2025-2026学年四川省内江市中考化学最后冲刺模拟试卷（含答案解析）

这是一份2025-2026学年四川省内江市中考化学最后冲刺模拟试卷（含答案解析），共5页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列物质的用途正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是
A．①②属于同一种元素B．①④的化学性质相似
C．①得到电子可形成③D．②③表示不同种离子
2．向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入4g含钙元素50%（质量分数）的碳酸钙与氧化钙的固体混合物，使之完全反应。烧杯中最终增加的质量是
A．0.8gB．2gC．1.2gD．2.8g
3．下列资源的利用中，一定发生了化学变化的是( )
A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油
C．海水晒盐D．铁矿石冶炼生铁
4．东营垦利佛头黑陶以色如墨，声如钟，薄如纸，亮如镜，硬如瓷的特点被誉为“齐鲁黑陶之花”。如下所示是其主要制作工艺，其中发生化学变化的是
A．混合B．成型C．晾干D．烧结
5．下列物质的用途正确的是（ ）
A．用石墨制制铅笔芯
B．用硫酸溶液制叶脉书签
C．焦炭用于炼钢
D．用碳酸钙做墙体内饰材料
6．生活中遇到的问题，常常涉及化学知识。下列说法不正确的是
A．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮” 主要都不是在说颜色
B．生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染
C．约占空气体积21%的氧气能支持燃烧，说明氧气是一种高能燃料
D．许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好
7．下列实验方案，能达到相应实验目的是
A．AB．BC．CD．D
8．生活离不开化学，下列生活习惯或做法合理的是（ ）
A．菜刀用后洗净擦干
B．植物易倒伏，应施加尿素
C．霉变大米洗净后继续食用
D．尽可能多吃含微量元素的保健品
9．端午节临近，我们包粽子准备了如下食材：糯米、瘦肉、绿豆、花生，其中糯米富含的营养素主要是
A．维生素B．蛋白质C．油脂D．糖类
10．有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是
A．CH4H2COB．CH4CO H2
C．CO CH4H2D．H2CH4CO
11．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )
A．苯分子的相对分子质量为78g
B．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1
C．苯中氢元素的质量分数为 ×100%
D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成
12．下列有关溶液的说法正确的是
A．盐水的沸点比水低B．无色澄清液体一定是溶液
C．只有固体能作溶质D．溶液的各部分性质均相同
13．科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。下列说法中正确的是（ ）
A．蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于碱类物质
B．抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的原理
C．塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电
D．用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下具有吸附作用
14．薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是
A．薄荷醇的相对分子质量为156g
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1
D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%
15．下面是某同学整理的部分化学知识，其中有错误的是
A．地壳中几种元素含量的比较：O＞Si＞AlB．化石燃料：煤、石油、天然气
C．三大有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶D．构成物质的几种粒子：分子、原子、元素
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．元素符号、化学式等是化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填空:
（1）保持水化学性质的最小微粒___________.
