2026年甘肃省白银市中考适应性考试化学试题（含答案解析）

这是一份2026年甘肃省白银市中考适应性考试化学试题（含答案解析），共14页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列有关化学学习模型正确的是，己知等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．液态水变成气态时体积膨胀，此过程中水分子发生的变化是（ ）
A．体积增大B．质量增大C．个数最多D．间距增大
2．下列做法中，有利于人体健康的是
A．为补充铁，提倡使用加铁酱油
B．为保持肉制品鲜美加入过量的亚硝酸钠
C．用染色剂将过期慢头加工成“染色慢头”
D．为了延长食品的保质期，加入过量的防腐剂
3．下列有关试剂选择或方法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．下列过程一定包含化学变化的是：
A．海水晒盐B．火力发电C．滴水成冰D．木已成舟
5．下列有关化学学习模型正确的是（ ）
A．原子结构模型B．地壳中元素含量模型
C．燃烧条件模型D．空气组成模型
6．己知:草酸钙[CaC2O4]受热分解，。将将12.8g CaC2O4固体加热一段时间后剩余11.4g固体（不考虑碳酸钙的分解）。下列说法错误的是
A．剩余固体为混合物
B．剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g
C．将剩余固体溶于过量的稀盐酸，理论上产生2.2g CO2
D．将加热产生的气体全部燃烧可产生4.4g CO2
7．化学开始成为一门独立的学科，奠定了近代化学的基础是
A．原子论和分子学说的创立B．门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期表。
C．绿色化学概念的提出D．冶铜、炼铁、制陶瓷，造纸、制黑火药等等
8．某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是
A．x＝24B．丁可能是催化剂
C．反应中甲和丙的质量比是1：2D．容器内发生的是分解反应
9．化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是（ ）
A．测定食醋的pHB．夹持试管
C．除去粗盐中的CaCl2D．加热较多液体
10．在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有10g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是（ ）
A．烧杯①中的溶液是不饱和溶液
B．烧杯②中溶液的溶质是硝酸钾
C．烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大
D．将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．水是构成一切生物体的基本成分，是生命之源。
①验证水的组成。
Ⅰ.观察图一，写出电解水的化学方程式是____________，a 管连接电源的________________（选填“正极”或“负极”），通电后电极上的现象是_______________________。
Ⅱ.分析图二，点燃氢气前，可选用_____________干燥氢气。“干燥”的目的是_____________。
A 熟石灰 B 无水硫酸铜 C 生石灰 D 硫酸铜晶体
②自来水净化。
Ⅰ. 利用活性炭具有___________性，常用于净水。
Ⅱ. 自来水生产中加入氯气的目的是______________。
③水是一种常用的溶剂。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．小花同学从家乡的山上带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品20g放入烧杯中，将10g稀盐酸分5次加入，实验过程所得的数据如表所示（已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水）。根据实验数据计算：
（1）盐酸在加到第_____次开始过量；
（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数=_____；
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．2018年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（）的强致癌物质，请回答下列问题：一个二甲基亚硝胺分子由_____个原子构成．该物质中碳元素与氮元素的质量比_____（答最简整数比）．3.7g该物质中氮元素的质量_____g
14．氨气（NH3）是一种重要的化工原料。氨气属于_____（填序号）。
A 混合物 B 纯净物 C 化合物 D 氧化物在高温和催化剂的条件下，可由氨气获得氢气，其反应类型与水电解制氢气相同。该反应的化学方程式为_____。尿素（CO(NH2)2）可以制氨气，反应的微观示意图如下：
