态、颜色及相关基因）
1 ．B
A、孟德尔开展研究时还未提出核基因、质基因的相关概念， 其做正反交实验的目的是排除亲本性别对杂交实验结果的干扰，并非判断基因是核基因还是质基因，A 错误；
B、融合遗传的观点认为双亲的遗传物质会在子代体内融合，后代不会出现性状分离，F2同时出现高茎和矮茎的性状分离现象，说明控制矮茎的遗传因子没有消失，直接否定了融合遗传方式，B 正确；
C、孟德尔假说的核心内容是“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，且生物体产生的雄配子数量远多于雌配子，雌雄配子数量并不相等，C 错误；
D 、“假说—演绎法” 中，设计测交实验、预测测交结果属于演绎推理阶段， 而实际进行测交实验属于实验验证阶段，D 错误。
2 ．C
A、自交指遗传因子组成相同的个体间的交配， 同一植株的异花传粉属于自交，A正确；
B 、一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状，B 正确；
C、杂交实验中去雄仅需在花蕾期去除母本的雄蕊， 避免母本自花传粉干扰实验，父本需要提供花粉，无需去雄，C 错误；
D、遗传因子组成相同的个体称为纯合子，如 AA 、aa ，D 正确。
故选 C。
3 ．C
常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法； （5）检验杂种 F1 的基因型采用测交法。设相关基因型为 A 、a，据此分析作答。
A 、 紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则子代全为紫茎，若为杂合子，子代发生性状分离，会出现绿茎， A 不符合题意；
B 、 可通过与绿茎纯合子（aa）杂交来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，B 不符合题意；
C 、 与紫茎纯合子（AA）杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定，C符合题意；
D、 能通过与紫茎杂合子杂交（Aa）来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D 不符合题意。
故选 C。
4．C
A．孟德尔通过纯合亲本杂交得到 F1，再让 F1自交，观察到 F2出现 3:1 的性状分离比，在此基础上提出问题，A 正确；
B、孟德尔研究的是细胞核控制的性状，正反交结果一致，无论 F1作父本还是母本，杂交、自交、测交的实验结果均与预测相符，B 正确；
C、F2出现 3:1 的分离比，原因是 F1产生的雌、雄配子各有两种类型且比例为 1:1，但雌雄配子数量并不相等（雄配子远多于雌配子），C 错误；
D、“测交后代比例接近 1:1”是基于“成对的遗传因子分离”假说对实验结果的预测，属于演绎推理过程，D 正确。
故选 C。
5．B
A、根据系谱图，聂4和聂5均为白色山羊，二者交配产生了黑色子代Ⅲ6，说明白色对黑色为显性，A 正确；
B、四只白色山羊包括Ⅰ1、聂4、聂5、Ⅲ7，其中Ⅰ1的子代聂3为黑色（隐性纯合子），故Ⅰ1为杂合子；聂4和聂5生育了黑色子代，故二者为杂合子；Ⅲ7为白色，其基因型可能为显性纯合子或杂合子，因此并非四只白色山羊都是杂合子，B 错误；
C、聂4和聂5均为杂合子（设控制毛色的基因为 A、a，基因型为 Aa），再生一只白色山羊（A_）的概率为 3/4，再生一只公山羊的概率为 1/2，因此再生一只白色公山羊的概率为3/4×1/2=3/8，C 正确；
D、性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，聂4和聂5均为杂合子，二者交配子代同时出现白色和黑色山羊，该现象属于性状分离，D 正确。
6．C
A、F1产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，仅非同源染色体上的非等位基因能自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，A 错误；
,
B、 自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合精子和卵细胞的随机结合属于受精过程，不属于自由组合定律的实质，B 错误；
