大象版（2024）三年级下册（2024）3 茎与叶的生长评课ppt课件

这是一份大象版（2024）三年级下册（2024）3 茎与叶的生长评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，探究新知，课堂练习，板书设计，作业布置，活动1探究茎的作用，实验材料，食用色素，辣椒枝条等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道植物的茎内有导管，能够运输根吸收的水分和营养；叶是制造养分的器官。科学思维：通过观察茎的横切、纵切现象，推理出茎的运输作用；通过对比有叶与无叶植物的生长差异，归纳出叶的功能。探究实践：能通过横切、纵切染色辣椒枝实验，观察茎的运输作用；能持续观察黄瓜苗的生长并完成记录表填写；通过对比实验探究叶的作用。态度责任：养成严谨、安全的实验习惯，培养耐心、细致的科学态度，以及爱护植物、尊重生命的责任意识。
我们上周种下的黄瓜苗现在长多高了？
黄瓜是一种蔓生植物，长到一定高度就需要支架。搭支架需要用到的材料有木棍或竹竿、细铁丝或细绳等。
继续观察黄瓜苗的生长情况，并记录下来。
黄瓜苗，除了埋在土里的根，它还有哪些看得见的器官？
植物的茎和叶有什么作用？
①选一根带有叶子的辣椒枝条。
②在透明的玻璃杯里注入半杯红色的水，然后将辣椒枝条插入杯内。
③过段时间，将辣椒茎横切和纵切后，观察实验现象。
使用小刀时要注意安全，以免划伤手指。
对比观察茎纵切图，这些红点和红线可能是什么？
借助放大镜观察，茎里有什么？它起什么作用？
植物的茎内有许多 “导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。
大树的树干、竹子的竹竿、西瓜的藤蔓都是植物的茎。
它们都具有运输水分和营养的作用。
观察两盆茄子苗，一盆保留了叶片，另一盆剪掉叶片。它们的生长状态有什么不同？
为什么剪掉叶片后生长会变慢？叶片可能在为植物做什么？
叶是植物制造养分的器官。没有叶，植物将会生长缓慢。
很多植物的叶是平铺开的，这是为什么？
为了更好地接收阳光，制造养分。
通过观察、比较多种植物，我们发现植物一般都有茎和叶。我们是怎样探究植物的茎和叶的作用的？
解剖茎的实验，发现茎具有运输作用。去掉植物的叶，发现叶是制造养分的器官。
1. 选择题（1）植物的茎具有什么主要作用？（ ）A. 制造养分 B. 运输水分和营养 C. 吸收水分（2）我们通过解剖茎的实验，发现茎的横切面上有红点，这说明茎内有（ ）A. 养分 B. 导管 C. 叶片
（3）下列关于植物叶的作用，说法正确的是（ ）叶能运输水分 B. 叶是制造养分的器官 C. 叶能吸收阳光但不能制造养分 （4）大树的树干、竹子的竹竿，属于植物的（ ）部分，具有运输作用。A. 叶 B. 根 C. 茎
2. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）植物的茎只能运输水分，不能运输营养。（ ）（2）剪掉植物全部叶片，依然能正常生长，不受到影响。（ ）（3）植物叶平铺生长，是为更好地接收阳光，制造养分。（ ）（4）染色实验，能清晰看到茎内运输水分的通道。（ ）
3. 连线题 植物的茎 制造养分 植物的叶 运输水分和营养 茎内的导管 接收阳光 叶片的形态 运输水分的通道
茎：运输 叶：制造