北师大版（2024）三年级下册（2024）第七单元 数据的整理与表示小小鞋店教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）三年级下册（2024）第七单元 数据的整理与表示小小鞋店教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，随堂小练，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.通过体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计 表或统计图表示数据整理的结果。(重点)2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析， 提出合理建议。(难点)3.根据图中所表示的数据特征作出推断或决策，实现调查数据的初衷，体会统 计的必要性。
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。
大家知道需要调查哪些内容吗？
这节课我们学习收集、整理、分析数据。
说一说，可以怎样调查?(教材P80)
方法一：举手法。每个人只能选一个鞋号，每当说出一个鞋号时，适合这个鞋号的同学分男生和女生分别举手，然后记录下来。
方法二：采访法。对每个同学的鞋号一一询问并记录下来，男生和女生分开记录。
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。(教材P80)
我把相同的鞋号放在一起，记录个数。
男生：33号2个、34号2个、35号8个、36号5个、37号2个、38号1个。
女生：32号1个、33号3个、34号5个、35号9个、36号3个、37号1个。
妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。(教材P80)
用“×”记录人数，一个“×”代表一个人。
说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？(教材P81)
想一想，说一说：可以用哪些方法表示分类整理数据的结果？
对收集的数据进行分类整理时，可以用不同的方法表示分类整理的结果。为了便于观察和比较，可以在直线上用符号表示各数据的数量，一般一个符号代表一个数据，且符号要排列整齐；也可以用画“正”字的方法表示数据。
1.亮亮所在班级要订校服,需要调查尺码。（1）下面是调查的结果,整理并把结果表示出来。
（2）对比男生和女生的尺码,你有什么发现?
1.亮亮所在班级要订校服,需要调查尺码。
（1）（方法不唯一，一个“×”代表一个人）
（2）（合理即可）男生普遍比女生高。
2.三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。
（1）喜欢哪种动物的人最多？（2）一共有多少人投票？
8+6+2+12=28(人)
3.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
(2)你知道三（2）班共有多少名同学吗？
(3)如果小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么想法？
小学生睡眠时间严重不足,提醒家长和小学生应注意保证睡眠时间。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我学会了用图示整理数据，并通过整理的数据解决问题。
将数据用图示法表示出来，既清晰又明了，可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。