统编版（2024）四年级下册语文园地一等奖课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级下册语文园地一等奖课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了第1课时，口语和书面语的区别，抓住典型事物，语文园地，童话的特点，口语书面语，板书设计，第2课时，字距要均匀，上下字要对齐等内容，欢迎下载使用。
交流平台，感受童话魅力
回顾本单元内容，完成下面的表格。
王葆：天真、活泼、淘气、顽皮、爱幻想，充满好奇心，特别爱听故事
只要拥有宝葫芦，就能得到自己想要的一切。
巨人：从冷漠、自私变得善良、无私、乐于分享
孩子们一来，春天就来了；孩子们一走，花园里就白雪皑皑，北风呼啸。
最小的海公主：美丽、古怪，喜欢深思、向往人类世界
鱼儿在小人鱼手里找东西吃；海公主们十五岁以后才能浮出水面；海公主们没有腿，下身是一条鱼尾。
读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。 除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。
词句段运用，提高语用能力
选自“课中导学单”活动一
活动一：读课本 “词句段运用”第一题中的两组句子，理解辨析，提高词语的运用能力。
每组加点的词语意思______。“______”和“______”多用于书面语，“______”和“______”在口语和书面语中都用。
2.读句子，选择括号里恰当的词语，画上“____”。（1）丈夫去世多年，孩子成了她精神上的（安慰　慰藉）。（2）故乡的一草一木，都使老人难以（忘怀　忘记）。3.举一反三，写出下列常见口语对应的书面语。 包含（ ）　天边（ ）　 屁股（ ）　岁数（ ）
口语有明显的地域性，使用范围较窄，而书面语具有更广阔的空间性，全国范围内都可以使用。口语随着时间的变化会存在消亡或变化的现象，书面语更持久。书面语是在口语的基础上进行再加工产生的。口语更加简洁明快，通俗自然，而书面语则语句雅正，结构严密。口语更多的是为了交流，是“说”和“听”的语言，而书面语则是“写”和“看”的语言。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
将冬天中的自然现象当成人来写
抓住三种典型动物的活动
选自“课中导学单”活动二
活动二：仿写句子，学会表达。
根据提示写一写。可以运用拟人的修辞手法，也可以抓住典型事物。 夏天是个炎热的季节。________________________________________________________________________________________________________________
湛蓝的天空挂着一轮火红
的太阳。云彩怕被太阳烤化了，躲得无影无踪。知了趴在树上不停地叫着。
奇妙的故事情节丰富多样的人物形象
制作书签，提升书写美感
竖写时，要自右向左书写。
注意作者名字的位置，使格式更美观。
读书破万卷，下笔如有神。
意思：读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
意思：从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，还必须亲身实践，去探索发现。
活动一：1.拿出自己课前准备好的空白书签，写一句你喜欢的格言。2.根据下面的书签评价表，以小组为单位，对书签进行互评。
积累名言，激发勤学意志
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
释义：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
一日读书一日功，一日不读十日空。
释义：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
释义：学习不怕晚，只要努力就会有进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
释义：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。
活动二：在不同的语境中运用名言。
鼓励人们不要怕求学之苦，要多读书的名言是：“__________________，__________________。”“__________________，__________________。”的意思是学习不怕晚，只要努力就会有进步。老师经常对我们说：“‘__________________，__________________。’你们一定要刻苦学习，免得长大了后悔。”“__________________，__________________。”告诉我们：读书是一个连续的过程，天天都要学习。
选自“课后拓学单”活动
活动：收集关于学习、读书的名言，把你喜欢的名言摘抄下来。还可以将它们制成你喜欢的书签，激励自己要多读书，勤学习。
示例：1.吾生也有涯，而知也无涯。——庄子2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