小学英语闽教版（2024）四年级下册（2024）Unit 2 My Favorite SubjectLesson 2 My favorite subject is music.教案及反思

这是一份小学英语闽教版（2024）四年级下册（2024）Unit 2 My Favorite SubjectLesson 2 My favorite subject is music.教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
（一）知识目标
1. 掌握favrite, subject, music, IT四类核心词汇，复习巩固上一课时所学学科词汇，扩充学科词汇储备，理解所有词汇含义并能准确运用。
2. 掌握核心句型：What’s yur favrite subject? My favrite subject is...，能够运用该句型询问他人最喜爱的学科，并且清晰表达自身最喜爱的学科及理由。
3. 掌握字母x在单词中的发音规则，认读exercise, bx, fx三个例词，感知x的固定发音，熟练运用发音规律认读对应单词。
（二）技能目标
1. 能够听懂教材中关于最喜爱学科的对话内容，捕捉关键信息，完成教材Listen again and chse听力选择练习题。
2. 能够开展简单的课堂调查活动，记录同伴的最喜爱学科及理由，并且完成简短的口头汇报，能够流畅朗读课文对话，准确表达个人学科喜好。
（三）情感目标
引导学生发现不同学科的乐趣，尊重自身与他人的学科喜好，培养善于交流、乐于分享的学习品质，进一步激发对校园学习生活的热爱之情。
二、教学重难点
1. 教学重点：掌握favrite, subject等新词汇，熟练运用What’s yur favrite subject? My favrite subject is...句型进行问答，完成教材听力与调查练习。
2. 教学难点：subject词汇的准确发音与运用，结合实际给出喜欢学科的合理理由，以及调查活动中的语言组织与口头汇报表达。
三、教学准备
教材课本、学科词汇复习卡片、新授单词卡片、课文音频、课堂调查表格、多媒体课件
四、教学过程（40分钟）
（一）复习导入（5分钟）
教师带领学生快速复习上一课时所学的学科词汇与核心句型，通过单词抢答、句型问答的方式巩固旧知，随后提问学生各自最喜欢的课程是什么，自然引出本课时favrite, subject等新词汇与核心句型，衔接上一课时内容，过渡流畅自然，快速聚焦本节课教学话题。
（二）新知学习（18分钟）
1. 播放课文Lk, listen and say音频，学生倾听感知Xia Yiyi, Li Li, Yang Ming三位角色讨论最喜爱学科的对话内容，了解每位同学的喜好与理由，再次播放音频，教师逐句领读对话，讲解新词汇favrite, subject, music, IT的含义与用法，重点突破subject的发音难点，结合语境说明词汇的运用场景。
2. 重点讲解核心句型What’s yur favrite subject? My favrite subject is...，结合教材对话内容，示范完整问答，讲解because引导的简单理由表达，带领学生分组朗读对话，分角色扮演三位角色，模拟真实交流场景，让学生熟练掌握句型的运用逻辑。
3. 整合复习所有学科词汇，梳理完整的学科词汇体系，通过图文匹配、快速认读的方式强化记忆，确保学生能够将词汇与句型灵活结合，清晰表达个人学科喜好。
（三）巩固练习（12分钟）
1. 完成教材Listen again and chse练习题，播放课文音频，学生根据对话内容选择正确答案，教师核对答案，讲解每道题对应的对话原文，帮助学生精准把握听力细节，巩固对话核心内容。
2. 开展Ask and answer互动活动，学生结合教材Wrd Bank中的fun, interesting, wnderful, useful等词汇，运用核心句型互相询问最喜爱的学科及理由，随后进行课堂调查活动，按照教材D a survey板块要求，分组询问并填写调查表格，整理信息准备汇报。
3. 引导学生尝试完成简单的口头汇报，仿照教材示例组织语言，随后进入Learn t say发音环节，教师领读exercise, bx, fx，引导学生总结字母x的发音规律，齐读单词强化记忆，完成自我评估。
（四）课堂小结与作业（5分钟）
1. 课堂小结：回顾本课时新授词汇、核心句型与字母x的发音，梳理三位角色的最喜爱学科及理由，齐读重点句型与词汇，强化知识记忆，帮助学生整合新旧知识。
2. 作业布置：朗读课文对话3遍，做到语调自然、表达流畅；抄写新授词汇favrite, subject, music, IT各2遍，复习所有学科词汇；填写课堂调查表格，尝试用2-3句话描述自己和一位同学的最喜爱学科。
五、板书设计
Lessn 2 My favrite subject is music.
核心词汇：favrite subject music IT
核心句型：What’s yur favrite subject? My favrite subject is...
理由词汇：fun interesting wnderful useful
发音：x - exercise, bx, fx
六、教学反思
本课时聚焦个人喜好表达，话题具有很强的互动性，学生参与调查与问答活动的热情较高，能够快速掌握核心句型。部分学生在subject词汇发音和理由表述上存在不足，口头汇报时语言不够连贯，后续需增加理由表达的句式示范，加强朗读与口语表达训练，帮助学生提升语言组织能力，让表达更完整、流畅。