专题03 热学（复习讲义）（上海专用）2026年中考物理二轮复习讲练测练习+答案

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02 \l "_Tc19863" 筑·专题框架 2
03 \l "_Tc306" 攻·重难考点 2
真题动向 核心提炼 拓展提升
\l "_Tc26902" 考点一 温度与温度计 3
\l "_Tc26902" 考点二 物质的三态六变化 6
\l "_Tc26902" 考点三 比热容 12
\l "_Tc26902" 考点四 分子动理论 内能 16
\l "_Tc26902" 考点五 热机与热机效率 20
04 测·预测闯关 25
考点一 温度与温度计

1．（2022·上海·中考真题）人体的正常体温为（ ）
A．0℃ B．20℃C．37℃ D．45℃
2．（2023·上海·月考）据预测，今夏本市高温天数约为30天。气象学上“高温天气”的最高气温在（ ）
A．35℃以上 B．36℃以上 C．37℃以上 D．38℃以上
3．（2025·上海青浦·期中）如图中甲图所示，在使用温度计测量某液体温度实验过程中的三个情景。其中操作有错误的是 （选填字母序号）。如图乙所示，体温计的量程是 ℃，最小分度值为 ℃，体温计的读数为 ℃。
4．（2022·嘉定·一模）【新情景】常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，所用的感温液体可以是水银、酒精或煤油等。但小嘉同学心存疑问：为什么不用最常见的水作温度计内的感温液体呢？他借助网络查阅到水、水银和酒精三种物质的体积温度图线如图所示。请根据图线回答：
（1）分析水的体积随温度的变化情况，可知水不适宜作温度计内感温液体的原因是 ；
（2）南极是世界上最冷的大陆，最低温度可达-93.2℃。若作为南极科考站温度计的感温液体，在以上三种物质中， 物质较为合适；
（3）若选用相同体积的水银和酒精分别制成温度计甲、乙，且温度每升高1℃，感温液体上升的高度相同，则 （选填“甲”或“乙”）温度计细玻璃管的内径稍大。
1．如图所示 （选填“甲”或“乙”）是体温计，其工作原理是 ，分度值为 ℃。甲温度计的量程为 。读数时甲温度计的玻璃泡 （选填“能”或“不能”）离开被测液体。
2．小明同学测量了一定质量水在不同温度时的体积，绘画出了在不同温度时的体积随温度变化的图像，如图所示。
（1）观察水的体积随温度变化的图像可知： 。
（2）水 （选填“可以”或“不可以”）作为常用温度计玻璃泡的感温液，理由是： 。
3．温度与我们的生活息息相关。冬天南方的气温比北方高，但很多北方的朋友来到南方都“喊冷”，这是怎么回事呢？小明从网上了解到天气预报报告的“实际温度”是仪器测量的温度，而人体所感受到的冷暖程度叫体感温度，他还从网上查阅到一些温度资料如表一和图示。
表一 上海市7天天气趋势
①由表一数据可以发现，这一段时间内上海市处于 天时（选填“晴”或“雨”），气温差较小。由图可推测：在 时，体感温度与 有关。
②在冬季，南方空气湿度大于70%较为常见，北方持续7~9级大风很少。请利用相关信息说明南方更容易“喊冷”的原因是 。
4. 某小组同学在学习了温度计相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了甲、乙两款温度计（如图所示）。
（1）甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据 原理制成的，当外界温度升高时，液柱向 移动（选填“左”或“右”），理由： 。为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是 ；
A．玻璃管内径变小 B．烧瓶体积变小
（2） 乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则40℃对应的刻度线是 （选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，则此时室温为 ℃。
1. 掌握常见温度值轻松解决温度估测题