C 、YyRr 能产生 4 种比例相等的配子，yyrr 仅产生 1 种配子，两对基因独立遗传的情况下，正反交后代的表型比例均接近 1 ：1 ：1 ：1，与预期结果一致，C 正确；
D、若选择的两对相对性状的等位基因位于同一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，F₁自交后代不会出现 9 种基因型和 4 种表型，即使基因位于非同源染色体上，若存在基因互作等情况，表型种类也可能少于 4 种，D 错误。
故选 C。
7 ．B
白色和黄色这一对相对性状：子代中白色比黄色为 3 ：1，说明亲本都是杂合子，
基因型均为 Aa；盘状和球状这一对相对性状：子代中盘状比球状为 1 ：1 ，属于测交类型，亲本的基因型为 Bb×bb。综合以上分析可知， “某南瓜” 的基因型为 Aabb ，ACD 错误，B 正确。
8 ．B
A、孟德尔在豌豆杂交实验中提出的是遗传因子的概念，“基因”一词由约翰逊于 1909年正式命名，A 错误；
B、孟德尔设计测交实验（F₁与隐性纯合子杂交）是为了验证分离定律和自由组合定律的假说，通过后代性状比例推测配子类型，B 正确；
C、孟德尔遗传规律适用于真核生物有性生殖的核基因遗传， 原核生物、病毒及细胞质基因（如线粒体 DNA）的遗传不遵循该规律，C 错误；
D、豌豆作为实验材料的主要优势是自花传粉、闭花授粉（自然状态下纯种）、性状易于区分，D 错误。
故选 B。
9 ．A
A 、F1 基因型为 RrYy，自交后代中抗病红果的基因型为 R_Y_，包括 RRYY、 RRYy 、RrYY 、RrYy 共 4 种，A 正确；
B 、F1 自交，子代中感病黄果基因型为 rryy，所占比例为 1/4×1/4=1/16 ，B 错误；
C 、F1 测交即与隐性纯合子 rryy 杂交，若子代性状分离比为 1:1:1:1，说明 F1 产生了 4 种比例相等的配子，可验证基因的自由组合定律，C 错误；
D 、F1 与感病黄果（rryy）杂交，子代中抗病黄果的基因型为 Rryy，所占比例为1/2×1/2=1/4 ，D 错误。
10 ．D
A、叶色由 A/a 、D/d 控制，F2 紫叶:绿叶=9:7 为 9:3:3:1 的变式，说明紫叶基因型为A_D_，其余为绿叶，F1 为 AaDd，纯合亲本应为紫叶 AADD×绿叶 aadd ，A 正确；
B、实验 1F2 绿叶基因型为 A_dd 、aaD_ 、aadd， 自交后代均无法同时具备 A 和 D 显性基因，不会出现紫叶，因此绿叶性状可稳定遗传，B 正确；
C、实验 2 粒色 F2 为 9:3:4，是 9:3:3:1 的变式，说明只要存在 bb 就表现为白粒，白粒基因型为 bbDD 、bbDd 、bbdd 共 3 种，C 正确；
D、实验 1 仅能证明 A/a 与 D/d 遵循自由组合定律，实验 2 仅能证明B/b 与 D/d 遵循自由组合定律，无法证明 A/a 和 B/b 的遗传是否符合自由组合，因此不能得出三对基因均遵循自由组合定律的结论，D 错误。
故选 D。
11 ．D
A、甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，综上，甲、丙细胞和乙、丁细胞分别处于减数分裂Ⅰ和Ⅱ后期，A 正确；
B、据图可知， 图中 4 个细胞各有 4 条染色体，甲和丙细胞中，每条染色体上含有 2 条染色单体，因此甲、丙细胞各有 8 条染色单体，B 正确；
C、乙和丁细胞处于减数第二次分裂后期， 由于着丝粒分裂，染色体暂时加倍，染色体数目与体细胞均相同，C 正确；
D、甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合， 因而都可以发生基因重组，但同源染色体上非姐妹染色单体的交换而重组发生在减数第一次分裂前期，D 错误。
故选 D。
12 ．A
A、减数分裂前的间期， 精原细胞和卵原细胞的染色体发生复制，复制后每条染色体包含两条姐妹染色单体，但染色体数目由着丝粒数目决定，着丝粒数量未增加，因此染色体数目并未加倍，仅 DNA 数目加倍，A 错误；
B、卵原细胞经减数第一次分裂产生次级卵母细胞和第一极体时，细胞质发生不均等分裂，次级卵母细胞会获得更多的细胞质，B 正确；
C、精子形成过程中精细胞需要经过变形阶段才能成为成熟精子， 卵细胞的形成过程不需要
发生变形，C 正确；
D 、一个精原细胞经减数分裂最终产生 4 个精细胞，变形后形成 4 个精子；一个卵原细胞经减数分裂仅形成 1 个卵细胞，其余 3 个极体最终退化消失，D 正确。
