【任务型】部编版语文三年级下册 18《童年的水墨画》第一课时（课件+教案+音视频素材）

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赏“童年”诗画展童年生活是一幅幅精彩的画卷，是一首首优美的诗歌，是一个个动人的场景。让我们一起读诗歌，走进童年的美好时光吧!统编版小学语文三年级下册第六单元第十八课童年的水墨画第一课时活动一初赏水墨画猜猜一旁的水墨画画的是哪首古诗的意境？猜猜一旁的水墨画画的是哪首古诗的意境？水墨画是中国特有的画种，是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画的画。它用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。注意上长下短，把字写紧凑。要点演示笔顺同学们，你们觉得《童年的水墨画》这篇课文会写些什么呢？一起去读一读。活动二字正腔圆读诗歌mòrǎnsuì认读词语水墨画染绿碎了染表示从植物中提取出来的染料。表示染料要加水成液体。表示反复多次进行。解析“染”字“染”字为上下结构，上下等长，“九”不能写成“丸” 。要点解析“染”字演示笔顺认读词语扇动你拨我溅jiàn扇shānshàn认读词语扑腾水葫芦蘑菇读好轻声山溪/像绿玉带一样/平静。读好长句子只见松林里/一个个斗笠/像蘑菇一样。注意停顿哦！了解“组诗”《童年的水墨画》《童年的水墨画》由3首小诗组合而成，我们称这样的诗为“组诗”。《童年的水墨画》孩子们在这些地方做了什么事？这三首小诗分别写了哪几个地方的场景？溪边江上林中默读3首小诗，在你不理解的词句旁边标一个“❓”活动三聚焦难句，品味垂钓之乐溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。你在溪边看到了怎样的画面？ 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系上下文，理解诗句的意思 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系上下文，理解诗句的意思比喻 表明溪水很平静。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系上下文，理解诗句的意思 表明溪水很绿。比喻用碧玉做成的绿色腰带。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系上下文，理解诗句的意思上文很静很绿倒映在这样的溪水中的人影好像也被染绿了一样。联系上下文，理解诗句的意思 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系上下文，理解诗句的意思 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。“联系上下文”可以帮助我们理解难懂的句子。有感情地朗读《溪边》，边读边感受画面。溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影被溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。朗读“溪边”溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。活动四书写生字书写指导rǎnsuìbōlànghúchuàndǒu重点指导“碎”字中两个“人”字都要变捺画为点画。右下的竖画微微出头。要点演示笔顺两个“口”要写得上小下大，形态略有不同；中间的竖笔要从上到下贯穿始终，写得挺直，使整个字保持平稳。重点指导要点演示笔顺区分形近字浪花姑娘粮食大灰狼làngniángliángláng