美术三年级下册（2024））第1课 画中有画：长征的故事获奖ppt课件

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长征中的关键战役与事件
长征中的英雄人物与精神
长征图像的历史价值与解读
互动讨论：图像与历史的关系
视频中讲述的是什么故事？红军在长征路上会遇到哪些困难？
今天我们就通过美术作品，走进长征的故事，看看画家是如何用画笔讲述长征的。
画面中有哪些颜色？‘漆黑的夜晚’‘鲜红的旗帜’‘黄色的火苗’‘炙热的脸庞’分别象征着什么？”，结合长征背景，讲解象征意义（漆黑夜晚象征长征的艰难险阻，鲜红旗帜象征革命信念，黄色火苗象征希望，炙热脸庞象征红军的坚定与热情），补充沈尧伊先生创作长征主题作品的初心，让学生理解作品的精神内涵。
沈尧伊《革命理想高于天》 出于对于长征精神的无限向往和崇拜，1975年，正值青壮年，意气风发、豪情万丈的画家沈尧伊，毫不犹豫地选择了长征题材的创作，并身体力行，用三个月的时间重新走了一趟长征路。
时间：1934年10月-1936年10月
原因：第五次反“围剿”失败第五次反
目标：战略转移，保存革命力量
核心意义：中国革命的转折点
不怕牺牲、前赴后继的精神
面对敌人的围追堵截和恶劣的自然环境，红军战士们展现出了大无畏的牺牲精神和一往无前的英雄气概。
坚韧不拔、百折不挠的精神
在极端困难面前，红军将士们以钢铁般的意志，克服了无数艰难险阻，始终保持着革命必胜的信念。
团结互助、患难与共的精神
在长征途中，红军将士们互相关心、互相帮助，形成了坚不可摧的战斗集体，共同面对生死考验。
实事求是、开拓创新的精神
遵义会议确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，是中国共产党坚持实事求是、独立自主解决中国革命实际问题的开端。
历史记录：真实反映长征场景
情感传递：展现战士的艰辛与信念
艺术表现：画家对历史的再创作
教学意义：直观理解历史事件
思考：图像如何影响我们对历史的认知？
这是一幅水彩风格的画作，画面主体为巍峨的雪山，山脚下是绿色的草地，草地上插有几面红
从图像中你看到了长征的哪些细节？
图像与文字记录相比，有何优势与局限？
如果你是画家，会如何表现长征？
分组讨论：每组分享一个图像的解读
用简单的线条和色彩，画出自己最喜欢的长征主题作品中的一个元素：
坚定理想信念：面对困难不退缩团结协作：集体力量的重要性创新思维：灵活应对复杂局面传承精神：激励新时代奋斗者
长征是中国革命的伟大壮举
图像是理解历史的重要媒介
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