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      1.1 种群的数量特征(学生版)讲义-高中生物2025-2026学年人教版(2019)选择性必修2

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      生物人教版 (2019)种群的数量特征学案

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      这是一份生物人教版 (2019)种群的数量特征学案,共11页。学案主要包含了典型例题等内容,欢迎下载使用。

      1.种群的概念:生活在________的________生物的________个体。
      2.种群的数量特征包括:________、________、________、________和________。
      3.种群密度
      (1)概念:种群在________或________中的________。是种群最基本的________。
      (1)特点
      ①同一物种的种群密度在不同环境中________(会/不会)发生变化,如蝗虫在夏天和秋天密度不同。
      ②不同物种的种群密度在同样的环境条件下________(相同/不同),如一片草地上的仓鼠和野驴。
      4.调查种群密度的方法
      在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以________。但是,在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取________的方法。
      Ⅰ.样方法
      ①适用范围:一般适用于________,也适用于________及________的种群密度的调查,如植株上________、________等。
      ②步骤:
      随机选取若干个样方→计数每个样方内的________→求每个样方的种群密度→求所有样方种群密度的________。
      ③【探究】用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
      a.调查对象:宜选用________草本植物,因单子叶植物多为________,难以计数。
      b.样方选取:草本植物样方一般以________的正方形为宜。若该种群个体数较少,样方面积可适当增大。
      c.取样方法:取样的关键是要做到________,不能掺入主观因素,确保选取的样方具有代表性,使结果(估算值)更接近真实值。常用取样方法有________和________。
      d.计数方法:同种生物个体无论大小都要计数,应统计样方内的个体和相邻两边及其顶角上的个体。边界线上的遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,如图(实心圈表示统计的个体)。
      ④统计时,若没有计数衰老个体,则会使估算值比实际值________。
      Ⅱ.标志重捕法
      ①适用范围:适用于________________的种群密度的调查,如哺乳类、鸟类、鱼类等。
      ②步骤:捕获一部分个体→做上标记后放回原来的环境→一段时间后重捕→根据重捕到的个体中标记
      个体数占总个体数的比例估计种群密度。
      ③公式:eq \f(初次捕获标记个体数,种群密度)=eq \f(重捕中标记个体数,重捕个体数) →种群密度=eq \f(初次捕获标记个体数 × 重捕个体数,重捕中标记个体数)
      ④若标志脱落,标记个体死亡、迁出、很难再次抓到等,将会使估算值比实际值________。
      Ⅲ.灯光诱捕法:对于有趋光性的昆虫,还可以用________的方法调查他们的种群密度。
      Ⅲ.黑光灯诱捕法
      范围:适用于__________的昆虫。
      Ⅳ.抽样检测法
      范围:适用于__________。
      5.出生率和死亡率
      (1)概念:
      出生率:指在单位时间内新产生的个体数目占原种群个体总数的的比率。
      死亡率:指在单位时间内死亡的个体数目占原种群个体总数的的比率。
      练习:某种群年初时的个体数为100,年末时个体数为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为________,死亡率为________。
      (2)意义:是种群大小和种群密度的 因素。繁殖能力强的种群出生率________,种群增长________。
      注:增长率=________-________,差值最大时,种群增长率最大,种群数量增长最快。
      (3)与社会的联系:要控制人口过度增长,关键是降低人口________。
      6.迁入率和迁出率
      (1)概念:种群中在单位时间内________的个体数,占原种群________的比率。
      (2)意义:是种群大小和种群密度的________因素。
      7.年龄结构
      (1)概念:指一个种群中________的个体数目的比例。
      (2)类型(模式图如下)
      A图________:幼年个体________,老年个体________,出生率________死亡率,种群密度会越来越________。
      B图________:各年龄期个体数比例________,出生率________死亡率,种群密度________。
      C图________:老年个体________,幼年个体________,死亡率________出生率,种群密度会越来越________。
      由分析可知,年龄组成通过影响种群的________和________,从而间接影响种群密度(数量)。
      (3)意义:是种群密度的影响因素,研究年龄组成可预测种群密度(数量)的________。
      (4)变式图辨析:
      曲线图中:A图表示________ B图表示________
      柱形图中:A图表示_______ B图表示________ C图表示________
      8.性别比例
      (1)概念:指种群中________的比例。
      (2)意义:对________有一定的影响。性别比例通过影响种群的________来间接影响种群密度。
      (3)应用:用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的________,使很多雌性个体不能完成交配,使________降低,从而使害虫的种群密度明显________。
      (4)相同年龄组成情况下
      ♀>♂→种群密度增长________
      性别比例 ♀≈♂→种群密度________
      ♀<♂→种群密度增长________
