广西壮族自治区玉林市2026年中考四模化学试题（含答案解析）

这是一份广西壮族自治区玉林市2026年中考四模化学试题（含答案解析），共13页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列归类正确的是，下列化学方程式正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．2018年5月中国科学院发布了118号元素的中文名称。该元素在元素周期表中的信息如图所示，则下列有关该元素的说法，正确的是（ ）
A．元素符号为OB．原子核电荷数为118
C．属于金属元素D．相对原子质量为294g
2．下列实验方案中，不能达到实验目的的是
A．鉴别硬水和软水——加肥皂水搅拌
B．除去氯化钠固体中的少量碳酸钠——加入适量稀硫酸
C．验证镁、铜、银的金属活动性——镁、银、硫酸铜溶液
D．鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液——分别滴加紫色石蕊溶液
3．下列关于化学的认识不正确的是
A．化学是一门具有创造性的科学，可以利用化学知识创造出自然界中不存在的物质
B．随着化学的发展，人们最终会实现通过化学变化使水变油的梦想
C．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段
D．物质的性质决定物质的用途，而用途反映物质的性质
4．下列实验现象描述错误的是
A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，生成蓝色沉淀
B．向盛有铜粉的试管中滴加稀盐酸，有气泡产生
C．在碳酸钠的溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变红色
D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
5．氧气是我们离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是
A．氧气能提供呼吸B．氧气具有可燃性C．氧气具有助燃性D．氧气性质较活泼
6．下列家庭实验中不涉及化学变化的是
A．用木炭除去冰箱中的异味B．用少量食醋除去水壶中的水垢
C．用糯米、酒曲和水酿制甜酒D．用75%的酒精杀菌消毒
7．下列归类正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．下列化学方程式正确的是( )
A．Mg+O2MgO2B．2KClO32KCl+3O2
C．3Fe+2O2Fe3O4D．S+O2SO2
9．柠檬皮味苦是因为含有丰富的柠檬苦素(化学式为C26H30O8)， 柠檬苦素有杀菌消炎的作用。有关柠檬苦素的说法正确的是
A．柠檬苦素分子中含有三种元素
B．柠檬苦素中含有64个原子
C．柠檬苦素中碳、氢、氧三种元素的质量比是13:15:4
D．柠檬苦素是有机物
10．芯片是智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+O2SiO2
②Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
下列说法不正确的是（ ）
A．反应②中X的化学式为H2O
B．反应③进行中不能有O2存在
C．反应④属于置换反应
D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
11．图中喷泉实验的现象与下列性质不相关的是
A．氨气密度比空气小
B．氨气易溶于水
C．氨气能与水反应
D．氨水显碱性
12．根据你所学化学知识，判断下列做法正确的是
A．铵态氮肥与熟石灰混合使用
B．补钙防止甲状腺肿大
C．进入久未开启的菜窑前做灯火试验
D．用工业盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调
13．“绿色化学”有利于保护环境。下列符合“绿色化学理念的是（ ）
A．将有毒物质埋入地下B．加高排放废气的烟囱
C．严禁使用农药灭虫D．生活垃圾分类回收
14．学习了酸、碱、盐的性质后，同学们设计了下面实验方案，其中不正确的是（ ）
A．浓硫酸干燥氢气和氧气B．澄清的石灰水检验二氧化碳气体
C．少量稀盐酸检验熟石灰是否变质D．石灰石、纯碱和水为原料制取烧碱
15．下列说法中，完全正确的是
A．吃水果和蔬菜可以补充维生素；铁是人体必需的微量元素
B．金属都能与酸溶液反应；合金的熔点低于它的成分金属
C．硝酸钾（KNO3）属于复合肥；加速溶解可用温度计搅拌
D．用甲醛溶液浸泡海产品以防变质；高温下CO能将赤铁矿冶炼成纯铁
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
请结合图示回答下列问题：
①℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是（1）。（用“＜”“＞”或“＝”表示）
②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是（2）（写一种）。
③A中含有少量B，分离得到较纯的A的方法是（3）。
