小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第三单元 春天来了第5课 万物生长完美版课件ppt

这是一份小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第三单元 春天来了第5课 万物生长完美版课件ppt，文件包含《万物生长》教学课件pptx、《万物生长》教学设计1docx、定格动画芽mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
01. 春天来了| 课程导入
02. 生命的变化| 新知探究
03. 定格的魔法| 技能学习
04. 动手创作| 创作实践
05. 作品秀场| 展示评价
06. 踏青习俗| 文化拓展
童谣：种子种子像娃娃，
思考：春天来了，大自然有什么变化？
? 桃花盛开，柳枝发芽? 万物复苏，生机勃勃
“一年之计在于春”，让我们一起去发现春天的美好吧！
思考一：图片里的毛毛虫和幼苗发生了什么变化？
思考二：你还知道哪些动植物的变化过程？
小鸡破壳而出从蛋壳中诞生
蝌蚪变成青蛙形态的蜕变
思考：这些变化有什么共同点？提示：它们都是一步一步、循序渐进发生的
照片中哪里没有变化？（背景、环境）
哪里发生了大小变化？（幼苗、主体）
第三张照片应该是什么样的呢？（长高、长大）
思考提示：在记录生命变化时，保持背景不变，聚焦观察主体的生长变化，根据规律推测未来的形态。
定格动画就是通过一张张拍摄照片，然后快速播放，让静止的物体动起来！就像魔法一样，赋予玩偶和模型生命。
“让静止的画面，拥有流动的灵魂”
用彩泥捏制小花、 小草或小动物
按变化过程 逐张拍摄照片
导入照片素材 拼接生成动画
导出视频文件 分享给朋友
通过这四个简单的步骤，你就能完成一部属于自己的定格动画作品！
基础材料准备准备好彩色粘土、基础画笔和切割垫板，这些是制作角色的基础。
进阶塑形工具利用塑形刀、滚轮等专业工具，能让角色的细节更加生动逼真。
步骤二：拍摄照片（一）
选择正面或侧面等合适角度，固定拍摄机位，确保画面构图稳定。
拍摄过程中保持相机位置和角度不变，避免抖动，保证背景一致性。
步骤二：拍摄照片（二）
核心原则：按顺序拍摄，每次只改变一点点
拍摄示例：让毛毛虫一点点向前爬，记录每一次微小移动
导入照片素材将拍摄好的照片文件导入到动画制作软件中
按序排列照片严格按照拍摄的先后顺序排列，确保动作连贯
设置播放速度调整帧速率（如每秒10帧），预览动画流畅度
步骤四：制作封面与导出
设计专属封面为动画作品添加标题、作者信息，设计一个引人注目的封面，提升作品的完整性。
导出视频文件将制作好的动画导出为MP4等通用视频格式，方便保存、分享给家人和朋友。
小组合作，用彩泥制作春天里的动物或植物。
将它们的成长变化或活动的样子按顺序拍成照片。
运用软件将照片串联，制作成简单的定格动画。
明确制作人、摄影师、导演、剪辑师的职责。
温馨提示：发挥团队合作精神，注意工具使用安全。在拍摄过程中保持相机稳定，确保画面清晰连贯，这样制作出的动画效果才会更流畅哦！
春天里的常见变化，适合用定格动画表现
平视视角自然亲切，还原真实
俯视视角宏观视野，展现全貌
仰视视角高大雄伟，突出主体
尝试改变拍摄角度，观察画面发生的变化，找到最能表现主体美的那个角度。
这是其他同学制作的定格动画作品《春芽》，充满了童趣与生命力。
角色制作可爱粘土造型生动，色彩搭配清新自然，角色形象深入人心。
动作连贯流畅帧与帧之间过渡自然，展现了扎实的拍摄与剪辑基本功。
创意构思有趣以“春芽”为主题，寓意成长与希望，立意新颖且富有感染力。
“每一个创意都值得被看见，期待你的精彩作品！”
上台展示欢迎各小组代表上台，展示你们精心制作的定格动画作品！
思路分享请小组代表介绍作品背后的创作灵感、构思过程与设计细节。
✨ 期待大家的精彩表现，让我们一起欣赏创意的火花！ ✨
能否运用拟人的方式进行美术创作，赋予角色生命力。
能否熟练运用美术工具、材料和软件媒介创作定格动画。
是否初步了解节气与人类生活的关系，体现文化理解。
综合评价建议：从创意表现、技术实现、文化内涵三个维度对作品进行全方位评估。
踏青是中国传统节日清明节的重要习俗之一，承载着人们对春天的期盼与对自然的向往。
人们会结伴到郊外散步游玩，欣赏万物复苏的美景，呼吸新鲜空气，在自然中感受春天的勃勃生机。
作品：《富春江畔》（版画）
思考问题 1艺术家描绘的是哪个季节的景色？你是从画面中哪些细节看出来的？
思考问题 2你喜欢这个季节吗？为什么？请结合画面谈谈你的感受。
请同学们互相讨论，分享你的观点
观察动植物变化记录生长过程与细节
制作定格动画掌握拍摄与合成技巧
了解踏青习俗传承传统文化与礼仪
色相性质相同，但色度有深浅之分，常用于表现和谐统一的画面氛围。
赋予动植物人类的表情、动作和情感，让画面充满童趣与生命力。
结合传统二十四节气，运用色彩与图形设计具有文化内涵的创意卡片。
通过逐帧拍摄物体并连续播放，创造出物体仿佛自己在动的视觉效果。
持续观察课后继续观察身边的动植物，发现更多细节。
记录变化用绘画或文字记录它们的生长过程与变化。
参考模板：观察笔记示例
“大自然的奥秘无穷，做一个有心的记录者。”