该反应生成物甲和乙的分子个数比为_____；该反应的化学方程式为_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。请你参与探究并填空：①硫酸铜和氯化铜的溶液都有毒。铜离子可以使蛋白质变性，可以杀死细菌和病毒，可以破坏人体细胞。②硫酸钠溶液呈中性，无毒。
（废液处理）实验结束时，老师指出，废液定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放(不考虑酚酞试液)。同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体。根据上述现象，同学们向废液中逐滴滴加___溶液，直至观察到___。说明废液达到了绿色排放的要求。
16．小明发现工业运输浓硫酸使用的是铁罐车，于是进行了探究。
（实验回顾）
把光洁的铁钉放到稀硫酸中，有气泡产生，请写出反应的化学方程式_____。
（提出问题）铁能与浓硫酸发生反应吗？为什么能用铁罐车来运输浓硫酸呢？
（查阅资料）
①常温下，铁与浓硫酸反应表面生成一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜阻止了酸与内层金 属的进一步反应，化学上称之为钝化。
②SO2 可使品红溶液的红色褪去。
（实验探究）小明用相同的铁片和等量的浓硫酸按图 1 和图 2 所示的装置进行实验。
请帮助小明完成下表：
（交流与讨论）
（1）小明将 A 装置进行了如图 3 所示的改进。 试分析用可移动的铁丝代替铁片的优点（至少写出两条）_____、_____。增加的导管有两个主要作用：一是在反应过程中，导 管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是_____。
（2）在实验过程中，小明发现图 2 的装置有一处明显的不足，请对图 2 的装置提出改进意见_____。
（实验结论）铁与浓硫酸在加热条件下能持续反应，而常温下会因为钝化而使反应停止，
所以能用铁罐车运输冷的浓硫酸。
（实验反思）
（1）在加热的条件下铁与浓硫酸反应除生成二氧化硫外，还能生成硫酸铁和水。请写出铁与浓硫酸反应的化学方程式_____；
（2）经钝化处理后的铁丝在空气中不易生锈，原因是_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、D
【解析】
液态水变成气态时体积膨胀是因为温度升高，分子的间距增大，故选D。
2、A
【解析】
A．为补充铁，提倡使用加铁酱油，故正确；
B．亚硝酸钠有毒，过量使用会危害人体健康，故错误；
C．过期的馒头可能发生了霉变，染色剂对人体健康有危害，故错误；
D．防腐剂要按照国家标准使用，不能超量使用，否则可能会危害人体健康，故错误。
故选：A。
3、C
【解析】
A、硫酸和盐酸都显酸性，都能使石蕊试液变红色，该选项方法不正确；
B、氢氧化钠溶液虽然能将硫酸铜除去，也能将原物质硫酸亚铁除去，该选项方法错误；
C、氯化钠易溶于水，泥粉不溶于水，通过溶解、过滤，可将泥粉过滤除去，蒸发可以除去氯化钠溶液中的水，得到氯化钠，该选项方法正确；
D、铜和银都不能和稀盐酸反应，不能区分铜和银的金属活动性，该选项方法不正确。
故选C。
4、B
【解析】
试题分析：火力发电过程中有燃料的燃烧，生成新的物质，属于化学变化。故选B．
考点：物质的变化
5、D
【解析】
A、在原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，因此A错误。
B、地壳中含量最多的前五种元素依次为：氧、硅、铝、铁、钙，故B错误；
C、燃烧的条件是：可燃物、氧气或空气，温度达到着火点，C错误；
D、空气中各气体的体积分数为：氮气78%、氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他杂质气体0.03%，D正确。
故选D。
6、D
【解析】
根据题目数据，可知加热产生的CO质量=12.8g-11.4g=1.4g，则发生分解的草酸钙质量为：，则x=6.4g，即只有6.4g的草酸钙分解。
A、草酸钙只分解了一部分，故剩余的固体为混合物，A选项正确，不合题意；
B、固体中钙元素的质量=，反应后钙仍在固体中，B选项正确，不合题意；
C、根据分析时的表达式计算，得到y=5.0g，再根据此值计算二氧化碳，可得知z=为2.2g，C选项正确，不合题意；
D、加热产生了1.4g一氧化碳，则完全燃烧可求出n=2.2g，即产生的二氧化碳为2.2g，D选项错误，符合题意；
故选D。
7、A
【解析】
道尔顿和阿伏加德罗创立了原子-分子学说，奠定了近代化学的基础。故选A。
道尔顿和阿伏加德罗创立了原子-分子学说，奠定了近代化学的基础。
8、C
【解析】
A、因为反应前后物质的总质量不变，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故选项说法正确；
B、丁的质量在反应前后没有改变，所以丁可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确；