④℃时，将30A物质加入到50水中，充分溶解后，所得溶液是（4）（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质的质量分数是（5）。
⑤将℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是（6）。（用“＞”“＜”或“＝”表示）
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）过氧化钙晶体(CaO2•xH2O)是优良的供氧剂，受热会逐渐失水，120℃时完全分解为CaO2，350℃时CaO2迅速分解为CaO和O2。（性质探究）取少量CaO2于试管中加过量稀盐酸，无气泡产生；再加少量MnO2粉末，产生大量气泡。静置、取上层清液，逐渐加入碳酸钠溶液，先产生大量气泡，再出现白色沉淀。
⑴CaO2和盐酸发生复分解反应的化学方程式为___。
⑵加入碳酸钠溶液，产生的气体是___；出现白色沉淀，说明上层清液中含___。（制备流程）
方法1：由Ca(OH)2为原料制备CaO2•8H2O流程如下：
陈化：让初生晶体和母液放置一段时间，使晶体由小长大。
⑴将反应2及陈化的化学方程式补充完整：CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6___＝CaO2•8H2O↓+2NH4Cl
⑵检验固体是否洗净的方法是：___。
⑶制备过程中除水外可循环使用的物质是：___(填化学式)。
方法2：由鸡蛋壳(含较多CaCO3)为原料制备CaO2•8H2O流程如下：
⑷反应器中由化合反应生成CaO2•8H2O，反应化学方程式为：___。
⑸在反应器中，应___。
①先加水冷却后再加双氧水 ②先加双氧水冷却后再加水
⑹若煅烧充分，则获得的CaO2•8H2O中还含有的固体杂质是___(填化学式)。
⑺“绿色化学”是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2•8H2O
的反应符合“绿色化学”的是___(填“方法1”或“方法2”)。（组成测定）若所得产品为CaO2•xH2O，下列装置可测定该产品的组成(样品中的杂质受热不反应)。
⑴实验前先缓慢通N2一段时间，控温将样品加热到350℃至CaO2分解完全；继续缓慢通N2，其目的是___(答一点即可)。
⑵装置B作用是___(填序号)
①测定产生的H2O质量 ②便于观察和控制气流速度
⑶若2.7g样品，加热到350℃至CaO2分解完全，测得B装置重1.44g、C中铜网增重0.16g。则x＝___。若先加热A，后加热C装置，测得x值___(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
18．（8分）某兴趣小组用下图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
在溶解固体1的过程中需要控制水的用量，原因有__________（填标号）。
A提高实验效率 B保证固体1全部溶解 C节约能源若整个流程中物质的量无损耗，则最后所得二氧化锰的质量为________g。根据化学方程式计算，理论上可回收得到氯化钾的质量是______。实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因____________________（写一点）。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。沼气的主要成分是甲烷，据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动。
〔猜想与假设〕 根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素
〔设计方案进行探究〕
〔结论与解释〕将玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②______________________。根据以上探究，同学们得出的结论：秸秆中含有C、H、O三种元素。
〔反思与评价〕你认为同学们得出的结论是否正确_______，理由是_____。
〔拓展与应用〕
农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将玉米秸秆制成沼气的重要意义是_______（答出两点即可）
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、B
【解析】
A. 由图可知，元素符号为Og，选项错误；
B. 由图可知，该元素的原子序数为118，在同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；原子核电荷数为118，选项正确；
C. 元素名称不带“钅”字旁，属于非金属元素，选项错误；
D. 由图可知，相对原子质量为294，相对原子质量为“1”，不写出来，选项错误。
故选B。
在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。
2、B
【解析】
A、向水中加入肥皂水，如果产生的泡沫较多，则是软水，如果产生大量浮渣，则是硬水，因此，可以用肥皂水鉴别硬水和软水，不符合题意；