（2）两个碳酸分子________
（3）纯碱中碳元素的化合价________
（4）稀硫酸中存在的阳离子________
（5）最简单的有机物________
（6）硝酸钾的化学式________
（7）H、O、N三种元素组成的碱________
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。
Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
A中细铁丝燃烧的化学方程式为_____。B中铁钉最易生锈的部位是_____（填“a”、“b”或“c”）。C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。
Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。气体可能是SO2、O2或H2中的一种。SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到_____，证明猜想正确。乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_____。实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。
实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是_____。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是_____（写化学式）。如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1:m2=_____
18．（8分）酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
用小苏打（ NaHCO3）治疗胃酸过多的化学方程式_____。如图所示，40g10%的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，B点意义是_____，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在图中B点，把稀硫酸换成a克15%的稀盐酸，pH值在图中的_____（选填“A”“B”或“C”）点。某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁的实验作了绿色化改进后制取单质铁（如图，K1、K2是活塞）
①关闭K1、开启K2，可以验证。
②CO还原Fe2O3的化学方程式为：_____。
③关闭K2开启K1，除去二氧化碳，再通过c瓶浓硫酸，可以将d口出来的气体再从a通入装置，该实验这样改进的主要优点是_____。某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g于烧杯中，再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质的总质量为57.8g。
①生成CO2的质量为_____。
②求石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____（写出计算过程）
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）实验室通常利用如图装置制取氧气。
写出KClO3在MnO2作用下制取氧气的化学方程式______；
某化学兴趣小组在实验过程中发现有以下“异常”现象：
a．利用排空法收集氧气有异味；
b．颗粒状MnO2变得更细。
对此进行了以下探究：
探究(I)利用排空法收集的氧气有异味
查阅资料：KClO3在MnO2作用下分解生成氧气，经历了以下三个过程
①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑
②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑；写出横线物质的名称______，其中Mn元素的化合价为______；猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是______。
探究(Ⅱ)颗粒状MnO2变得更细
学习小组通过讨论猜测：是因为MnO2也参加了化学反应。小组同学共同设计实验并验证MnO2在该反应中作催化剂。
实验结论：MnO2是KClO3受热分解的催化剂。
归纳反思：该小组的实验结论受到其他小组的质疑，为此该小组又补充以下实验：待试管完全冷却后，向实验三的试管中加蒸馏水，将混合物全部转移至烧杯，过滤(MnO2不溶于水，其他物质均能溶于水)，洗涤沉淀，烘干，称量，目的是验证______；称量所得固体质量______；设计实验验证催化剂的另一个特点，实验方案______。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、C
【解析】
A、①②的质子数都是8，属于同一种元素，选项A正确；
B、由于元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，而①④最外层电子数相同，故两者化学性质相似，选项B正确；
C、①③的质子数不同，①得到电子不能可形成③，选项C错误；
D、②③的质子数不同，核内质子数都不等于核外电子数，表示不同种离子，选项D正确。故选C。
2、D
【解析】
根据化学方程式式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CaO+2HCl=CaCl2+H2O可知，烧杯中最终增加的质量为混合物中钙元素和部分氧元素的质量，即氧化钙的质量。4.0g含钙元素50%的碳酸钙和氧化钙的固体混合物中，钙元素的质量为：4.0g×50%=2g。由钙元素的质量，除以氧化钙中钙元素的质量分数，可知氧化钙的质量为。即：2g×=2.8g。
故选D。
3、D
【解析】
A、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、石油蒸馏得到汽油等过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、铁矿石冶炼生铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，符合题意。故选D。
物理变化和化学变化的本质的区别在于有无新物质的生成。物理变化只是在形态、性质等方面改变，而化学变化则有新的物质生成。
4、D
【解析】
