初中物理液体压强教学ppt课件

这是一份初中物理液体压强教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了液体的压强，水也有向上的压强，实验探究，微小压强计，分析与结论，液体压强的计算，帕斯卡裂桶实验等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：强化液体压强在工程中的应用认识，理解具体应用方式，解决工程问题，培养工程意识和实践能力。科学思维：培养工程和创新设计思维，从实际需求出发进行设计和优化，提高工程设计和创新能力。科学探究：开展项目式学习活动，团队合作解决工程实际问题，培养团队合作能力、问题解决能力和实践操作能力。科学态度与责任：培养严谨的工程态度，遵守规范和标准，增强责任感和使命感。
重难点重点：掌握液体压强在常见工程领域的应用原理和设计方法，进行简单设计和计算，了解测量和控制方法。难点：在复杂系统中综合运用液体压强知识，解决不确定性和复杂性问题，将理论知识与工程实践相结合。
问题1：装在杯子里的水对杯子底部会产生压强吗？
问题2：装在杯子里的水对杯子侧壁会产生压强吗？
放在水平桌面上的木块会对桌面产生压强。
实验：液体对容器底部和容器壁有压强。
现象：橡皮膜向下凸出。
结论：水对容器底有压强。
现象：橡皮膜向外凸出。
结论：水对容器侧壁有压强。
液体内部存在压强的原因：液体受到重力的作用，并且具有流动性。
液体内向各个方向都有压强。
不同深度，液体对容器侧壁的压强大小不同。
1、问题提出：哪些因素会影响液体的压强？2、假设与猜想：液体压强可能受方向、深度、密度等因素影响。3、实验设计与计划：实验所需器材：微压强计、水、酒精、硫酸铜以及水槽。
微小压强计探头处的橡皮膜的朝向是可以改变的。
1.探究液体内部的压强与方向是否有关？
结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
2.探究液体内部的压强与液体深度是否有关？
结论：在同种液体中，深度越深压强越大。
3.探究液体内部的压强与液体密度是否有关？
结论：在同一深度，液体密度越大，液体压强越大。
1. 在液体中，各点均存在压强。2. 液体内部同一深度处，各向的压强均等。3. 同一液体中，压强随深度增加而上升。4. 液体的压强与其密度相关联。
设想：在液体中有一高度为h，底面积为S，密度为ρ的液柱。 液柱的体积V＝Sh 液柱的质量m＝ ρV＝ρSh 液柱的重力G ＝ mg ＝ρShg 液柱对底面的压力F ＝G＝ρShg 液柱对底面的压强p= F/S =G/S =ρShg /S=ρgh
p=ρgh p为液体的压强（Pa） ρ为液体的密度（kg/m3） g为常数9.8N/kg； h为深度，指研究点到自由液面竖直距离（m） 液体内部的压强只和液体的深度和液体的密度有关。
随着深度的增加，液体压强也会相应增大，因此在深海潜水时，潜水服必须更加耐压且厚重，以适应这种高压环境，而浅海潜水服则不需要如此强的耐压性能。
深海鱼类如带鱼长期栖息于深海环境，其内脏器官已经适应了那里的高压。当这些鱼类被带出水面，由于外部压力骤降，它们的内脏器官可能会破裂，进而导致死亡。
2012年6月27日，中国载人潜水器“蛟龙”号在马里亚纳海沟的实验海域创下了潜入7062米的记录，这一成就不仅是中国载人深潜的新纪录，也刷新了全球同类作业型潜水器的最大下潜深度。
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。