小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）10 植物的根​教学ppt课件

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2024）10 植物的根​教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，情境·问题，探究·实践，固定植物吸收水分，反思·评价，拓展·迁移等内容，欢迎下载使用。
通过观察，你能推出什么结论？
我们可以根据有没有明显的主根，把根系分为两类。
特征：有粗壮的主根周围有许多侧根
代表植物：菠菜、凤仙花、香菜、萝卜。
特征：没有明显的主根像胡须一样，粗细差不多（不定根）
代表植物：葱、蒜、小麦、水稻
? 直根系：一根独大，旁生小弟。
? 须根系：胡子一大把，个个差不多。
1. 它可以喝水？（吸收水分）2. 它可以抓地？（固定植物）
实验材料：试管、水、带根植物、植物油。
如果水减少了，因为有油封住口，水跑不到空气里，说明水只能是被根喝（吸收）掉了。
想一想：为什么要往水面上覆盖一层植物油？
现象：试管内的水位下降了。结论：植物的根有吸收水分的作用。
根的尖端长着许多肉眼看不见的“根毛”。它们就像成千上万根微型吸管，大大增加了吸水面积。
直根系：有主根 (菠菜)须根系：无主根 (葱)
下列植物中，属于直根系的是？ A. 小麦 B. 葱 C. 香菜(2) 实验中在水面加植物油是为了？ A. 增加营养 B. 防止水分蒸发 C. 好看(3) 植物的根主要作用是？ A. 吸收阳光 B. 固定和吸水 C. 制造养分
提问：为什么沙漠里的植物（如骆驼刺）根扎得特别深？
根毛很脆弱，一旦断了就没法吸水，植物容易死。