（1）把握好考点：中考主要考查对生活中常见的温度的估测，及1个标准大气压下沸水的温度、冰水混合物的温度等几个特殊温度值。
（2）把握好解答方法：解答时从已知的、常见的温度值或熟悉的温度值进行分析，再结合实际得出答案。
2. 做好五会，轻松搞定温度计的使用
考点二 物质的三态六变化

1．（2026·松江·一模）小明在探究某种物质熔化规律的实验中，绘制了该物质熔化时的温度变化曲线，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该物质熔化过程持续了14min
B．在第8min该物质处于固液共存态
C．该物质在B、C两点的内能相等
D．该物质熔化过程中温度先升高再不变又升高
2．（2026·奉贤·一模）小红做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。
（1）如图是小红根据实验数据绘制的水温-时间图像，得出水沸腾时的特点是：继续吸热，温度______；
A．升高B．降低 C．不变
（2）根据图可知当地当时的大气压强______1个标准大气压。
A．大于B．等于 C．小于
3．（2026·浦东新区·一模）人们有时在有冰雪的路面上撒盐。
（1）冰块上撒有食用盐的位置很快就熔化了，由此可见，其目的是为了 （选填：A．升高 B．降低）冰雪的熔点，使其快速熔化，方便去除冰雪，提升行路的安全性；
（2）物体在熔化的过程中需要吸热，下列物态变化同样需要吸热的有（ ）
A．凝华 B．凝固 C． 汽化 D．液化 E. 升华
4．（2026·松江·一模）甲、乙两同学分别用完全相同的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，如图1所示。根据温度传感器测得的数据得到了水的温度随时间变化的关系图像如图2所示。
（1）由图像可知，水的沸点是 C，水在沸腾时会产生大量气泡，这些气泡实际上是 。
（2）丙同学发现因为甲、乙同学所用水的质量不同，导致实验的图像存在差异，请判断甲、乙两同学所用水的质量大小关系，并说明理由 。
（3）丙同学做了“针管烧水”的实验，如图所示。他用注射器吸入适量80∘C左右的水，用牙签将注射口堵住，用力向外拉动活塞，观察到针筒里的水冒泡泡沸腾起来。下列生活现象与其原理一致的是_______
A．打开密封的碳酸饮料瓶时，瓶内迅速冒出大量气泡
B．高海拔地区食物难以煮熟
C．密封包装的薯片带到青藏高原包装袋膨胀
1．小明尝试自制冰淇淋。如图，在一个大碗A中放入冰块和大量盐，制成冰盐混合物。再将装有牛奶、奶油、糖的混合液（以下称“奶浆”）的小碗B，放入大碗A中。不断搅拌小碗B内的奶浆，一段时间后，奶浆就慢慢变成了冰淇淋。
（1）为提高制作效率，大碗A中冰块加到如图中 （选填“a”或“b”）的高度更好， （选填“A”或“B”）碗需使用导热性较好的材料。
（2）加入食盐后，冰块的熔点会 （选填“升高”或“降低”），从而吸收更多的热量，加快小碗B中奶浆的 （填物态变化名称）。
（3）搅拌混合液的主要目的：使混合液各部分温度更 （选填“均匀”或“不均匀”）。
（4）冰淇淋制作完成，小明端起大碗A发现碗有点“粘手”，仔细一看，大碗A的外壁结了一层白霜，白霜的形成原因是发生了 （填物态变化名称），该过程 （选填“放热”或“吸热”）。
2．小明和小华做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，他们所用器材完全相同，水的质量分别为、（），测得水的温度随时间的变化图像如图所示。
（1）该实验所处环境的大气压强______标准大气压强。
A．大于 B．小于C．等于
（2）两位同学实验用水的质量与的大小关系是（ ）
A． B．
3．甲、乙两组同学为了探究水沸腾的条件，搭建了如图所示的装置，试管内装有适量的水，双孔橡胶塞上一孔插有电子温度计，另一孔连接注射器，整套装置密封性良好。实验前查阅资料得知：（a）液态水的温度是不可能高于当前沸点的，沸腾时液体内部和表面会同时发生剧烈汽化；（b）在1标准大气压下，水的沸点为100℃；（c）水的沸点随水面上方气压的减小而降低；（d）实验中，甲组同学将初温较高的水加热至沸腾，停止加热后沸腾现象立刻消失。停止加热前，测得试管内水的温度与加热时间的关系如下表：
