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      第四单元 第三课 秋挂风铃 教案 桂美版小学美术 二年级下册

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      • 2026-03-11 18:51:50
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      美术二年级下册(2024)第3课 秋挂风铃教案

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      这是一份美术二年级下册(2024)第3课 秋挂风铃教案,共5页。
      知识与技能
      能说出风铃的组成部分(挂绳、主体、吊坠),了解秋季常见的风铃制作材料,知道不同材料碰撞能发出不同声音。
      掌握用综合材料制作风铃的步骤,能运用剪、贴、串、编等技法完成一款独特的秋季风铃。
      提升手工制作能力与创意组合能力,学会利用生活中的材料进行艺术创作。
      过程与方法
      通过观察欣赏、材料探索、示范讲解等方式,探究风铃的制作原理与创意方法,掌握核心制作技巧。
      借助动手实践、作品展示等活动,体验编织与组合的乐趣,培养审美表达与创意实践能力。
      情感态度与价值观
      感受秋季的宁静之美与风铃的灵动韵味,激发对生活中废旧材料再利用的兴趣,体会环保创作的快乐。
      培养耐心细致的制作习惯和安全使用工具的意识,树立热爱生活、发现秋日之美的观念。
      教学重难点
      教学重点
      了解风铃的组成结构,掌握用综合材料制作风铃的基本步骤。
      运用多种材料(纸盘、贝壳、羽毛等)制作一款造型独特、能发出清脆声音的秋季风铃。
      教学难点
      合理搭配材料,让风铃的主体稳固、吊坠平衡。
      设计创意造型,让风铃既符合秋季主题,又兼具美观与实用性。
      教学准备
      教师准备
      收集铁艺风铃、贝壳风铃、玻璃风铃等图片,秋季自然材料(落叶、干果、树枝)图片,制作多媒体课件。
      准备纸盘、绳子、贝壳、羽毛、玻璃瓶、剪刀、胶水、打孔器等综合材料,制作秋季风铃示范作品。
      学生准备
      预习教材中风铃制作的内容,思考自己想使用的制作材料。
      准备纸盘、绳子、剪刀、胶水等基础工具,自带秋季特色材料(如干果、落叶、小树枝、废旧瓶盖等)。
      教学过程
      导入新课
      教师创设情境:“秋天来了,微风拂过树梢,树叶沙沙作响。如果能制作一款风铃挂在窗边,风吹过时就能听到清脆的声音,仿佛秋天在唱歌。今天我们就用生活中的材料,亲手编织一款充满秋意的风铃吧!”
      出示多款风铃作品,提问:“这些风铃是用什么材料制作的?它们由哪几部分组成?风吹过时为什么会发出声音?” 引导学生自由发言,随后引出本节课主题:秋挂风铃,板书课题。
      讲授新课
      认识风铃的结构与制作材料
      展示风铃结构示意图,引导学生观察分析:“风铃主要由挂绳、主体(支撑部分)、吊坠(发声部分)组成,吊坠碰撞时会产生声音。”
      组织材料探索活动:“请同学们看看自己准备的材料,哪些适合做主体?哪些适合做吊坠?不同材料碰撞会发出怎样的声音?”
      总结秋季风铃常用材料:主体可选用纸盘、树枝、干果壳等;吊坠可选用贝壳、玻璃瓶、废旧金属片、干果等;挂绳可选用棉线、麻绳等,材料选择要兼顾稳固性与发声效果。
      学习综合材料风铃的制作步骤
      教师示范讲解制作步骤(以纸盘风铃为例):
      准备材料。纸盘、绳子、贝壳、羽毛、打孔器、剪刀、胶水、彩笔。
      制作主体。将纸盘裁剪成圆形或秋季特色造型(如枫叶形),用彩笔绘制秋季花纹(如落叶、果实),在纸盘边缘均匀打 3-4 个孔(用于挂吊坠),纸盘中心打 1 个孔(用于挂绳)。
      制作吊坠。将绳子剪成等长的小段,每段绳子一端系上贝壳、羽毛或干果等吊坠,另一端穿过纸盘边缘的小孔,打结固定。
      制作挂绳。取一根较长的绳子,穿过纸盘中心的小孔,打结固定,形成挂绳,可在挂绳顶端添加简单的编织装饰。
      完善调整。检查所有吊坠长度是否一致,确保风铃平衡;可在纸盘背面添加额外装饰,完成制作。
      强调关键技法:打孔位置要均匀,保证吊坠平衡;系吊坠时要牢固,避免脱落;吊坠长度要一致,让风铃发声和谐。
      创意制作实践
      布置实践任务:运用综合材料制作一款秋季风铃,要求主题鲜明(体现秋季特色)、结构稳固、能发出清脆声音、装饰美观。
      组织小组讨论:“你想制作什么造型的风铃?选用哪些秋季材料?如何让你的风铃更有创意?” 鼓励学生大胆创新,如用树枝制作主体、用落叶和干果组合吊坠等。
      教师巡视指导,重点帮助学生解决主体不稳固、吊坠不平衡等问题,提醒学生安全使用打孔器、剪刀等工具,合理利用自带的秋季材料。
      课堂小结
      师生共同回顾本节课核心内容,从风铃结构、制作材料、制作步骤、关键技法四个方面梳理知识点。
      举办 “秋风铃语” 展示会,让学生将风铃挂起来,感受风吹过时的声音,分享自己的制作思路、材料选择及创意亮点,教师进行点评与鼓励。
      课堂练习
      风铃主要由哪几部分组成?秋季风铃常用的制作材料有哪些?
      简述用纸盘制作风铃的基本步骤。
      布置作业
      完善自己制作的风铃,可添加更多秋季元素(如干花、麦穗),让作品更具秋意。
      尝试用不同材料(如陶瓷碎片、旧钥匙)制作一款新的风铃,比较不同材料的发声效果。
      把制作的风铃送给家人或朋友,分享手工创作的快乐。
      板书设计
      秋挂风铃
      风铃结构与制作材料
      结构:挂绳、主体、吊坠(发声部分)
      秋季材料:主体(纸盘、树枝、干果壳)、吊坠(贝壳、羽毛、干果)、挂绳(棉线、麻绳)
      制作步骤(纸盘风铃为例)
      准备材料:纸盘、绳子、吊坠材料、打孔器、剪刀、胶水、彩笔
      制作主体:裁剪造型、绘制花纹、打孔(边缘 + 中心)
      制作吊坠:绳子系吊坠,穿过边缘小孔固定
      制作挂绳:中心孔穿绳固定,添加装饰
      完善调整:平衡吊坠长度,检查稳固性
      关键技法
      打孔均匀、固定牢固、吊坠平衡、主题鲜明
      创意拓展
      秋季造型、多样材料、个性化装饰

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