北京版（2024）四年级下册（2024）Unit Five Celebrate Special HolidaysLesson 17 Happy Birthday China!教学设计

这是一份北京版（2024）四年级下册（2024）Unit Five Celebrate Special HolidaysLesson 17 Happy Birthday China!教学设计，共3页。教案主要包含了教学基本信息，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
本节课为Unit Five Celebrate Special Hlidays单元的第三课时，属于阅读与新授结合课，课时时长40分钟。本节课承接前两课时的国外节日话题，转向中国重要节日——国庆节，教材内容以短文形式呈现国庆节的时间、全国欢庆的各类活动，兼具语言学习和爱国主义教育意义，是单元内从外国节日到中国传统节日、民俗节日过渡的关键课时，语言难度略有提升，侧重阅读能力和信息提取能力的培养。
二、教学目标
语言能力层面，学生能够听懂、认读核心词汇Natinal Day, Octber, flag, lantern, square, watch, firewrks，掌握核心句型China’s Natinal Day is n... Peple... 能够读懂教材短文内容，准确提取国庆节的庆祝活动，流畅朗读短文，完成教材Read, find and say、Listen, number and talk板块的任务，提升阅读信息梳理和口头表达能力。文化意识层面，让学生牢记中国国庆节为10月1日，了解国庆节的欢庆习俗，感受举国同庆的热烈氛围，萌发爱国情感，为祖国的繁荣富强感到自豪，传承爱国主义精神，增强民族认同感和自豪感。思维品质层面，通过阅读短文圈画关键词、梳理节日活动，培养学生的阅读理解、信息归纳和逻辑梳理能力，结合图片复述节日活动，提升语言概括能力，学会有序表达节日场景。学习能力层面，培养学生带着问题阅读、借助图片理解文本的阅读习惯，提升自主阅读和小组合作梳理信息的能力，增强朗读长句的自信心，学会积累爱国主题的英语表达。
三、教学重难点
本节课教学重点为掌握Natinal Day, flag, Octber等核心词汇，读懂教材关于国庆节的短文，准确梳理国庆节的各项庆祝活动，熟练运用核心句型描述国庆节场景，完成教材对应的阅读和听说任务。教学难点在于流畅朗读短文长句，把控断句和语调，准确理解并复述国庆节的各类活动，将语言学习与爱国情感自然融合，克服阅读文本的畏难情绪，提升文本理解的完整性。
四、教学准备
本节课准备多媒体课件，包含国庆节天安门升旗、街头挂灯笼、烟花表演等实景视频和图片、教材短文音频、词汇句型卡片；准备国旗、小灯笼等实物道具，营造国庆节课堂氛围；印制阅读任务单，涵盖短文填空、活动排序、信息匹配等题型，辅助学生梳理文本内容，检验阅读效果。
五、教学过程
1. 热身导入环节，时长约5分钟。教师播放国庆节欢庆主题背景音乐，出示国旗、天安门图片，提问What festival is fr ur cuntry? 引导学生思考，复习前两课时的节日句型，自然引出本节课Natinal Day国庆节主题，快速激发学生的爱国情感和学习兴趣，顺利衔接文本学习。
2. 新知呈现与阅读操练环节，时长约23分钟。首先播放教材短文完整音频，让学生边看图片边倾听，初步感知短文大意和朗读语调，了解国庆节举国欢庆的核心内容。随后逐段播放音频，带领学生逐句朗读短文，讲解Natinal Day, flag, lantern, square等核心词汇，结合实景图片帮助学生理解put up red lanterns and flags, watch the natinal flag g up, watch the firewrks等短语含义，重点讲解长句的断句方法，纠正发音和语调。组织学生进行齐读、分组朗读、指名朗读等活动，帮助学生熟练朗读短文，之后引导学生带着问题阅读，圈画短文中的国庆节活动，完成教材Read, find and say板块，再完成Listen, number and talk板块，梳理Mama一家的国庆活动，教师讲解重难点句子，帮助学生吃透文本内容，夯实阅读基础。
3. 巩固拓展环节，时长约7分钟。结合教材Make and share板块，开展手工制作与语言分享活动，学生动手制作国庆节简易灯笼，边制作边用本节课所学句型描述灯笼和国庆祝福，之后小组内互相分享自己制作的灯笼和国庆感言，挑选学生上台展示，说出Happy birthday, China! I lve yu, China!等祝福语句，深化爱国情感，实现动手实践与语言表达的融合。
4. 总结与作业布置环节，时长约5分钟。师生共同回顾国庆节时间、核心词汇和庆祝活动，齐读短文重点段落，强化知识记忆和爱国情感。作业分为基础作业和拓展作业，基础作业要求学生熟读并流利朗读教材短文，抄写核心词汇和重点句子；拓展作业让学生和家人一起了解国庆节的由来，画一幅国庆主题画，配上1-2句英语祝福，下节课展示交流，延伸课堂学习效果。
六、板书设计
主板书标题为Happy Birthday, China!，左侧书写核心词汇：Natinal Day, Octber, flag, lantern, square, firewrks；中间呈现核心句型：China’s Natinal Day is n 1st Octber. Peple put up... Peple watch...；右侧罗列短文中国庆节的核心庆祝活动，条理清晰，整体板书庄重简洁，突出爱国主题，方便学生梳理阅读重点，辅助记忆和表达。
七、教学反思
本节课将爱国主义教育与英语语言学习深度融合，主题极具教育意义，学生学习态度认真，爱国情感浓厚，能够主动参与阅读和互动活动，大部分学生能够顺利读懂短文，梳理核心活动信息。阅读环节中，学生借助图片和音频辅助，整体理解效果较好，但部分学生在朗读长句时存在断句不准确、语速过快的问题，后续需加强长句朗读专项指导。手工拓展环节有效调动了学生的积极性，语言输出更具真情实感，后续可增加更多国庆相关的趣味语言活动，帮助学生更好地巩固知识，同时关注学困生的文本理解情况，进行针对性辅导，确保全体学生都能掌握核心知识，厚植爱国情怀。