1标准大气压下
（1）甲组同学分析材料和表格数据，可得出水沸腾的条件是： ；
（2）乙组同学在停止加热已沸腾的水后，立刻通过注射器抽气，发现水重新沸腾了，请分析原因： ；
（3）上述抽气过程中，水重新沸腾时，水的温度会 （选填“几乎不变”、“快速升高”或“快速降低”）。
4．小明想探究水中加入别的物质后，会否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，并根据记录的数据作出了温度一时间图像如图甲所示。
（1）从图像可以看出盐水的凝固过程用了 min；凝固过程 （选填“吸收”、“放出”）热量，盐水结成的盐冰是 （选填“晶体”、“非晶体”）。
（2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 （选填“增多”、“减少”、“不变”）
（3）实验中盐水的凝固点为 ℃。为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上散融雪剂（如图丙所示），常用融雪剂的成分是工业用盐（非食用盐），请解释融雪剂可加快积雪熔化的原因是 。
1. 物态变化及吸、放热规律：
六种物态变化每两种是互逆的过程。
2. ‌ 正确判断温度处于熔点时物质的状态‌
当晶体的温度正好处于熔点时，很多同学往往认为晶体一定处于固液共存状态，这时就容易陷入失分陷阱。实际上晶体可能是处于固态、可能是处于液态、也可能是处于固液共存状态。针对这类题，掌握物质熔化和凝固过程的图像即可轻松解决。
3. ‌正确理解液体沸腾的条件‌
解答此类题的关键是明确液体沸腾的条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热。二者缺一不可。有些同学在解答时误认为只要液体的温度达到了沸点就能够沸腾，而忽视了沸腾的第二个条件“继续吸热”。
4. ‌“白气”与“水蒸气”的辨析‌
“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念。水蒸气是气体，人眼是无法直接观察到的；“白气”是水蒸气遇冷液化后形成的小水珠，“白气”的来源有两种情况：一是高温物体冒出或呼出的水蒸气遇冷液化形成的；二是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。在分析“白气”的形成时，要弄清楚发生液化的水蒸气来源于哪里。
考点三 比热容

1．（2024·上海·中考真题）质量为2千克的水温度上升50℃，求水放出的热量Q吸。【水的比热容4.2×103J/（kg·℃）】
2．（2025·金山·二模）甲、乙两个实心铜球吸热后，温度分别升高了Δt甲、Δt乙，已知甲球吸收的热量小于乙球吸收的热量，甲球的质量小于乙球的质量，则（ ）
A．Δt甲一定大于Δt乙 B．Δt甲一定等于Δt乙
C．Δt甲可能等于Δt乙 D．Δt甲一定小于Δt乙
3．（2024·上海杨浦·三模） 小华同学从早上6时开始，每隔一小时分别对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度-时间图像，如图（a）所示。（空气的比热容小于水的比热容）
（1）气温的高低主要取决于空气的温度，假定小华家附近空气和池水质量相当，同一时段空气与池水吸收热量相近。由图（a）可判断出 是“气温”图线（选填“甲”或“乙”），请简要写出分析过程： 。
（2）小华分析图（a）发现气温在14时左右达到最高，为探明原因，他查阅资料后得知：①外部环境每秒向物体传递的热量大于物体每秒向外散失的热量时，物体温度会升高，反之物体温度会降低；②同一地区，外部环境每秒向空气传递的热量Q与空气每秒向外散失的热量Q′随时间的变化大致如图（b）所示。请简要分析气温在14时左右达到最高的原因： 。
4．（2024·上海·模拟预测）探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的不同种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的不同种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