      8.种群数量特征之间的关系
      9.种群的空间特征
      (1)概念:组成种群的个体,在其生活空间中的________。
      (2)类型(判断)
      ①水稻的空间分布——________。
      ②某种杂草的空间分布——________。
      ③瓢虫的空间分布——________。
      考点01 种群密度的概念
      【典型例题】
      下列关于种群和种群密度的说法,正确的是( )
      A.一个池塘中的所有鱼是一个种群
      B.一块棉田中所有同种的跳蝻、蝗虫是一个种群
      C.可以用某地区灰仓鼠每年新增的个体数表示其种群密度
      D.每平方米草地中杂草的数量及杂草种群的种群密度
      考点02 种群的数量特征
      【典型例题】
      下列关于种群特征的叙述,错误的是( )
      A.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表
      B.大多数物种的种群性比率基本保持在1:1
      C.年龄结构为增长型的种群,只要保持替补出生率,该种群数量将保持稳定
      D.若每年每1000人出生40人,死亡20人,则该种群的自然增长率为20‰
      考点03 种群密度的调查方法
      【典型例题】
      种群密度是种群数量的主要特征,不同的种群采用不同的方法调查其种群密度,下列相关叙述中错误的是( )
      A.正常情况下,通过标记重捕法获得的结果通常要比实际数值高
      B.降低样方的面积便于统计个体数量,所以能降低调查的误差
      C.植物种群一般采用样方法进行调查,动物一般采用标记重捕法进行调查
      D.调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距取样法进行取样
      题组A 基础过关练
      1.某农场面积约140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是( )
      A. 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
      B. 该农场黑线姬鼠种群密度约为100只/hm2
      C. 由于黑线姬鼠被捕捉一次后再难以捕捉,则实际种群密度比估算结果偏小
      D. 此调查方法也可用来调查跳蝻的种群密度
      2.下列有关种群的叙述,正确的是( )A. 种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征
      B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量
      C. 描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型
      D. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率、均匀分布、随机分布均属于种群的特征
      3.下列有关种群密度的调查研究的叙述正确的是( )
      A. 年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的
      B. 种群数量保持在K/2左右时可获得最大的增长速率
      C. 标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度
      D. 采用样方法调查草地中蒲公英时,不统计样方线上的个体
      4.下列关于种群密度的说法,不正确的是( )
      A. 种群密度是种群最基本的数量特征
      B. 可用样方法调查双子叶植物的种群密度
      C. 动物种群密度的调查方法只有标志重捕法
      D. 用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样
      5.关于种群及其特征的说法正确的是( )
      A. 种群密度的大小只与出生率和死亡率有关
      B. 我国放开二孩政策主要是依据年龄组成来制定的
      C. 跳蝻能自由活动,最适合用标志重捕法调查种群密度
      D. 种群密度、出生率、年龄组成、个体形态结构都属于种群基本特征
      6.下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )
      A. 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
      B. 丙为性别比例,主要通过影响死亡率来间接影响种群密度
      C. 丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期
      D. 种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和样方法等方法
      题组B 能力提升练
      7.以下关于种群密度调查方法的叙述,正确的是( )
      A. 土壤中的蚯蚓等小动物的种群密度的调查适合用标志重捕法
      B. 对于具有趋暗性的昆虫,可以采用黑光灯诱捕法进行调查
      C. 学生调查活动中,宜选择单子叶草本植物作为调查对象
      D. 调查酵母菌数量时不必计数计数室内全部中方格的酵母菌数量
      8.某农场面积为140 hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述正确的是()
      A. 该农场黑线姬鼠的种群密度约为14 000只/hm2
      B. 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
      C. 黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
      D. 此调查方法也可用来调查跳蝻的种群密度
      9.下列有关种群的叙述,正确的是( )
      A. 种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征
      B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量
      C. 描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型
      D. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率、均匀分布、随机分布均属于种群的特征
      10.下列有关种群的叙述,正确的是( )
