统编版语文二年级下册第一单元 质量调研卷（含答案）

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新教材统编版语文二年级下册第一单元 质量调研卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ （满分100分 考试时间：60分钟） 一、积累运用（共62分） 1. 用“√”画出下列加点字的正确读音。（6分） 堤岸（dī tí） 接触（chù cù） 懊丧（sāng sàng） 绚丽（xuàn xüàn） 咨询（xún xùn） 茁壮（zhuó zuó） 2. 读语境，看拼音写词语，再完成书写练习。（12分） 春风吹醒了大地，我们去xún zhǎo（ ）春天。你看，bì lǜ（ ）的liǔ zhī（ ）垂下柔软的sī dài（ ），gé wài（ ）好看；yě huā（ ）迎着春风绽开笑脸，这是春天送给我们的lǐ wù（ ）；公园里，人们正在zhí shù（ ），yuán lái（ ），gū niang（ ）们也在用双手装扮春天。 ★书写提示：“原”是____包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展；“递”是____包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展。 3. 把下列词语补充完整，并完成练习。（9分） 绚丽（ ）（ ） 万里（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）勃勃 （1）上面的词语中，形容天气晴朗的有：____、____。 （2）动物园里，最____的是那只高高大大的长颈鹿。（选词填空） 4. 按要求完成字词练习。（9分） （1）查字典填空。（4分） 用部首查字法查“柳”，应先查____部，再查____画；用音序查字法查“羞”，应先查音序____，再查音节____。 （2）一字组多词。（2分） 寻（ ）（ ） 植（ ）（ ） （3）偏旁表义我知道。（3分） 带“艹”的字大多与____有关，我能写出两个这样的字：____、____。 5. 照样子，在括号里填上合适的词语。（6分） 例：（脱掉）棉袄 （ ）春天 （ ）树苗 （ ）家门 例：（温暖）的阳光 （ ）的田野 （ ）的柳条 （ ）的天空 6. 按要求完成句子练习。（8分） （1）根据提问，用“·”标出句子的朗读重音。（2分） ① 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。（谁栽种的柏树长大了？） ② 春天在桃花、杏花枝头笑。（春天在哪里笑？） （2）连词成句，并加上合适的标点符号。（2分） 门前 五颜六色的 开着 一大片 鲜花 ___________________________________________________________ （3）照样子，把句子补充完整。（2分） 例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。 天上的云________________，好像________________。 （4）照样子，写一个拟人句。（2分） 例：春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 ___________________________________________________________ 7. 根据课文内容完成练习。（8分） （1）古诗填空。（4分） ① 《村居》：_______莺飞_______，拂堤杨柳醉_______。 ② 《咏柳》：不知细叶谁裁出，________________。 （2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 《找春天》中，孩子们发现小草是春天的眼睛，野花是春天的音符。（ ） 《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽，它是“美好的礼物”。（ ） 《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷植树的步骤是：挖树坑→挑选树苗→移苗入坑→挥锹填土→扶正树苗。（ ） “野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草顽强的生命力。（ ） 8. 口语交际。（4分） 春游时，你不小心踩到了同学的脚，你会怎么和同学说？注意说话的语气要恰当、有礼貌。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、阅读理解（共25分） （一）课内阅读（10分） 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 选文中的“她”指的是____。（2分） 选文中画横线的句子时，要读出____（①欣喜 ②紧张 ③好奇）的语气，为了读出这种语气，要重读“____、____、____、____”这四个字。（5分） 结尾的“……”省略了很多内容，请你发挥想象写一写。（可以选用“跳舞、唱歌、花丛、白云”等词语）（3分） 她在小溪里_______，在树梢上_______；她在_______，在_______。 （二）课外阅读（15分） 春天来了 叶圣陶 春天来了，什么东西都睡醒了，神清气爽，预备做一番事情。 泥土默默地说：“所有的植物在我的胸前生长吧。你们要多少养料就拿多少，我是从不吝啬的。我只愿你们开得好花，结得好果。” 河水轻轻地唱：“我要旅行，就在此刻启程。一路访问田里的朋友，也想看看城市的风景。最后到那大海——我的外祖父的家里。” 麦叶伸一伸腰，豆苗抬一抬头，大家说：“我们有满身的精力，来，比赛谁的花开得茂盛吧！” 桃树的花蕾靠在枝头，这个那个都说：“好一个可爱的世界呀！”有几个露出笑脸来。 母牛、母羊挺着大肚子在那里想：我的孩子就要出生了，这嫩草地正好作他们的运动场。我要尽力护着他们，使他们个个强健。 根据短文内容可知，河水的“外祖父”是____。（2分） 读“好一个可爱的世界呀”这句话时，为读出桃花对世界的喜爱之情，要重读哪个词语？（ ）（3分） A. 可爱 B. 一个 C. 世界 春天来了，大家都预备做什么事情？根据短文内容，连一连。（6分） 泥土 启程去旅行，访问田里的朋友 河水 努力生长，比赛谁的花开得茂盛 麦叶、豆苗 为植物提供养料，让它们开花结果 春天来了，还有谁也睡醒了？醒了后会说些什么？想一想，写下来。（4分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、看图写话（共13分） 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在什么地方？在干什么？他们的心情怎么样？请你用几句通顺连贯的话写一写吧！可以用上“挖土、浇水、扶正、笑容、碧空如洗、兴致勃勃”这些词语。 参考答案 一、积累运用 1. 正确读音：dī√ chù√ sàng√ xuàn√ xún√ zhuó√ líng√ yǎn√ juān√ 2. 寻找 碧绿 柳枝 丝带 格外 野花 礼物 植树 原来 姑娘；左上；左下 3. 多 彩；无 云；如 洗；引 注；春 风；兴 致 （1）万里无云 碧空如洗 （2）引人注目 4. （1）木 5；X xiu （2）示例：寻找 追寻；植树 种植 （3）花草 示例：花 草 5. 示例：寻找 挑选 冲出；金黄 细长 蓝蓝 6. （1）①邓小平爷爷· ②桃花、杏花枝头· （2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （3）示例：雪白雪白的 一团团柔软的棉花糖 （4）示例：春风在田野里哼着欢快的小曲。 7. （1）①草长 二月天 春烟 ②二月春风似剪刀 （2）①× ②√ ③√ ④√ 8. 示例：同学，对不起！我不是故意踩到你的脚的，你有没有疼呀？ 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 春天 2. ①；看到 听到 闻到 触到 3. 示例：欢快地跳舞 放声地唱歌；花丛中和蜜蜂捉迷藏 白云间和小鸟打招呼 （二）课外阅读 1. 大海 2. A 3. 泥土——为植物提供养料，让它们开花结果 河水——启程去旅行，访问田里的朋友 麦叶、豆苗——努力生长，比赛谁的花开得茂盛 4. 示例：小燕子睡醒了，叽叽喳喳地说：“我要飞回北方，在屋檐下搭建温暖的新家！” 三、看图写话 示例： 植树 春天来了，碧空如洗，温暖的春风吹绿了草地。小朋友们兴致勃勃地来到郊外的空地上植树。 大家分工合作，忙得不亦乐乎。有的同学拿着铁锹用力挖土，有的同学稳稳地把树苗扶正，还有的同学细心地给栽好的树苗浇水。 看着一棵棵挺立的小树苗，每个人的脸上都露出了开心的笑容。天上的小鸟叽叽喳喳地飞过，好像也在为他们点赞呢！