高中物理人教版 (2019)必修 第一册牛顿第三定律教学ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册牛顿第三定律教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了活动导入，物体A，物体B，作用力，反作用力，探究学生分组实验，探究传感器，说一说，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.物理观念：知道力的作用是相互的，了解作用力与反作用力的概念。 能区分一个力的作用力和这个力的平衡力。 了解俩个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。2.科学思维：理解相互作用力之间的关系。3.科学探究：通过实验定量探究，得出物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。4.科学态度与责任：通过对物体受力的初步分析，体会牛顿第三定律的价值与意义。
相互作用的力其大小有什么关系？
两个物体之间的作用总是相互的，如果我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力？
总结：物体受到几个力的作用就有几对作用力与反作用力（力是成对出现的）
作用力与反作用力的定性关系
提出问题：作用力与反作用力有着怎样的定性关系？
作用力与反作用力的定量关系
A 对B 的拉力与B 对A 的拉力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
传感器探究作用力与反作用力的关系？
提出问题：作用力与反作用力是不是任意时刻都满足这样的关系？
在任何时刻，作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
适用于任何物体，与运动状态无关。
同时产生，同时变化，同时消失。
作用在两个物体上，产生的效果不能抵消。
4、牛顿第三定律的应用
为何大人和小孩扳手腕，很容易就把小孩的手压到桌面上？这违背牛顿第三定律了吗？
指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图
注：（1）受力分析只分析外界给物体的的力。 （2）受力分析只分析性质力。
三、物体受力的初步分析
（1）明确研究对象，弄清研究对象所处的运动状态
（2）对研究对象环视一周，找出与研究对象相接触的物体，具体分析有无弹力和摩擦力
（3）按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序把研究对象受到的力依次画出（一重、二弹、三摩擦、四其它）
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在两个相互作用的物体上
一定同时产生,同时消失
例 如图所示，水平力F把一个物体紧压在墙上静止不动，以下说法中正确的是(　　)A．作用力F与墙壁对物体的压力是一对作用力和反作用力B．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对作用力和反作用力
你怎样对生活，生活就怎样对你！
例 如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力与反作用力的有(　　)A．P所受的重力和Q对P的支持力B．P所受的重力和P对Q的压力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力
作业 1、课本P67 1、2、32、三维设计P60 共6道选择题
忌：张冠李戴 无中生有
如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态。若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力(假设水平地面光滑)(　　)A．3个，4个B．4个，4个C．4个，5个D．4个，6个