A、混合的过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、成型的过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、晾干的过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、烧结的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故选D。
没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。
5、A
【解析】
A、用石墨是最软的矿物之一，可用于制铅笔芯，故A正确；
B、制叶脉书签是使用氢氧化钠溶液，不使用硫酸溶液，浓硫酸具有脱水性，故B错误；
C、炼钢是降低含碳量，碳与氧气反应生成二氧化碳，氧气用于炼钢，故C错误；
D、用大理石做墙体内饰，不是用碳酸钙，故D错误。故选A。
6、C
【解析】
A、“绿色食品”指生产过程及其本身节能、低污染、低毒、可再生、可回收的一类产品；“白色污染”的主要成分是用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品；“赤潮”主要是水体富营养化导致水中的藻类生长繁殖过快所引起的，由此可知主要都不是在说颜色，正确；
B、生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染，正确；
C、约占空气体积21%的氧气能支持燃烧，但氧气不是高能燃料，因为氧气没哟可燃性，故错误；
D、许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好，正确；
故选：C。
7、B
【解析】
A、如果产生气体，则气体可能是二氧化碳或氢气，不能判断一定是碳酸盐，该选项不能达到实验目的；
B、实验过程中，吸热的是硝酸铵，形成蓝色溶液的是硫酸铜，无明显现象的是氯化钠，该选项能够达到实验目的；
C、反应生成的氢气逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；
D、两支试管中都含有氧气，不能探究O2对铜生锈是否有影响，该选项不能达到实验目的。
故选：B
8、A
【解析】
A、菜刀用后洗净擦干防止铁制品生锈，故选项A符合题意；
B、植物易倒伏，是缺少钾元素，应施钾肥，尿素是氮肥，故选项B不符合题意；
C、霉变大米中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素不溶于水且十分耐热，蒸煮不能将其破坏，绝对不能食用霉变的大米，故选项C不符合题意；
D、合理食用含微量元素的保健品，故选项D不符合题意。
故选：A。
本题考查的是化学与生活的关系，了解日常生活中一些常见的现象及处理方法即可解答。
9、D
【解析】
糯米富含淀粉，淀粉属于糖类物质；故选：D。
10、C
【解析】
甲烷中含有碳、氢两种元素，燃烧产物是二氧化碳和水；氢气只有氢元素组成，燃烧产物是水；一氧化碳含有碳、氧两种元素，燃烧产物是二氧化碳．在x火焰上方的烧杯内壁上没有水珠，说明没生成水，则是一氧化碳，在y、z火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，且y杯内的石灰水变浑浊，说明y为甲烷，z杯内壁上有水珠，注入的澄清石灰水没有变化，说明只生成了水，为氢气，所以x、y、z分别是CO、CH4、H1．故选C．
【点评】
解答本题首先要熟悉气体的性质，并能利用其性质对它进行检验、鉴别，对于可燃性的气体往往是通过检验其燃烧产物对它们进行鉴别．
11、C
【解析】
相对分子质量的单位是“1”，元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之比，元素的质量分数等于要求的元素的相对原子质量乘以原子个数除以相对分子质量。
【详解】
A、苯分子的相对分子质量为78，故A不正确；
B、六氯苯化学式C6Cl6，碳氯两种元素的质量比为（12×6）：（35.5×6）=12:35.5，故B不正确；
C、苯化学式C6H6，氢元素的质量分数为 ×100%，故C正确；
D、六氯苯化学式C6Cl6，1个六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成，故D不正确。故选D。
相对分子质量的单位是“1”，分子构成的物质，只能说1个该分子由几个原子组成。
12、D
【解析】
A、水中加入溶质后溶液的沸点升高．凝固点降低，故A错误；
B、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物．无色澄清液体不一定是混合物例如水，故B错误；
C、溶质可以是固体、液体、气体，故C错误；
D、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物，所以溶液的各部分性质均相同，故D正确．
故选D．
13、C
【解析】
A. 蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，即碳酸钠，它是由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐类物质，选项错误；
B. 抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越小的原理，选项错误；
C. 塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电，选项正确；
D. 用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下化学性质稳定，选项错误。
故选C。
14、D
【解析】
A、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不写，故A错误；B、薄荷醇是由薄荷醇分子构成的，1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，故B错误；C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故C错误；D、薄荷醇中碳元素的质量分数=，故D正确。故选D。
结合新信息，灵活运用化学式的意义中解题的关键。
15、D
【解析】
A. 地壳中几种元素含量的比较：O＞Si＞Al>Ca，选项正确；
B. 化石燃料：煤、石油、天然气，选项正确；
C. 三大有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶，选项正确；
D. 构成物质的几种粒子：分子、原子、离子，元素是组成物质的基本成分，不是构成微粒，选项错误。