B、加入适量的稀硫酸可以除去碳酸钠，但是会引入新的杂质硫酸钠，不能达到实验目的，符合题意；
C、镁可以将硫酸铜中的铜置换出来，在镁表面附着一层红色的固体，说明镁比铜活泼，银不能和硫酸铜反应，表面无任何现象，说明，铜比银活泼，因此，镁、银、硫酸铜溶液可以验证镁、铜、银的金属活动性，不符合题意；
D、向三种溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红色的是稀盐酸、变蓝色的是氢氧化钠溶液，仍然是紫色的是氯化钠溶液，因此，可以用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液，不符合题意。
故选B。
金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
3、B
【解析】
A. 化学是一门具有创造性的科学，其中化学变化就是有新的物质生成的变化，可以利用化学知识创造出自然界中不存在的物质，选项正确；
B.据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，水是由氧元素和氢元素组成的化合物，石油的主要成分是碳氢化合物， 不可能通过化学变化实现使水变油的梦想，选项错误；
C. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，选项正确；
D. 物质的性质决定物质的用途，而用途反映物质的性质，如：因为干冰易升华，升华时吸收大量的热，使周围空气中水蒸气冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。选项正确。
故选B
4、B
【解析】
A.硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，生成蓝色沉淀，选项正确；
B.在金属活动顺序表中，铜在氢的后边，铜是不活泼金属，不与常见酸溶液反应，向盛有铜粉的试管中滴加稀盐酸，不会有气泡产生，选项错误；
C. 碳酸钠溶液呈碱性，在碳酸钠的溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变红色，选项正确；
D. 硫和氧气反应生成二氧化硫，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项正确。
故选B。
5、B
【解析】
A、氧气能供给呼吸，表现了氧气的氧化性，正确；
B、氧气只能支持燃烧，而本身不能燃烧，所以不具有可燃性，所以B不正确，C正确；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，正确。
故选B。
点睛：氧气本身不燃烧而能支持燃烧，要走出氧气能燃烧这个误区。
6、A
【解析】
A. 可用木炭除去冰箱中的异味，因木炭有吸附性能吸附色素和异味，但没有新的物质生成，是物理变化；
B. 用少量食醋除去水壶中的水垢，因水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能与酸反应生成可溶性盐形成溶液而被除掉，发生了化学变化；
C. 用糯米、酒曲和水酿制甜酒，有酒精等新的物质生成，是化学变化；
D. 用75%的酒精杀菌消毒，会使蛋白质变质，是化学变化。
故选A。
7、B
【解析】
A、煤炭属于化石燃料，燃烧后会产生大量的污染物，不属于清洁能源，故错误；
B、糖类、油脂、维生素、蛋白质、无机盐和水是人体必需的六大营养素，故正确；
C、苛性钠是氢氧化钠的俗名，属于碱，故错误；
D、玻璃钢是复合材料，不是金属材料，故错误。
故选B。
8、C
【解析】
A、镁与氧气反应生成的化学方程式是，故选项A不正确；B、氯酸钾分解的化学方程式是，故选项B不正确；
C、铁在氧气中燃烧的化学方程式是，故选项C正确；
D、硫与氧气反应的化学方程式是，故选项D不正确。
故选：C。
根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可，在书写过程中要遵循质量守恒定律。
9、D
【解析】
A、分子是由原子构成的，柠檬苦素分子中含有三种原子。元素属于宏观概念，分子属于微观概念。A错误；
B、柠檬苦素是由柠檬苦素分子构成的，一个柠檬苦素分子中含有64个原子。B错误；
C、柠檬苦素中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×26）:（1×30）:（16×8）=156:15:64。C错误；
D、柠檬苦素是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物。D正确。
故选D。
10、C
【解析】
A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断；
B、根据碳、一氧化碳均能与氧气反应，进行分析判断；
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；
D、根据反应①③，进行分析判断。
【详解】
A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确；