      A. 种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征
      B. 用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量
      C. 描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型
      D. 出生率和死亡率、迁入率和迁出率、均匀分布、随机分布均属于种群的特征
      11.下列关于种群的表述,正确的是( )
      ①生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数,种群数量一定增长
      ②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长
      ③动物对捕捉器具有条件反射的种群不适宜用标志重捕法调查种群密度
      ④年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数
      ⑤种内斗争有可能导致种群均匀分布
      ⑥种群特征是单独个体不具备的
      A. ①④⑤B. ①③⑤⑥C. ②③⑤⑥D. ②④⑤
      12.下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中,正确的是( )
      A. 用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值
      B. 增长型种群的出生率高于衰退型种群的出生率
      C. 调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段的形状确定取样方法
      D. 用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体属于化学防治
      13.某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2。在调查区内,放置100个捕鼠笼,在一夜间对布氏田鼠进行初捕,将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕,结果如表。调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图所示。请回答下列问题:
      (1)上述调查布氏田鼠种群密度的方法是________________。在不考虑迁入和迁出的情况下,直接影响布氏田鼠种群密度变化的种群特征是________________。
      (2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________________。
      (3)两次捕获间隔时间需要长一点,目的是________________。
      (4)从上图分析,种群数量增长较快的是________________草原的田鼠种群,原因是________________________________。
      14.种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。
      (1)植物—样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,上图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是______________。
      (2)动物—标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获鲫鱼200尾,全部进行标志后放回;第二次捕获160尾,其中被标志的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为_______。
      (3)细菌—显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌,放在显微镜下观察,在液体中培养4 h后稀释10倍,与以前相同的条件下再在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为_________小时。
      (4)我国生态工作者对某草原进行调查时,将不同调查面积的物种数量进行了统计,结果如下:
      ①据图分析,最佳取样面积是___________________。
      ②计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则种群密度为__________________________。
      题组C 培优拔尖练
      15.调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)( )
      A. 66只/公顷B. 77只/公顷C. 83只/公顷D. 88只/公顷
      16.如图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列叙述正确的是( )
      A. 从图中的信息可以得出该种群的存活曲线为凹型
      B. 用性引诱剂来诱杀种群内的个体,对生殖后期的个体最有效
      C. 环境条件不变,该种群的年龄结构可由目前的稳定型转变为增长型
      D. 与其它年龄组相比,生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大
      17.现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如表。下列叙述正确的是( )
      (注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。该鱼在3+时到达性成熟,即进入成年,9+时丧失繁殖能力,即进入老年。)
      A. 种群的年龄结构分为生殖前期、生殖期、生殖后期
      B. 由表可知,该鱼种群数量将增多
      C. 出生率越高,种群数量越多
      D. 可用标志重捕法调查这一湖泊中该鱼的种群密度
      18.黑光灯是一种特制的气体放电灯,它发出的365nm左右的紫外光波是人类不敏感的光,所以叫做黑光灯。大多数趋光性昆虫的视网膜上存在一种色素,对这一波段的光很敏感。色素吸收光之后,剌激视觉神经,最终引发昆虫的趋向光源飞行。一盏20W的黑光灯可管理50亩农作物,一夜的诱杀虫总重数高达4~5kg。以下说法正确的是( )
      A. 黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里趋光性昆虫的种群密度
      B. 昆虫的趋光性导致了昆虫被诱杀,说明了自然界中趋光性是一种不利的变异