利用如图所示装置，小明和小红分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热能力，记录的实验数据如表一、表二。
表一
表二
（1）为了便于开展实验探究，在使用相同热源时，将方案中的“吸收的热量”进行了转换，通过测量 反映吸收热量的多少。
（2）分析表一中数据，可知小明同学采用 比较甲、乙两种液体的吸热能力（选填“方案一”或“方案二”）。
（3）若甲、乙、丙、丁四种液体均可作为发动机的冷却剂，则选用液体 作为冷却剂效果最佳。（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）你的推理判断过程是：先比较丙、丁的数据后发现丙的吸热能力强；然后再比较 ；最后比较 。
1．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．乙液体的比热容大于甲液体的比热容
C．升高相同的温度，甲液体的加热时间比较长
D．加热相同的时间，甲液体升高的温度小于乙液体
2．如图所示的是某种物质熔化的图像。该物质的质量为0.1kg，从开始熔化到刚好熔化结束吸收的热量为9000J。假设该物质在单位时间内吸收的热量是相同的。
（1）该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该物质在液态时的比热容是多少？
3．小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差原因的兴趣。某个星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出下图甲所示的“温度——区域”坐标图，并且他查阅资料发现热岛强度是热岛效应的重要指标，用城市和郊区的气温差值表示，图乙是1961~2015年上海市热岛强度的变化图。
（1）图甲中气温最低的区域是 ；在相同的日照情况下，城市地区比郊区升温 （选填“快”或“慢”）。
（2）比较图乙中热岛强度的变化情况，分析产生这一现象的原因有_________。
A．地表硬化，如城市路面、建筑物增多
B．人为热排放增加，如工业和商业排放热量、汽车及空调排放热量等
C．海洋资源的合理利用，如科学规划利用海风、修复滨海湿地与生态系统等
4．小明同学对某一湖水附近的昼夜温度变化及相关比热容问题进行了研究。
（1）小明在湖边玩耍的两天中发现湖边昼夜风向不同，他查阅资料后得知这种风叫“湖陆风”，形成的原因与“海陆风”相似。当出现如图所示的风向时，下列说法正确的是（ ）
A．发生在夜晚，且湖水温度较高B．发生在夜晚，且陆地温度较高
C．发生在白天，且湖水温度较高D．发生在白天，且陆地温度较高
（2）分析下表中一些物质的比热容，判断下列选项中错误的是（ ）
A．不同物质的比热容可能相同
B．煤油和冰升高相同的温度，吸收的热量不一定相等
C．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量为4.2×103J/（kg·℃）
D．质量、温度相等的沙子和煤油，放出相等的热量，沙子温度降低得较多
1. 核心公式
比热容的定义式：c=Q /mΔt。由上式可变形得热量计算公式：Q=cmΔt
比热容表示单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。它是物质的一种特性，只与‌物质种类和状态‌有关，与质量、温度、吸放热多少无关。
2. 单物体热量计算题
解题流程‌：明确是吸热还是放热过程；确定初温、末温，计算Δt；代入公式Q=cmΔt直接计算。
3. 多物体热平衡问题（重点难点）
当高温物体放入低温液体中，达到热平衡时满足：Q放=Q吸（忽略热量损失）
解题策略‌：分清吸热体与放热体；分别列出各自的Q放=Q吸表达式；建立方程求解未知量（如比热容、质量、末温等）。
4. 比较比热容大小的方法
（1）方法一‌：质量相同，升高相同温度，吸收热量多的比热容大（加热时间长）；
（2）方法二‌：质量相同，吸收相同热量，温度升高慢的比热容大。
考点四 分子动理论 内能