13 ．A
减数分裂过程:
1、减数第一次分裂前的间期:染色体的复制。
2、减数第一次分裂:（1）前期:联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;（2）中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;（3）后期: 同源染色体分离，非同源染色体自由组合;
（4）末期:细胞质分裂。
3、减数第二次分裂:（1）前期:核膜、核仁逐渐解体消失， 出现纺锤体和染色体;（2）中期:染色体形态固定、数目清晰;（3）后期:着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极;（4）末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
A、图示细胞着丝点分裂， 细胞中无同源染色体，且细胞质不均等分裂，可次级卵母细胞的表示减数第二次分裂后期，A 正确；
B、图示细胞中含有同源染色体， 细胞质不均等分裂，应处于减数第一次分裂后期，此时应发生同源染色体分离，与图示 a 和 B 、A 和 b 分离不符，B 错误；
C、图示细胞处于减数第一次分裂后期，卵细胞形成过程在减数第一次分裂后期应不均等分裂，与题图不符，C 错误；
D、图示细胞着丝点分裂， 且细胞中含有同源染色体，细胞质不均等分裂，在卵巢正常的细胞分裂不可能产生，D 错误。
故选 A。
14 ．B
①观察可知，0 - a 阶段核 DNA 复制一次，细胞分裂一次，符合有丝分裂的特点； a - b 阶段核 DNA 复制一次，细胞分裂两次，符合减数分裂的特点，所以 0 - a 阶段为有丝分裂，a - b 阶段为减数分裂，①正确；
②L 点→M 点所示过程为受精作用，受精作用中精子和卵细胞的融合与细胞膜的流动性有关，②正确；
③GH 段为减数第一次分裂，染色体数与体细胞相同；OP 段为有丝分裂后期，染色体数是体细胞的 2 倍，所以 GH 段和 OP 段细胞中含有的染色体数不相等，③错误；
④MN 段为有丝分裂的间期、前期和中期， 间期进行 DNA 的复制，发生了核 DNA 含量
的加倍，④正确。
故选 B。
15 ．C
A、减数分裂和受精作用是有性生殖生物产生后代的重要途径， 无性生殖不涉及减数分裂和受精作用，A 错误；
B、若不考虑互换， 一个精原细胞可产生 2 种精子，若考虑互换，一个精原细胞则可产生 4种精子，B 错误；
C、受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，数量相同，但细胞质遗传物质（如线粒体 DNA）几乎全部来自母方，C 正确；
D、染色体互换发生在减数第一次分裂前期（联会时期），而非受精过程，D 错误。
故选 C。
16 ．C
A、减数分裂Ⅰ后期，非同源染色体自由组合导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，是形成配子遗传多样性的重要原因之一，A 正确；
B、减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体间片段的互换（交叉互换）导致染色单体上的基因重组，增加了配子的多样性，B 正确；
C、受精时，雌雄配子的随机结合是导致合子多样性的重要原因，C 错误；
D、减数分裂使配子中的染色体数目减半， 受精作用使合子中的染色体数目恢复为该物种的体细胞中的染色体数目，共同维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，D 正确。
故选 C。
17 ．(1) 纯合子 豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，在开花之前已经进行了自花传粉
(2) 矮茎豌豆 雄蕊
(3) 去雄 人工异花传（授）粉 防止（避免）其它豌豆的花粉干扰
(4) 三 紫花
(5) Dd dd Dd×Dd
18 ．(1) DD 、Dd 5/6
(2)①②③
(3) 乙 白色 乙 不抗虫(4)0
(5)aaBB 、AAbb
19 ．(1) Aa 3##三(2)9:6: 1
(3)YyRr (4)1/9
(5)否
(6)短毛:长毛:无毛=4:4: 1
20 ．(1) 丙 有丝分裂（或有丝分裂和减数分裂）
(2)Ⅳ→Ⅲ
(3)①③
21 ．(1) 睾丸 8 0
(2) ef O-f
(3)AB
(4)