高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 种群的数量特征多媒体教学ppt课件

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2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义?
2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义?
提示：弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。
提示：东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
红外触发相机拍摄到的东北豹
任务一、下列图示中哪些是种群？
种群 种群是指生活在的 生物的个体。
两个方面①从生态学的观点来看：种群是生物繁殖的基本单位，又是生物群落的基本组成单位。②从进化的观点来看：种群是生物进化的基本单位。
——种群最基本的数量特征
（2）表示方法： ①小范围的水生生物——单位体积 如：每立方米水体中鲫鱼的数量 ②大范围及陆生生物——单位面积 如：一块草地中每平方米的面积内蒲公英的数量。
（1）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
（3）意义：濒危动物保护、农田杂草状况调查、渔业上捕捞强度 的确定、农林害虫的监测和预报等
思考 是不是种群数量多，种群密度就大？
不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数；
濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。
国宝大熊猫由濒危降为易危！
那么，有哪些调查方法呢？
分布范围较小，个体较大
分布范围较大，个体较小
双子叶植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。
在被调查种群的分布范围内， 选取 个 ，通过计数每个样方的个体数，求得每个样方的种群密度，以 作为该种群的种群密度估算值。
所有样方种群密度的平均值
【实例】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方面积大小为1m2），则该地蒲公英的种群密度约为 株/m2。
任务二：种群密度的调查方法——样方法
阅读教材P2“样方法”部分、P5“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”，提炼出调查种群密度的研究方法，简要写下你的调查流程。
准备：观察地形，排除安全隐患。　　　　　　
确定调查对象：观察该地段双子叶植物，确定调查对象。　　　　　　
确定样方：观察调查对象的分布状况和地段的形状，讨论确定样方的多少、样方大小和取样方法。　　　　　　
计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录。　　　　　　
计算种群密度。　　　　　　
随机取样，不能掺入主观因素
【思考】为什么强调随机取样？
为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。
样方的多少与被调查地段的总面积呈 相关；一般来说，选取的样方越少， ；选取的样方越多，求得的种群密度 。
视调查对象的大小及分布情况而定
调查总体为非长条形时，选择______________
调查总体为长条形时，选择_____________
同种生物个体无论大小都要计数，若正好在边界线上，应“计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。
在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。
模拟标记重捕法调查种群密度
①标志物不能过分醒目；②标志物和标志方法不能影响标志对象正常的生理活动；③标志物不易脱落；④标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等；⑤确保调查期间没有个体的出生入死；
标志物导致标记个体易被捕食
被标记个体捕获机会降低
1.被标记个体放回后未融入原种群，如重捕时间间隔过短
2.调查期间有同种动物迁出
调查种群密度的其他方法 《教材》P6
小结 种群密度的调查方法
1．下列可以称为种群密度的是 （　 　） A．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量 C．一片森林中单位面积内的乔木数量 D．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼
2．下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是 （　 　） A．进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够 B．动物种群密度的调查不能用样方法 C．宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作为抽样调查的对象 D．调查乔木类的马尾松，小样方最好划分为1 m2左右
3.如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是 （ 　　）
A．用样方法调查植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法B．若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8C．若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时设定样方面积最好为S1D．与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度
思考 为什么东北豹、大熊猫等动物在人为保护措施下，种群数量仍不能迅速增长，而鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屡为害？
繁殖能力的差别是重要原因。
东北豹一般每年最多生一胎， 通常每胎产仔2～3只， 偶尔有产1只或4只的情况。幼豹2～3岁后性成熟。
而鼠一年可生数胎, 每胎产多只小鼠, 幼鼠当年即可性成熟。
一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，是种群增长快的重要内因。
在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比值即出生率（死亡率）。
截至2015年年末，我国大陆总人口约为13.7亿，2015年出生1655万人，这一年的出生率约为 ，死亡人口为975万，死亡率约为 。
是决定种群数量和种群密度的直接因素。 出生率＞死亡率，种群密度增大； 出生率≈死亡率，种群密度相对稳定； 出生率＜死亡率，种群密度减小。
自然增长率 = 出生率 - 死亡率。
1.概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比值即迁入率（迁出率）。 2.举例：春运前后珠三角和长三角各大城市的人口变化。 3.意义：是决定种群数量和种群密度的直接因素。 迁入率＞迁出率，种群密度增大； 迁入率≈迁出率，种群密度相对稳定； 迁入率＜迁出率，种群密度减小。
（1）概念：指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
（3）意义：可预测种群密度和数量的变化趋势。
两个种群的年龄结构图的几种表示方法：
1. 年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄结构为衰退型的种群呢？
不一定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
2.分析我国人口的年龄结构在1990-2018年期间发生了什么变化？
这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加，我们应该关注我国人口的老龄化问题。
（1）概念：种群中雌雄个体数目的比例。
多见于营社会生活的昆虫
（3）应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。
注意: 这里的雌雄个体指的是具有生殖能力的个体，如工蜂就不计算在内。
性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，改变了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。
性别比例通过影响出生率间接影响种群数量
4.某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降合理的解释是( )A.出生率下降 B.死亡率上升 C.迁入率下降 D.迁出率上升
5.下列关于出生率的叙述，正确的是(    )  A.若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10% B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1:1，则出生率越高 C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 
6.下列对种群数量特征概念图所作的分析, 错误的是( )
A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.增长型种群的数量增长是由于①＞② C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长
小结 种群的数量特征
1.种群密度是种群最基本的数量特征。判断下列与种群密度有关的表述是否正确。（1）一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。（ ）（2）调査青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。（ ）（3）种群密度与出生率成正比。（ ）2.科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，随机选3块麦田，在每块田中做对照实验，施药60天后调查猪殃殃的密度。取样方法为每个处理随机取5个样方，每个样方为1m2。调査结果为对照组411.75株/m2，实验组35.00株/m2。下列分析正确的是（ ）A.样方数量过少，面积适当B.样方面积过小，数量适当C.杂草株数应为整数，对照组数据有误D.实验组数据可信，该除草剂施用效果显著
3.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回；第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的为25条。由此估算该池塘中共有鲫          条。4.下图A、B分别为两个国家人口的年龄结构图，纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。据此图可判断，未来人口增长率高的国家是         。
5.2003年，我国颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，请简要说明这一规定的意义。
在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。