1．（2025·上海·中考真题）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，说明江水有 能，0℃的水 （选填“具有”或“不具有”）内能，“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在做 运动。
2．（2023·上海·中考真题）天舟货运飞船在靠近空间站时，相对于空间站是 的，货运飞船在飞行过程中温度上升，是 改变了飞船的内能。
3．（2025·浦东新区·月考）中国面食文化源远流长。
（1）如图（a）所示是长安臊子面，据传其起源可以追溯至西周时期，与文王武王的故事有着千丝万缕的联系。煮面时，将面条放入沸水中，面条的内能会 （选填“增加”或“减少”），最终面条与水的温度相同，它们之间 （选填“会”或“不会”）再发生热传递。
（2）油糕是西安比较常见的特色小吃，是用油炸的一种糕点，呈椭圆形状，馅一般是红糖或者白糖，吃起来既甜又软绵，如图（b）所示是炸油糕的照片。下列说法正确的是（ ）
A．刚出锅的油糕很烫，是因为油糕含有的热量多
B．油糕刚入油锅时，油将温度传递给油糕
C．从油锅里捞出炸好的油糕后一段时间，油糕的内能减小
D．烧油时，油锅里的油在沸腾后温度不断上升，内能不断增大
4．（2025·宝山·月考）【新情景】假期，小莘在海边散步，发现很多现象都和热学知识相关。
（1）小莘脚踩到砂子上，脚瞬间感觉“很烫”是因为脚和砂子存在 ，从而在脚和砂子间发生了热传递。以下关于“热传递”理解正确的是（ ）
A．热量总是从热量多的物体传向热量少的物体
B．热传递是能量之间的转化
C．物体之间不接触就不能进行热传递
D．通过一定的方式可使热量从高温物体传给低温物体
（2）构成物体的所有的分子动能和 的总和，叫做物体的内能；在国际单位制中，内能的单位是 。
（3）在太阳的照射下砂子的温度升高，砂子的内能 （选填“增大”“不变”或“减小”）。由此，小莘想：“要使物体的内能增大，一定是物体吸收了热量。”你认同他的观点吗？请说明理由：
。
（4）现有质量和初温都相同的水和砂石，若使它们升高相同的温度，则 吸收的热量较多；若使它们放出相同的热量，则 的温度降低较多，请在图中画出放热相同时间（放出相同的热量），砂石的温度随时间变化的大致图像 ；若水和砂石的比热容之比为14∶3，它们放出相同的热量，则水和砂石降低的温度之比为 。
（5）质量相同的甲、乙两物体放出相同的热量后接触，能量从甲传向乙，则关于两物体的初始温度、，及比热容、，下列关系式中可以成立的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
1．下面四个实例中，在改变物体内能的方式上与其他三个实例不同的是（ ）
A．炉火烧煮食物 B．锯木头时锯条发烫
C．滑滑梯时屁股“冒烟” D．冬天搓手取暖
2．如图所示的易拉罐上部较亮，这是因为发生了光的 现象。用筷子快速反复摩擦易拉罐拉环附近，使易拉罐的温度升高，其内能 。摩擦一段时间后易拉罐“炸开”，罐内液体喷出，在液体喷出过程中能量转化情况是 。
3．如图所示为同学们钻木取火的实践活动，同学们将削尖的木棒伸到木板的洞内，用力压住木棒来回拉动钻弓，木棒在木板的洞内转动时，木板与木棒互相摩擦，机械能转化为内能，而热量集中在洞内，不易散发，提高了木棒尖端的温度，当木棒尖端的温度达到约260℃时，木棒便开始燃烧。因为木头是热的不良导体，受热厚度很薄，所以木棒受热部分的质量只有0.25g。已知：人来回拉一次钻弓需1.0s，弓长s=0.25m，人拉弓的力为16N，木头的比热容c=2×103J/（kg·℃），室温为20℃。
（1）来回拉动钻弓是提供 方式改变物体的内能，热量集中在洞内，不易散发，说明木头 （选填“是”或“不是”）热的良导体。
（2）人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少?
（3）人克服摩擦力使机械能转化为内能，若其中有25%的内能被木棒尖端吸收，则1s内使木棒尖端温度提高多少摄氏度?
（4）请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来?
