高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修2 法律与生活家和万事兴图文课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修2 法律与生活家和万事兴图文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了PART01，PART02，PART03，PART04，家和万事兴的法治共识，PART05等内容，欢迎下载使用。
情境导入：三代同堂的法律碰撞
赡养与育小冲突的居委会调解现场
林家三代同堂，林父因工伤失能，需高额护理费，林母要求儿子林强辞职照顾父亲并承担全部费用，林强夫妇则需支付女儿大学学费与房贷，矛盾激化至居委会。
此案例引发了关于育小与敬老义务冲突的法律思考，如何在有限的家庭资源中平衡这两项重要的法定义务，成为亟待解决的问题。
通过此案例，引出本节课的主题——家和万事兴，探讨法律如何在家庭中发挥作用，平衡代际责任，促进家庭和谐。
家庭关系中的权利义务法律坐标
根据《民法典》第1045条至第1067条，父母对未成年子女负有抚养教育义务，成年子女对父母负有赡养义务，祖孙间在特定条件下互负抚养赡养责任。
通过梳理法律条文，建立家庭关系中的权利义务法律坐标，明确家庭不仅是情感共同体，也是法定责任网络，为后续案例探究提供规范依据。
育小职责：法律如何定义好父母
教育权冲突中的最有利于子女原则
父母因教育理念差异诉至法院争夺监护权的案例中，法院以最有利于未成年子女身心健康为核心，综合评估情感依赖、经济稳定、教育规划、子女意愿等因素。
最有利于子女原则是处理教育权冲突的重要法律原则，体现了法律对未成年人权益的优先保护，引导父母在教育子女时需考虑子女的最佳利益。
议题探究一：高额教育支出等于履行抚养义务吗
甲方认为支付昂贵私立学费即完成法律义务，强调经济投入是履行抚养义务的重要方式，通过金钱支持为子女提供更好的教育资源。
乙方认为陪伴、情感、价值观塑造同样法定，指出单纯经济投入并不能完全替代父母在子女成长过程中的陪伴与情感支持。
根据《家庭教育促进法》第20条与最高法指导案例，权利义务一致性、未成年人最大利益原则是判断抚养义务履行的重要依据。
通过辩论得出结论：金钱投入是履行抚养义务的一部分，但陪伴与情感支持同样重要，二者缺一不可。
抚养义务的三大核心与司法底线
父母对未成年子女的生活照料是抚养义务的核心之一，包括提供基本的生活条件、照顾日常起居等，确保子女健康成长。
教育投入是抚养义务的重要组成部分，父母需为子女提供必要的教育资源，支持其接受教育，培养其成为有用之才。
人格保护是抚养义务的延伸，父母需尊重子女的人格尊严，保护其合法权益，避免对其造成身心伤害。
1．依据：民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。2．责任：(1)父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务。
思考：假如父母离婚，还需要抚养子女吗？
【特别注意】关于抚养的情况一般来说，子女成年独立生活后，父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是，对以下情况下的成年子女，父母有能力负担时，父母有教育抚养的义务：①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力，其收入不足以维持生活的；②尚在校就读的（高中及以下）； ③确无独立生活能力和条件的。
关于抚养：离婚=无需抚养、教育子女？
【相关链接】父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。
思考：私生子在法律上的地位与婚生子女一样吗？
②父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。
【思考】假如父母死亡，谁来监护？
【特别注意】关于监护的其他情况根据民法典的规定，在未成年人的父母死亡或者没有监护能力的情况下，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任。这些近亲属包括祖父母、外祖父母以及兄、姐等。
3．教育权利(1)根据民法典的规定，教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。(2)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。
【思考】家长能不能干预孩子玩手机？为什么？
敬老是义务：成年子女的法律担当
思考：结合视频，成年子女应该如何赡养老人？
精神赡养第一案的裁判逻辑与执行困境
全国首例“常回家看看”胜诉案中，老人诉子女仅支付生活费却两年未探望，法院判决子女每月至少探望一次并电话问候，体现了法律对精神赡养的重视。
精神赡养的执行面临诸多困境，如如何衡量探望次数、如何监督执行等，需要社区、家庭等多方面的协同努力。
议题探究二：赡养协议能否免除部分子女义务
三兄妹签订内部协议，由长子独自赡养老人，其余二人放弃继承权并不再出资，后老人失能费用激增，长子诉请分摊。
甲方认为内部协议有效，应按照协议履行，长子独自赡养老人，其余二人无需承担赡养义务。
乙方认为赡养义务具有不可约定免除性，内部协议不得对抗法定强制义务，长子的诉请应得到支持。
根据《老年人权益保障法》第14条与公序良俗条款，赡养义务具有法定性，不可通过协议随意免除。
赡养义务的三重内涵与司法标尺
成年子女对父母的经济供养是赡养义务的重要内容，包括提供必要的生活费用、医疗费用等，确保父母的基本生活需求得到满足。
生活照料是赡养义务的另一重要方面，子女需关心父母的生活起居，帮助父母解决生活中的实际困难，给予必要的照顾。
精神慰藉是赡养义务的重要组成部分，子女需关注父母的精神需求，给予情感上的陪伴和支持，让父母感受到家庭的温暖。
(1)内容：成年子女对父母有赡养的义务。(2)要求：要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。赡养父母，要求子女尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。
思考：法律如何来解决老无所养和失独老人的养老的问题呢？
【注意】“广义扶养”指一定范围内亲属间相互供养和扶助的法定权利和义务，没有身份、辈分之分，是抚养、扶养、赡养的统称。在民法典、刑法具体法律条文中使用“扶养”一词，即采用广义的解释。
平衡之道：司法与社会的双轨支持
代际冲突中的利益衡量三步法
法院处理代际冲突时，首先需认定各法定义务是否成立，明确育小与敬老义务的具体内容和条件。
评估义务人的经济能力与时间成本，综合考虑家庭资源分配的合理性，为后续裁判提供依据。
采用最有利于弱势方原则作出弹性裁判，平衡各方利益，实现家庭和谐与代际公平。
社会支持系统如何为家庭卸重
政府通过长期护理保险、社区日间照料中心等措施，为失能老人提供支持，减轻家庭养老负担。
社会力量参与，如义务教育阶段“双减”政策降低育儿成本，个税专项附加扣除增加家庭可支配收入，共同构建家庭支持体系。
让法律成为家庭幸福的守护者
家庭是法律与伦理交汇的首站，育小与敬老并非零和博弈，而是代际命运共同体。法律通过明确权利义务，为家庭和谐提供保障。
通过本节课的议题探究，我们认识到尊重亲情、理性沟通、制度支持三维合力，方能实现家和万事兴。
鼓励学生将法治思维带回家庭，做家庭关系的协调者、社区政策的宣传者，让法律温度在日常生活中持续释放。