故选D。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、H2O 2 H2CO3 H+ CH4 KNO3 NH3·H2O
【解析】
（1）水分子为保持水化学性质的最小微粒，化学式为“H2O”；
（2）碳酸分子的化学式为H2CO3，两个即在化学式前加“2”，即“2H2CO3”；
（3）碳酸钠中碳元素显+4价，则表示为；
（4）稀硫酸中存在的阳离子为氢离子，表示为“H+”；
（5）最简单的有机物为甲烷，甲烷的化学式为“CH4”；
（6）硝酸钾的化学式为“KNO3”；
（7）H、O、N三种元素组成的碱为一水合氨，其化学式为“NH3·H2O”；
故答案为H2O；2 H2CO3；；H+；CH4；KNO3；NH3·H2O。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、3Fe+2O2Fe3O4 b Fe + CuSO4＝Cu+ FeSO4 铜网表面变黑 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 排出装置内空气，防止爆炸 氢气（H2） H2SO4 80:7
【解析】
Ⅰ.与铁的性质有关的部分实验。（1）A中细铁丝燃烧的化学方程式为是3Fe+2O2Fe3O4。（2）B中铁钉最易生锈的部位是b ，（3）C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为是. Fe + CuSO4＝Cu+ FeSO4 。Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。【方案设计】
（1）甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到铜网表面变黑 ，证明猜想正确。（2）乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式是SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 。 （3）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。【实验探究】（1）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是排出装置内空气，防止爆炸。（2）实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气（H2）。【思维拓展】1）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。X最好是H2SO4 。（2）如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1:m2=160∶14＝. 80:7。
点睛∶本题主要考查铁在生产、生活中的应用。
18、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 恰好完全反应 C 节约药品且减少大气污染 2.2g 50%
【解析】
（1）用小苏打（ NaHCO3）治疗胃酸过多是碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠和水以及二氧化碳，对应的化学方程式为 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）如图1所示，40g10%的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，B点意义是恰好完全反应，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在图中B点，则：


a≈32.7g；
设需要的15%的稀盐酸的质量为y，
y≈24.3g＜32.7g，故稀盐酸会过量，pH值在图中的 C点；
（3）①关闭K1、开启K2，可以验证，导致澄清石灰水变浑浊，所以验证：生成物为二氧化碳；
②CO还原Fe2O3是一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，对应的化学方程式为：；
③关闭K2开启K1，除去二氧化碳，再通过c瓶浓硫酸，可以将d口出来的气体再从a通入装置，该实验这样改进的主要优点是 节约药品且减少大气污染；
（4）根据质量守恒定律可得，生成CO2的质量为10.0g+50.0g﹣57.8g＝2.2g，设石灰石样品中碳酸钙的质量分数为z，


z＝50%。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、2KClO32KCl+3O2↑ KMnO4 高锰酸钾 +7 氯气 木条一段时间后不复燃 二氧化锰 加快 反应前后固体质量不变 不变 取(1)中得到的二氧化锰，加入氯酸钾加热，仍然可以收集到氧气
【解析】
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；
(1)化学反应前后，元素种类不变，原子个数不变，在反应物中有2个钾原子、2个氯原子、10个氧原子、2个锰原子，生成物中有2个氯原子、2个氧原子，所以空白处是高锰酸钾，化合价代数和为零，在高锰酸钾中钾元素是+1，氧元素是-2，所以锰元素的化合价是+7；
(2)氯气有刺激性气味，所以猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是氯气；
催化剂在反应前后的质量和化学性质不变，可以改变反应速率，所以
归纳反思：(1)待试管完全冷却后，向实验三的试管中加蒸馏水，将混合物全部转移至烧杯，过滤，洗涤沉淀，烘干，称量，目的是验证反应前后固体质量不变；称量所得固体质量不变；
(2)设计实验验证催化剂的另一个特点的实验方案是：取(1)中得到的二氧化锰，加入氯酸钾加热，仍然可以收集到氧气。
选项
实验设计
实验目的
A
检验碳酸盐
B
鉴别NH4NO3、CuSO4和NaCl三种白色粉末
C
验证质量守恒定律
D
探究O2对铜生锈是否有影响
实验操作
实验现象
解释
实验一
将KClO3加热至融化，伸入带火星的木条。
木条一段时间后复燃
KClO3受热要分解产生氧气；
实验二
加热MnO2，伸入带火星的木条
______
MnO2受热不产生氧气；
实验三
取适KClO3和2g的 ______
木条迅速复燃
MnO2 ______ (填“加快”或“减慢”)KClO3的分解
实验操作
实验现象
解释
实验一
将KClO3加热至融化，伸入带火星的木条。
木条一段时间后复燃
KClO3受热要分解产生氧气；
实验二
加热MnO2，伸入带火星的木条
木条一段时间后不复燃
MnO2受热不产生氧气；
实验三
取适KClO3和2g的二氧化锰
木条迅速复燃
MnO2加快KClO3的分解