4．小明在探究“内能的改变方式”时做了如图实验。
（1）烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能 （选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过 （选填“热传递”或“做功”）的方式改变了瓶内气体的内能；
（2）继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现；这是因为瓶内气体对外做功后，内能
（选填“增大”“减小”或“不变”），温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）的缘故；
（3）我们发现，用这种方式改变物体的内能时，能量是在气体内能和 能之间相互转化的。
1. 区分机械运动和分子的热运动
2. 两种方式改变物体内能的本质
（1）做功：能量转化，内能与其他形式的能之间的转化；
（2）热传递：能量转移。内能在转移的过程中没有其他形式的能量参与。
3. 把握四点，轻松解决温度、热量、内能问题
（1）物体的温度改变，其内能一定改变，物体的温度不变，内能可能改变。例如晶体的熔化和凝固过程。
（2）物体的内能改变，温度可能不变，例如液体的沸腾过程。
（3）物体温度升高，内能一定增加，可能从外界吸收热量，也可能外界对其做功。
（4）物体从外界吸收热量，温度可能不变，但内能一定增加。
考点五 热机与热机效率

1．（2023·上海·中考真题）在汽油机的工作循环中，将内能转化为机械能，对外提供动力的冲程是（ ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程D．排气冲程
2．（2026·松江·一模）汽车给我们的生活提供了便利。
（1）汽车发动机常用乙二醇水溶液作冷却剂，这是利用了水的 大的特点。
（2）行驶过程中，闻到尾气有汽油味，说明此时汽油没有完全燃烧，则汽油的热值 （选填“A．变大”“B．不变”或“C．变小”）。
（3）关于汽车发动机的热机效率，下列说法正确的是（ ）
A．热机效率越高，热机做功越快
B．热机效率越高，热机做的有用功越多
C．热机效率越高，消耗的燃料越少
D．减少机械摩擦和热损失可以提高热机效率
3．（2026·崇明·一模）如图所示，小明在户外用简易炉灶煮茶。他使用了0.2kg的木炭来加热壶中2kg、初温为20℃的水。[，]
（1）将水加热到100℃时，求水吸收的热量；
（2）求木炭完全燃烧后释放的热量；
（3）假设木炭完全燃烧释放的热量中有20%被水有效吸收，但实际还是超过了烧开这壶水需要的热量。造成这种差异的主要原因是___________（不定项选择）。
A．大量的热量散失到了空气和壶中
B．水在沸腾时，继续吸收的热量用于变成水蒸气
C．木炭可能没有完全燃烧
D．水的比热容在高温下会变小
4．（2026·上海·月考）一壶水在炉火上加热，壶中水的质量为2千克。
（1）人们常说“水是生命之源”。水的比热容为焦/（千克℃），单位读作 ，它表示的物理意义是 ；
（2）某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10千克的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。假设煤完全燃烧，煤的热值为。
①根据图像计算：当加热了4分钟时，水吸收的热量；
②若煤完全燃烧时放出热量的7%被水吸收，求：第①小问的4分钟内，燃烧了多少千克的煤。
1．如图甲所示，烧瓶内盛有少量水，用气筒向瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察到瓶内出现大量白雾。再将塞子塞回，继续打气，白雾消失。下列说法中正确的是（ ）
A．向瓶内打气时内能转化为机械能
B．白雾消失，是因为白雾发生了升华现象
C．向瓶内打气过程的能量转化与乙图所示冲程的能量转化相同
D．白雾是由于汽化产生的，与丙图所示冲程的能量转化相同
2．家用燃油汽车的发动机属于内燃机。
（1）图是四冲程内燃机工作时的 冲程，该冲程实现了 。
A．内能转化成机械能 B．机械能转化成内能
（2）燃料在燃烧过程中热值________。
A．变大 B．不变C．变小