      C. 用黑光灯诱杀昆虫改变了种群的性别比例,从而降低了害虫种群密度
      D. 用黑光灯诱杀昆虫使用方便、效率高、无污染,是一种有效的化学防治方法
      19.如图是某种群的年龄结构的三种类型,有关说法正确的是( )
      A. 影响自然增长率的因素有出生率、死亡率和迁移率
      B. 种群的年龄组均可分为生殖前期、生殖期和生殖后期
      C. 根据性比率特征种群可分为雌多于雄、雄多于雌和雌雄相当型
      D. 亚非拉国家、少数发达国家和多数发达国家的年龄结构分别为增长型、稳定型和衰退型
      20.下列关于种群的叙述,正确的是( )
      A. 种群密度是种群最基本的数量特征
      B. 捕食者的存在不利于被捕食种群的发展
      C. 样方法只能用于植物种群密度的调查
      D. 一个工厂里所有的员工构成一个种群
      21.如图为某种群的平均出生率(实线)及平均死亡率(虚线)与该种群所依赖的资源量关系图。下列叙述正确的是( )
      A. 性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度
      B. 资源量长期小于R对该种群密度影响不大
      C. 资源量是该种群数量重要的外源性调节因素
      D. 随着资源量的增加,此种群的K值可以无限增大
      22.我国是世界古茶树保存面积最大、数量最多的地方。近年来古茶价格飞涨,过度采摘的情况严重;另外人们对纯生态茶存在误解,认为茶树不可人为干预,茶农既不施用有机肥,也不进行生物防治,使古茶树损伤严重。茶叶的初加工全部采用传统的薪柴作为能源,森林受到严重损害,使当地动、植物以及微生物数量大量减少,古茶园局部小气候转变引起古茶树病、虫害发生率增加;同时薪柴燃烧产生的烟尘、二氧化硫、氮氧化物对周围环境产生了不良影响。回答下列有关问题。
      (1)针对古茶树种群严重受损的情况,现对其进行种群水平的研究,集中于对_______的研究,其中雌雄同株的古茶树种群不具有的特征是__________。群落是更高层次的系统,在群落水平上研究的是种群间的关系、__________________________________(答出两点)。
      (2)根据题中信息,请提出保护古茶树的一些可行性举措:____________________。欲探究采取保护措施前后土壤微生物的数量变化情况,请写出实验思路及最可能的预期结果(微生物数量越多,对淀粉的分解速率越快,请以碘液作为检验试剂设计实验)。
      实验思路:________________________________________。
      最可能的预期结果:________________________________________。
      23.研究人员对某牧场进行了相关的调查研究,请回答下列问题:
      (1)冷蒿是该牧场的优势种,用样方法调查冷蒿的种群密度时,可以采用的取样方法有____________、____________。
      (2)调查中发现该牧场还生长着披碱草、针茅、黑麦等多种牧草,所有这些牧草_______(填“能”或“不能”)构成一个生物群落,判断理由是____________________________。
      (3)如图为该牧场中的长爪沙鼠数量的调查结果,其种群数量的变化趋势是____________,理由是________________________________________________________。
      (4)研究人员对该地长爪沙鼠的种群密度进行了调查:在1 hm2范围内,第一次捕获72只,标记并放归;几天后第二次捕获了60只,其中有9只带有标记,则其种群密度是________只/hm2。若被标记的动物更容易被天敌捕食,则长爪沙鼠种群密度的估算值比实际值________。课程标准
      课标解读
      不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。
      列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等特征。
      项目
      捕获数(只)
      标记数(只)
      雌性个体数(只)
      雄性个体数(只)
      初捕
      32
      32
      14
      18
      重捕
      36
      4
      18
      18
      调查面积cm2
      10
      ×
      10
      20
      ×
      20
      40
      ×
      40
      80
      ×
      80
      90
      ×
      90
      100
      ×
      100
      110
      ×
      110
      120
      ×
      120
      130
      ×
      130
      140
      ×
      140
      物种
      数量
      3
      5
      6
      9
      11
      13
      13
      13
      13
      13
      年龄
      0+
      1+
      2+
      3+
      4+
      5+
      6+
      7+
      8+
      9+
      10+
      11+
      ≥12
      个体数
      92
      187
      121
      70
      69
      62
      63
      72
      64
      55
      42
      39
      264

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      这是一份生物人教版 (2019)种群的数量特征学案,共11页。学案主要包含了典型例题等内容,欢迎下载使用。

      人教版 (2019)选择性必修2种群的数量特征学案:

      这是一份人教版 (2019)选择性必修2种群的数量特征学案,共20页。学案主要包含了典型例题,答案解析,方法技巧等内容,欢迎下载使用。

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      高中生物人教版 (2019)选择性必修2电子课本

      第1节 种群的数量特征

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修2

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