初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）植物在自然界中的作用授课课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）植物在自然界中的作用授课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了植物的三大生理作用，光合作用，呼吸作用，蒸腾作用，光合作用制造有机物，食物链的起点，生态系统的基石，吸收与运输过程，惊人的消耗比例，强大的动力来源等内容，欢迎下载使用。
利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，释放氧气。这是植物制造“食物”和氧气的过程。
分解有机物，释放能量，维持生命活动。就像人类呼吸一样，植物通过呼吸获取能量。
水分以水蒸气形式散失，促进水分吸收和运输。这是植物体内的“水循环”系统。
课堂导入：想一想，议一议
走在林荫小道和走在城市的大马路上，感觉有什么不同？为什么会有这样的差异？
如果地球上没有植物，会发生什么？
带着这些问题，我们一起走进今天的课堂，探索植物在自然界中的重要作用。
一、植物可以为其他生物提供有机物
植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长发育的需求，也为其他生物提供了最基本的食物来源。
植物处于食物链的起点。植食动物直接以植物为食，肉食动物则通过捕食植食动物间接依赖植物生存。
植物是生物圈中最基本、最重要的生产者，没有植物，其他生物就无法生存。
二、植物参与生物圈的水循环① 过程
水分由根毛吸收，经导管向上运输，最终通过叶片气孔以水蒸气形式散失。
约99%的水分通过蒸腾作用散失，仅1%用于自身生命活动，效率极高。
蒸腾作用产生的拉力，是水分能从根部源源不断输送至树顶的主要动力。
二、植物参与生物圈的水循环：② 意义
蒸腾作用提高大气湿度，增加云量与降水，有效调节区域气候。
茎叶承接雨水，减缓地表冲刷，减少水土流失，稳固土壤结构。
枯枝落叶吸纳雨水，促进地下水补充，森林被誉为“绿色水库”。
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡① 过程
植物吸收二氧化碳，释放氧气，如同“二氧化碳吸收器”，源源不断地为生物圈提供氧气。
植物和其他生物一样，吸收氧气，释放二氧化碳，这是维持生命活动的基本代谢过程。
光合作用吸收的CO₂远大于呼吸作用释放的量，维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
三、植物参与维持生物圈的碳氧平衡② 温室效应与碳中和
人类大量燃烧化石燃料和砍伐森林，导致大气中二氧化碳浓度升高，引发全球气候变暖。
通过植树造林、节能减排等方式，使二氧化碳的排放量与吸收量达到平衡，应对气候变化。
二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。
四、植物的其他作用：保持水土
植物的根系如同无数只手，牢牢地抓住土壤，防止土壤被雨水冲走。
茂密的树冠像一把大伞，截留部分雨水，减弱雨水对地面的冲击力。
覆盖地面，吸收大量水分，增加土壤有机质，改善土壤结构。
四、植物的其他作用：防风固沙
降低风速，阻挡风沙在风沙肆虐的地区，植物能有效降低风速，起到屏障作用，阻挡风沙前进。
根系发达，固定沙丘胡杨、梭梭等植物根系深入地下，能牢牢固定沙丘，防止沙漠扩张。
防护林工程，保护家园“三北防护林”工程利用植物防风固沙原理，有效保护了农田和家园。
四、植物的其他作用：净化空气
吸收有害气体许多植物能吸收二氧化硫、氯气等有害气体，有效净化空气环境。
吸附灰尘颗粒叶片表面的绒毛和粘液能有效吸附空气中的灰尘和颗粒物，起到天然过滤作用。
常见净化植物夹竹桃、枫树、刺槐、绿萝、吊兰等都是公认的空气净化能手。
课堂小结：植物在自然界中的作用
作为生态系统的生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源和能量基础。
通过蒸腾作用散失水分，促进生物圈的水循环，有效涵养水源，调节气候湿度。
通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，维持大气中碳氧含量的相对稳定。
保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候、美化环境等。
爱护植被，绿化祖国，是我们每个人应尽的责任。
课堂练习：选择题（一）
01. 植物通过（ ）作用为其他生物提供有机物。
02. 植物蒸腾作用散失的水分主要通过（ ）排出。
课堂练习：选择题（二）
3. 维持生物圈中碳氧平衡的主要植物作用是（ ）。
A. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
B. 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
C. 蒸腾作用提高大气湿度
D. 吸收作用吸收水分和无机盐
4. 一片森林被称为“绿色水库”，是因为它能（ ）。
B. 涵养水源，保持水土
D. 为动物提供栖息地
1. 植物通过________作用制造有机物，不仅满足自身需要，也为其他生物提供了食物来源。
2. 植物的________作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。
3. 绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的________，释放________，维持了生物圈中的碳氧平衡。