（3）汽车行驶过程中，轮胎与地面摩擦，这是通过 方式改变轮胎的内能。
3．目前运载火箭一般使用液态氢作为燃料、液态氧作为助燃剂。
火箭燃料的发展如表一所示，表二是一些燃料的热值。
（1）使用液态氢作为燃料的主要优点有：① ；② 。
（2）关于q=的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比
B．若燃料燃烧不充分时，热值将减小
C．某种燃料的热值大小与是否充分燃烧无关
D．当燃料未燃烧时，其热值为零
（3）用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，空气温度升高，这是通过 方法改变内能。自行车轮胎在太阳的曝晒下很热，这是通过 方法改变内能。
4．现代生活中最重要的交通运输工具——汽车，与我们的生活走得越来越近了。
（1）若一台汽油机飞轮的转速是，这台汽油机的活塞每秒钟完成 次做功冲程，在做功冲程中，推动活塞一次做功1500J，那么这台汽油机的功率为 W；排气过程中，废气内能 。
（2）汽油的热值4.6×107J/kg含义： 。
（3）汽油机的效率很低，主要原因之一是 带走了大量的能量。
（4）如图甲所示，用手反复弯折铁丝，铁丝会变热，这是通过 的方式改变内能，此过程的能量转化方式与图乙中的 （填字母）能量转化是一致的。
1. 内燃机“两冲程”的能量转化
（1）将机械能转化为内能的是压缩冲程;
（2）将内能转化为机械能的是做功冲程;
（3）只有做功冲程对外做功，其他三个冲程均依靠飞轮惯性完成。
2. 转数与做功次数和工作循环个数的关系
一个工作循环包括：四个冲程、曲轴转动两周、活塞往复运动两次、对外做功一次、两次能量转化（压缩冲程把机械能一内能；做功冲程把内能一机械能）。
做功冲程中燃气对活塞的平均压力F=pS；一个做功冲程中燃气对活塞做的功W=Fs；汽油机的功率P=W/t。
3. 以热机为载体的综合计算
以热机为载体的计算主要包括热量和热值的计算、热机效率的计算、功和功率的计算、压强计算。涉及的公式主要有Q吸=cm△t、Q放＝qm、 η=W有用Q总、W=Fs、P=Fv、p=F/S等，解题时根据条件选用合适的公式。
例如汽车在水平路面上匀速直线行驶时：
①牵引力与阻力平衡，大小相等；
②利用公式s=vt可求出汽车行驶的距离；
③利用公式W=Fs可求出牵引力做的功；
④利用公式P=Fv可求出牵引力做功的功率，利用其变形公式F=P/v可求出牵引力的大小；
⑤利用公式 Q放＝qm可求出燃料燃烧放出的热量；
⑥利用公式η=W有用Q总可求发动机的效率。
1．四冲程汽油机是生活中常用的内燃机：
（1）如图所示，是 冲程；
（2）为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，用水来冷却汽缸是因为水的 较大；
（3）某小型单缸四冲程汽油机飞轮的转速为2400r/min，该汽油机每秒钟对外做功 次，每秒完成了 个冲程。
即每秒飞轮转动40圈，而飞轮每转动1圈，完成2个冲程，即一秒钟做功20次，完成80个冲程。
2．上海属于沿海城市。在受太阳照射的条件相同时，沿海地区的昼夜温差比内陆地 ，这是因为水的比热容 的原因（前两空均选填“大”或“小”）。如图的两座城市中，城是 上海（选填“甲”或“乙”）。【不定项】下列事实中同样是利用水的上述特性的是（ ）（选填序号）。
（A）在城市里修建人工湖，美化了环境，还能调节周围的气候；（B）水能载舟亦能覆舟；（C）在较大的河流上建水电站，用水发电；（D）汽车发动机中的冷却剂采用水或水溶液。
3．请根据分子动理论与势能的相关知识回答以下问题。
（1）物质是由大量 构成的，分子无时无刻都在做 ，扩散 （选填“需要”或“不需要”）外力作用。下列属于扩散现象的是 。
A．糖溶在水中，水变甜了
B．久置的煤堆，地面被染黑
C．秋天树叶飘落
D．秋天，桂花飘香
E. 衣柜中的樟脑丸逐渐变小
（2）1827年英国植物学家布朗在显微镜下研究了悬浮在液体中的花粉颗粒的运动，他发现花粉颗粒在做永不停息的无规则运动；为了排除花粉生命力的影响因素，他使用绝对死亡的花粉颗粒重复实验，发现颗粒仍然在做永不停息的无规则运动。根据布朗的实验，请推测真正运动的物体是 （选填“水分子”或“花粉颗粒”）。
（3）如图为分子间作用力大小随分子间距变化的示意图，若r=r0时为平衡状态，则当r