C、由题意和质量守恒定律，结合表格信息可知：反应后甲物质的质量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的质量为10g；丙的质量增加了，是生成物，生成丙的质量为：24g-6g=18g，因此反应中甲和丙的质量比是10g：18g=5：9，故选项说法错误；
D、该反应可表示为：乙→甲+丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确。
故选：C。
根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．质量不变的可能是催化剂。
9、D
【解析】
A、测定溶液的pH的方法是：将pH试纸放在白瓷板或玻璃片上，用干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴到pH试纸上，变色后，将其与标准比色卡对比。A错误；
B、使用试管夹夹持试管，应该将试管夹从下向上套，夹持在距离试管口1/3处。B错误；
C、氯化钙溶于水会形成溶液，过滤只能除去难溶于水的杂质。C错误；
D、加热较多的液体应该用烧杯，并且放在石棉网上进行加热。D正确。
故选D。
10、A
【解析】
A、烧杯①中没有固体剩余，上层溶液可能是饱和溶液，故A错误；
B、t1℃时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，所以将等质量的硝酸钾和氯化钾分別加入到各盛有10g水的两个烧杯中，烧杯②中有固体剩余，溶液的溶质是硝酸钾，故B正确；
C、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分別加入到各盛有10g水的两个烧杯中，烧杯①中的固体全部溶解，烧杯②中有固体剩余，所以烧杯①溶液质量比烧杯②中溶液质量大，故C正确；
D、t2℃时，硝酸钾、氯化钾的溶解度相等，所以将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解，故D正确。
故选A。
根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、2H2O 2H2  +O2  正极 电极上有气泡冒出 BC 除去氢气中的水，防止对氢气燃烧后的产物水的干扰 吸附 杀菌消毒
【解析】
①水电解产生氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O 2H2  +O2 ；
A管产生的是氧气，故a管连接电源的正极；
通电后电极上的现象是电极上有气泡冒出；
点燃氢气前，可选用无水硫酸铜和生石灰作为氢气的干燥剂，故选BC；
“干燥”的目的是除去氢气中的水，防止对氢气燃烧后的产物水的干扰；
②活性炭常用于净水是利用活性炭的吸附性；
自来水生产中加入氯气的目的是利用氯气与水反应生成次氯酸，有着杀菌消毒的作用。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、4 75% 14.6%
【解析】
（1）由表格数据可知：每加入20g稀盐酸消耗4g固体，第4次加入20g稀盐酸消耗固体8g-5g=3g；则说明盐酸在第4次开始过量。
（2）参加反应的碳酸钙固体质量=20g-5g=15g，
则石灰石样品中CaCO3的质量分数=。
（3）用第1次试验数据计算，设稀盐酸中溶质质量为x。
x=2.92g
所用稀盐酸中溶质的质量分数=。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、11 6：2 1.4g
【解析】
（1）二甲基亚硝胺的相对分子质量是12×2+1×6+14×2+16=1．
（2）二甲基亚硝胺中碳元素与氮元素的质量比是（12×2）：（14×2）=6：2．
（3）3.2g该物质中氮元素的质量为3.2g××100%=1.4g．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
14、BC 2：1
【解析】
（1）氨气的化学式为NH3，有具体的化学式，由两种元素组成的物质，其中不含氧元素，属于纯净物和化合物。故填：BC
（2）在高温和催化剂的条件下，可由氨气获得氢气，其反应类型与水电解制氢气相同。说明该反应是分解反应，氨气在催化的条件下分解生成氢气和氮气，反应的化学方程式为：。故填：
（3）尿素【CO(NH2)2】可以制氨气，由反应的微观示意图可写出其反应的化学方程式为：；由反应的微观示意图可知：甲为NH3，乙为CO2；由方程式可知其分子个数比为：甲：乙=2:1；故填：2:1；
明确每个模型表示的化学意义，根据反应的微观示意图先写出化学方程式，然后再分析方程式可以求出分子的个数比、质量比，因此明确模型意义和写出方程式是解决这类题目的关键。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、产生无色气泡 溶液红色逐渐褪去 产生蓝色沉淀 Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓ 沉淀 气体 水 氢氧化钠 恰好无蓝色沉淀生成（溶液由蓝色变为无色）
【解析】
实验一：碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳是无色气体，在液体中生成气体会冒气泡；复分解反应发生的条件是生成沉淀或气体或水。
