小学数学人教版（2024）四年级下册观察物体(二)公开课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）四年级下册观察物体(二)公开课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了因为观察的角度不同，教材第13页例1，摆一摆，看一看，个正方形排成一横排，连一连，答案不唯一，课堂练习，从前面看，从上面看等内容，欢迎下载使用。
下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的?摆一摆,看一看,连一连。
图形是由四个小正方体组成的。
第一排3个正方形，第二排1个正方形
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从不同位置观察一个用正方体搭成的几何体的形状1.【嘉兴市】 下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
【点拨】从不同位置观察由小正方体拼摆的物体，在哪一位置观察物体，就从哪一面数出看到的小正方形的数量，并确定图形形状即可。
2.选一选。(1)如图是由每个面是1 cm2的正方体搭成的。从左面看，所看到图形的面积是(　　)cm2。A.2B.3C.4D.5
【点拨】从左面看，所看到的图形是 ，每个小正方形的面积是 1 cm2，所看到图形的面积是3 cm2。
(2)【温州市龙湾区】 从前面、上面和左面看到的图形都是四个正方形的是(　　)。A. B.C. D.
3.【宁波市奉化区】 画出下面立体图形从前面、上面和左面看到的图形。
移动小正方体4.看一看，填一填。(1)移走(　　)号小正方体从上面看到的是2个小正方形。
【点拨】原来的图形从上面看可以看到并排摆放的3个小正方形，几何体有3列，只有第1列有1个小正方体，所以移走第1列的4号小正方体，从上面看到的图形才能从3个小正方形变成2个小正方形。
(2)将(　　)号小正方体移到(　　)号小正方体的上面，从左面看到的图形不变。
【点拨】原来的几何体从左面看到的图形是 ，移动后可画出新几何体从左面看到的图形，与原来的一致即可。
(3)至少再添(　　)个小正方体，从前面看到的是一个大正方形。
【点拨】要想从前面看到的是一个大正方形，则小正方体至少要摆满3层，每一层有3个，则一共至少需要3×3＝9(个)小正方体，现在已有6个，还缺3个。
5.(易错题) 一个由小正方体组成的立体模型，从不同位置观察分别如下： 这是由(　　)个小正方体组成的立体模型。 【提示】从上面看确定底层，从前面、左面看确定第二层。
【点拨】由上面看到的图形可知底层有3个小正方体，由前面和左面看到的图形可得，这个模型有两层，上层只有1个小正方体，据此即可解答。
1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？ 连一连。
教材第13页“做一做”
回想例1，你发现了什么？
2. 从右面观察下面的立体图形，看到的图形是 （ ）。
3.从左面观察下面的立体图形，看到的图形是 （ ）。
（1）给从上面看到的图形涂上颜色。
（2）给从前面看到的图形涂上颜色。
同学们，这节课你有什么收获？