人教版（2024）三年级下册（2024）整理和复习课前预习课件ppt

这是一份人教版（2024）三年级下册（2024）整理和复习课前预习课件ppt，文件包含第五单元数据的收集与整理51数据的收集与整理pptx、5数据的收集与整理1数据的搜集与整理doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
1.体会收集、整理数据的常用方法，学会用画“正”字的方法收集和整理数据。 （重点）2. 能够对统计结果进行分析整理，提出并解决一些简单问题。（难点）3. 体验用统计方法解决问题的过程，发展初步的数据分析观念。
你知道我们班同学最爱吃什么水果吗？
三（1）班要组织同学们去春游，有几个备选地点，如何选择? (教材P65 例1)
怎样知道同学们的选择？
在班里进行调查，看看想去哪儿的人数最多……
调查时可以用举手、填写问卷的方式，也可以……
请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一个地方。
这是三（1）班同学记录的调查结果。
1个“正”字有（ ）画，代表（ ）人。
你能把上页统计的结果填入下面的统计表吗?
（1）根据统计结果，这个班想去（ ）春游的 人数最多。（2）你还能得到什么信息？（3）如果你们班去春游，会选择去哪里？试着调查一下。
这个班想去游乐园春游的人数最少。
选择大多数人都喜欢去的地方。
想一想，说一说：在记录过程中，有哪些注意事项？
表决时，每人只能举手一次，不能重复计数。
调查时，如果调查人数太少，会使调查失去意义。
可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字来记录数据，一个“正”字代表5个数据。
记录数据的时候要做到不重、不漏。
将统计的结果用表格的形式呈现出来,这种表格就是简单的统计表。
调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
（1）最喜欢哪个季节的人数最多？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
最喜欢春季和夏季的一共有多少人？
9+6=15（人）
下面是三(1)班学生暑假读经典名著活动中的读书情况。
（1）全班一共有（ ）人。（2）读（ ）的人数最多,读（ ）的人数最少。（3）读《增广贤文》的人数比读《弟子规》的人数少（ ）人。（4）如果全班读一本经典名著，你有什么建议？
读《弟子规》，因为三（1）班学生暑假读《弟子规》的人数最多。
学习完本节课，你有什么收获？