实验二：酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或酸性溶液不变色，取少量氢氧化钠溶液于小试管中，滴入几滴酚酞试液振荡，液体呈现红色，再滴入足量的稀硫酸，最后溶液不显碱性，所以溶液红色逐渐褪去。
实验三：取少量氯化铜溶液于小试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液，振荡，2NaOH+CuCl2 =2NaCl+ Cu(OH)2↓，Cu(OH)2是蓝色不溶于水的固体物质，所以会观察到产生蓝色沉淀，该反应是复分解反应，复分解反应发生的实质是离子之间能结合为沉淀、水或气体，该实验中是Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓。
[废液处理]同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体，说明废液中含有铜离子，铜离子可以使蛋白质变性，应该将铜离子转化为沉淀，可向废液中逐滴加入氢氧化钠溶液直至观察到恰好无蓝色沉淀生成，说明废液达到了绿色排放的要求。
16、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 生出了大量的二氧化硫 减少实验次数 节约药品 平衡试管内外的气压 进行尾气处理 6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑ 铁丝表面生成了致密的氧化膜
【解析】
解：
[实验回顾]铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
[实验探究]SO2 可使品红溶液的红色褪去，所以
[交流与讨论]（1）改进前需要进行浓硫酸常温、浓硫酸加热分别于铁的反应，铁和浓硫酸在加热的条件下生成了二氧化硫，所以用可移动的铁丝代替铁片的优点：减少实验次数、节约药品，增加的导管有两个主要作用：一是在反应过程中，导 管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是平衡试管内外的气压；
（2）二氧化硫有毒，需要尾气处理，所以对图 2 的装置提出改进意见是：进行尾气处理；
[实验反思]（1）铁和浓硫酸在加热的条件下生成硫酸铁、水和二氧化硫，化学方程式为：6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑；
（2）常温下，铁与浓硫酸反应表面生成一层致密的氧化物薄膜，这层薄膜阻止了酸与内层金属的进一步反应，化学上称之为钝化，所以经钝化处理后的铁丝在空气中不易生锈。
故答案为[实验回顾]Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
[实验探究]SO2 可使品红溶液的红色褪去，所以
[交流与讨论]（1）减少实验次数、节约药品，平衡试管内外的气压；
（2）进行尾气处理；
[实验反思]（1）6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑；
（2）铁丝表面生成了致密的氧化膜。
选项
要求
相关物质
试剂或方法
A
鉴别
H2SO4溶液、HCl溶液
紫色石蕊溶液
B
除杂
FeSO4溶液（CuSO4溶液）
NaOH溶液
C
分离
氯化钠和泥粉
溶解、过滤、蒸发
D
比较
铜和银的金属活动性
稀HCl
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
2
30
6
3
反应后质量/g
12
2
x
3
实验次数
数加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
1
20
16
2
20
12
3
20
8
4
20
5
5
20
5
内容
现象
实验解析
结论
实验一
取少量稀盐酸于小试管中，滴入数滴碳酸钠溶液试液，振荡
___
化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
生成物中有___或有___或有___生成时，复分解反应可以发生。
实验二
取少量氢氧化钠溶液于小试管中，滴入几滴酚酞试液振荡，液体呈现红色；再滴入足量的稀硫酸
___

实验三
取少量氯化铜溶液于小试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液试液，振荡
___
该反应的微观实质是：___；
A 中硫酸浓度
实验条件
B 中实验现象
A 中生成的气体
实验一
98%
常温
品红溶液几乎不褪色
生成极少量的 SO2
实验二
98%
加热
品红溶液褪色
______
A 中硫酸浓度
实验条件
B 中实验现象
A 中生成的气体
实验一
98%
常温
品红溶液几乎不褪色
生成极少量的 SO2
实验二
98%
加热
品红溶液褪色
生成了大量的二氧化硫
A 中硫酸浓度
实验条件
B 中实验现象
A 中生成的气体
实验一
98%
常温
品红溶液几乎不褪色
生成极少量的 SO2
实验二
98%
加热
品红溶液褪色
生成了大量的二氧化硫