B、碳、一氧化碳均能与氧气反应，反应③进行中不能有O2存在，故选项说法正确；
C、反应④的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；
D、由反应①③可知，Si和SiO2在一定条件下可以相互转化，故选项说法正确。
故选：C。
本题难度不大，理解题意、掌握质量守恒定律、置换反应的特征等是正确解答本题的关键。
11、A
【解析】
A、氨气溶解于水的喷泉实验无法证明氨气的密度与空气的关系，因此，该性质与喷泉实验无关，故符合题意；
B、因氨气极易溶解于水，烧瓶内压强减小，烧杯中水面上升形成喷泉，因此，该性质与喷泉实验有关，故不符合题意；
C、氨气能与水反应生成氨水，氨水显碱性，滴有酚酞的水溶液会变红色，因此，该性质与喷泉实验有关，故不符合题意；
D、氨水显碱性，滴有酚酞的水溶液会变红色，因此，该性质与喷泉实验有关，故不符合题意，故选A。
12、C
【解析】
A、铵态氮肥与熟石灰会发生反应产生氨气，使化肥中的氮元素降低，所以铵态氮肥不能与熟石灰混合使用，A错误；
B、补碘可以防止甲状腺肿大，B错误；
C、进入久未开启的菜窑前做灯火试验，以防菜窖中的二氧化碳浓度过高，人进去后发生缺氧窒息死亡，C正确；
D、硝酸钠与氯化钠的外观、味道相似，但不能用食物烹调，因为它有毒，D错误。故选C。
13、D
【解析】
根据绿色化学的理念进行分析，绿色化学就是对环境不造成污染。
【详解】
A、将有毒物质埋入地下会造成土壤污染与地下水污染，不符合“绿色化学理念；故不符合题意；
B、加高排放废气的烟囱不能从根本上解决空气污染，不符合“绿色化学理念；故不符合题意；
C、农药的使用对于提高农作物产量作用很大，不能禁止使用，不符合“绿色化学理念；故不符合题意；
D、生活垃圾分类回收可以节约资源、保护环境，符合“绿色化学理念；故符合题意；
故选D
本题考查了化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
14、C
【解析】
A、浓硫酸具有吸水性，且浓硫酸与氢气、氧气均不发生化学反应，所以可用浓硫酸干燥氢气和氧气，选项正确；
B、二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙沉淀能使澄清的石灰水变浑浊，所以化学上常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体，选项正确；
C、盐酸与熟石灰和变质后生成的碳酸钙均能发生化学反应，且盐酸与氢氧化钙的反应先于盐酸与碳酸钙的反应，少量稀盐酸不能检验，选项错误；
D、煅烧石灰石可以得到氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与纯碱反应生成碳酸钙沉淀和烧碱（氢氧化钠），选项正确，故选C。
浓硫酸做干燥剂干燥气体时不能干燥氨气，因为氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。
15、A
【解析】
A.根据水果、蔬菜含有丰富的人体需要的维生素，进行解答；铁是人体必需的微量元素；
B.只有活泼金属才能与酸溶液反应；
C.温度计只能用来测量温度；
D.甲醛会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质；
解：A. 吃水果和蔬菜可以补充维生素；铁是人体必需的微量元素。正确；
B. 只有活泼金属才能与酸溶液反应，如金就不能与酸溶液反应，故错误；
C.温度计只能用来测量温度，不能用作它用，故错误；
D.甲醛会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质，因此甲醛对人体健康有严重危害，故错误。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、（1）A=B›C（2）降温或加溶质或蒸发溶剂（3）冷却热饱和溶液（降温结晶）（4）不饱和溶液（5）37.5%（6）A›C
【解析】
试题分析：t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A=B＞C，将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是降温或加溶质或蒸发溶剂，A中含有少量B，分离得到较纯的A的方法是冷却热饱和溶液，因为二者的溶解度随温度的变化差别很大，t3℃时，将30克A物质加入到50克水中，充分溶解后，所得
溶液是不饱和溶液，因为该温度时其溶解度为80克，所以50克水能溶解40克。
考点：溶解度及其溶解度曲线
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2 CO2 CaCl2 H2O 取最后一次洗涤后的滤液，滴入AgNO3溶液，无现象 NH4Cl CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O ① Ca(OH)2 方法2 使生成的气体被完全吸收或防止倒吸（合理的答案均给分） ①② 8 偏大
【解析】
（一）【性质探究】（1）取少量CaO2于试管中加过量稀盐酸，无气泡产生；再加少量MnO2粉末，产生大量气泡，说明反应中生成了H2O2，则CaO2和盐酸发生复分解反应的化学方程式为CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2；
（2）盐酸过量，加入碳酸钠溶液与之反应生成CO2气体；混合液中有CaCl2 ，滴加碳酸钠溶液生成白色沉淀CaCO3；
（二）【制备流程】
（1）化学反应过程遵守原子守恒，则反应CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6_____=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl中未知反应物为H2O；
（2）固体表面附着液中含有NH4Cl，则取最后一次洗涤后的滤液，滴入AgNO3溶液，无现象，可知固体洗净；
（3）由图示可知，过滤获得CaO2•8H2O固体后的滤液中含有NH4Cl，可循环利用；
方法2：（4）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和双氧水反应生成过氧化钙晶体，化学方程式为：CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O；
（5）温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气，则在反应器中，应先加水冷却后再加双氧水，答案为①；
（6）若煅烧充分，过量的CaO与水反应生成氢氧化钙，即获得的CaO2•8H2O中还含有的固体杂质是Ca(OH)2 ；
（7）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，方法2中没有副产物，方法1中有副产物二氧化碳，所以上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色化学”的是：方法2；
（三）【组成测定】
（1）实验前先缓慢通N2一段时间，除去空气中的氧气，反应结束后继续缓慢通N2，其目的是使生成的气体被完全吸收，同时防止倒吸；
（2）装置B是利用浓硫酸吸收生成的水，同时根据气泡数量，便于观察和控制气流速度，故答案为①和②；
（3）若2.7g样品，加热到350℃至CaO2分解完全，测得B装置重1.44g、C中铜网增重0.16g。
2CaO2·xH2O2CaO+2xH2O+O2↑
36x 32
1.44g 0.16
=，解得：x=8；
【反思】若先加热A，后加热C装置，则有部分氧气不能被灼热的Cu反应，导致氧气质量偏低，测得X值偏大。
18、AC 5 14.9g 氯化钾固体没有完全溶解或蒸发过程中氯化钾溶液飞溅
【解析】
（1）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，是为了提高实验效率，如在蒸发过程中水量太多，会使蒸发时间过长，同时也能节约能源；
（2）二氧化锰在此反应中做催化剂，若整个流程中物质的量无损耗，则最后所得二氧化锰的质量为5g；
（3）设生成氯化钾的质量为x，


x=14.9g；
（4）称得回收的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有氯化钾固体没有完全溶解，蒸发过程中氯化钾溶液飞溅等。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、水 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 排除玉米秸秆中含有的水对实验的干扰 不正确 因为氧元素可以来自于玉米秸秆，也可以来自于氧气，所以玉米秸秆中不一定含有氧元素 减少了环境污染，废物再利用，变废为宝，节约化石能源等（合理即可）。
【解析】
设计方案进行研究：
火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠，说明有水生成；如果产物中有二氧化碳，那么把产物通入澄清的石灰水中时，石灰水变浑浊。因此：
结论与解释：
（1）将玉米秸秆烘干，既容易燃烧，又可以排除玉米秸秆中含有的水对实验的干扰；
反思与评价：
拓展与应用：
将玉米秸杆制成沼气的重要意义是减少了环境污染，另外还能废物再利用，变废为宝，节约化石能源。
选项
归类
内容
A
清洁能源
风能、煤炭、太阳能
B
营养物质
糖类、油脂、蛋白质
C
常见的盐
小苏打、苛性钠、纯碱
D
金属材料
玻璃钢、硬铝、黄铜
探究步骤
预计现象
相关结论
将一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中
玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠
产物中有_____
向集气瓶中滴入少量_____
能够观察到__________
产物中有CO2
探究步骤
预计现象
相关结论
将一小段烘干的玉米秸杆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中
玉米秸杆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠
产物中有水
向集气瓶中滴入少量澄清石灰水
能够观察到石灰水变浑浊
产物中有CO2